„Mistrz Ortografii klas II”, „Mistrz Ortografii klas III”
Cele konkursu:
- podniesienie poziomu kompetencji ortograficznych;
- kształtowanie nawyku stosowania zasad ortograficznych;
- opanowanie poprawnej pisowni wyrazów z trudnością ortograficzną;
- rozwijanie zdolności i zainteresowań oraz umiejętności samodzielnej pracy.
Organizacja konkursu:
Konkurs odbywa się w II etapach:
Etap I – klasowy – trzyczęściowy, tematycznie związany z porami roku – przeprowadza nauczyciel uczący w danej klasie w terminie wyznaczonym przez organizatorów.
Etap II – szkolny – finałowy – przeprowadzają nauczyciele odpowiedzialni za organizację Konkursu Ortograficznego.
Zasady konkursu:
- Nauczyciele otrzymują teksty dyktand etapu I od organizatorów konkursu, przeprowadzają je i sprawdzają w terminach: jesień – listopad; zima – luty, wiosna – kwiecień. Listę laureatów przekazują organizatorom konkursu.
- Do etapu II przechodzą uczniowie, którzy otrzymali średnio min. 95 punktów (suma punktów z trzech dyktand dzielona przez 3).
- Laureaci biorący udział w finale szkolnym piszą dyktando (lato) z podziałem na kategorie wiekowe, w wyznaczonym terminie (do 09 czerwca 2023r.).
- Tekst dyktand uczniowie piszą długopisem (nie można używać korektorów, gumek, długopisów ścieralnych).
- Wszelkie poprawki i pomyłki popełnione podczas pisania uczniowie anulują poprzez skreślenie lub wzięcie w nawias całego, błędnie napisanego wyrazu.
- Podczas dyktanda nie można się komunikować, zadawać pytań, wychodzić z sali.
- Konkurs wygrywają uczniowie, którzy uzyskali najwyższą ilość punktów. Przyznaje się kolejno I, II, III miejsce oraz wyróżnienie (w uzasadnionych przypadkach).
- Sposób oceniania prac:
Za poprawnie napisane dyktando uczeń otrzymuje 100 punktów.
Za każdy popełniony błąd punkty odejmowane są wg zasady:
- I kategoria błędów (odejmujemy 3 punkty):
– ó-u, ż-rz, h-ch, i-j,
– wielka i mała litera,
– opuszczony wyraz;
- II kategoria błędów (odejmujemy 2 punkty):
– łączna i rozdzielna pisownia wyrazów,
– zmiękczenia,
– ubezdźwięcznienia, „om, on-ą”, „em, en-ę”,
– pisownia cząstki „–by”,
– błędne przeniesienie wyrazu,
– łączenie lub rozdzielenie wyrazu;
- III kategoria błędów (odejmujemy 1 punkt):
– opuszczenie, dodanie litery,
– interpunkcja (brak lub niepotrzebne wstawienie: kropki, dwukropków,
myślnika, 3 przecinków).
Nauczyciele odpowiedzialni za organizację i przebieg konkursu:
Barbara Gardynik i Agnieszka Chyla