Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.
Krótki feedback na temat naszego szkolenia inkluzyjnego !
"Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez przerwy zdobywa, ten może być nauczycielem innych."
Konfuncjusz
Placówka nasza realizuje projekt pod nazwą „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu”. Między innymi w ramach tego przedsięwzięcia w dniach 16, 17 i 18 maja 2025 r. odbyło się w Zakopanem szkolenie „Edukacja włączająca”, w którym wzięło udział 20 nauczycieli. Takie dokształcanie adresowane jest przede wszystkim do tych, którzy pragną podnieść swoje kompetencje oraz kwalifikacje zawodowe w zakresie pomocy, opieki i wsparcia osób o specjalnych potrzebach w systemie edukacji i wychowania, czyli dyrektorów szkół oraz kadry pedagogicznej, psychologów i pedagogów pracujących w grupach o charakterze integracyjnym oraz inkluzyjnym/włączającym. Wszak szkoła ma zapewnić każdemu uczniowi warunki do rozwoju i pełnego uczestnictwa w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym szkoły. A to włączenie to ważny proces, który pomaga pokonywać różnorakie bariery ograniczające obecność, uczestnictwo i osiągnięcia uczniów. Tenże model nauczania, zwany włączający albo inkluzyjny, zakłada, że każde dziecko, niezależnie od swoich możliwości intelektualnych czy innych sprawności/niesprawności, ma równy dostęp do edukacji, stąd należy stworzyć takie środowisko, aby uczeń miał szansę na rozwijanie swojego indywidualnego potencjału.
Proces walidacji był prowadzony różnymi metodami, najczęściej była to praca w grupach, dzięki której uczestnicy dochodzili do rozmaitych konkluzji , które zmierzały do rozwiązania tego, jak możemy pomóc i zapewnić podstawowe potrzeby uczniów z SPE. Schemat szkolenia dotyczył następujących kwestii:
Każdego roku przybywa coraz większa liczba dzieci, które wymagają wsparcia w procesie kształcenia lub specjalnej organizacji nauki. Wierzymy, że i w naszej szkole każde dziecko będzie mogło korzystać z wysokiej jakości systemu edukacyjnego, co –jak mamy nadzieję- przyczyni się do lepszego przygotowania młodego człowieka do samodzielnego i satysfakcjonującego życia już w tym dorosłym nurcie społecznym, kulturalnym czy zawodowym.
Warto również wspomnieć o tym, iż szkolenie, w którym brała udział dyrektor szkoły, nauczyciele różnych specjalności, pedagog, przebiegało w bardzo miłej, wręcz przyjaznej atmosferze, co sprzyjało w sposób dodatkowy w zdobywaniu nowych umiejętności. Trudno nie wspomnieć o innym, unikatowym anturaż. Z miejsca, w którym prowadzony był coaching, wszyscy podziwiali panoramę Tatr, a w szczególności widok na Giewont. Na pewno magia gór sprzyjała uczestnikom w kreatywności i przyswajaniu nowych kwalifikacji.
Autor tekstu: Andrzej Kowalik
