Miesiąc Świadomości Autyzmu w Szkole Podstawowej w Połańcu
Każdy człowiek zasługuje na zrozumienie, szacunek i przestrzeń do bycia sobą. W naszej szkole miesiąc kwiecień był czasem szczególnego zwrócenia uwagi na osoby w spektrum autyzmu – ich potrzeby i codzienne wyzwania. W ramach Dnia i Miesiąca Świadomości Autyzmu zrealizowaliśmy wiele wartościowych inicjatyw, które miały nie tylko edukować, ale również uwrażliwiać i jednoczyć naszą szkolną społeczność wokół idei akceptacji i tolerancji dla różnorodności.
Autyzm nie jest chorobą ani supermocą – to inny sposób patrzenia na świat, odmienny wzorzec rozwoju. Wiąże się on przede wszystkim z trudnościami w komunikacji, relacjach społecznych, wyrażaniu emocji oraz rozumieniu zachowań innych ludzi. Osoby w spektrum autyzmu w inny sposób odbierają światło, obrazy i dźwięki, inaczej odczuwają dotyk, zapach, smak czy ból. Wszystko to sprawia, że należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację i wykluczenie.
Dlatego tak ważne jest, by mówić o autyzmie nie tylko w kwietniu. Dzięki wiedzy i świadomości możemy wspólnie tworzyć świat bardziej otwarty, życzliwy i bezpieczny dla osób neuroatypowych.
W Światowy Dzień Świadomości Autyzmu społeczność szkolna miała możliwość obejrzenia prezentacji multimedialnej pod hasłem „Autyzm. Poznaj, zanim ocenisz…” oraz wysłuchania audycji poświęconej spektrum autyzmu, a szkolny korytarz ozdobiły dekoracje i gazetki tematyczne promujące idee wsparcia, zrozumienia i akceptacji wobec osób z ASD. Za realizację tych działań odpowiedzialni byli członkowie zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
3 kwietnia uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach, podczas których poznali wróbelka Niko, bohatera teatrzyku kamishibai, przygotowanego przez Panią Katarzynę Ratusznik. Opowieść pomogła dzieciom zrozumieć, czym jest autyzm oraz jak ważne są akceptacja i szacunek wobec różnorodności. Po zapoznaniu się z historią wróbelka dzieci dzieliły się przemyśleniami na temat bohatera teatrzyku, kolorowały postać Niko i rozmawiały o tym, co czyni każdego z nas wyjątkowym.
Z kolei uczniowie starszych klas wybrali się tego dnia z wizytą do Warsztatu Terapii Zajęciowej w Połańcu. Wspólnie z podopiecznymi WTZ miło spędzili czas, uczestnicząc w plastyczno-technicznych warsztatach, podczas których pod okiem nauczycieli i terapeutów stworzyli wspaniałe ozdoby świąteczne. Mieli również możliwość skorzystania z Sali Doświadczania Świata – przestrzeni stworzonej z myślą o wyciszeniu i stymulacji zmysłów. To była bardzo cenna lekcja dla naszych wychowanków, sprzyjająca integracji oraz budowaniu wzajemnego zrozumienia.
9 kwietnia w ramach obchodów Miesiąca Świadomości Autyzmu nasza placówka „zaświeciła” na niebiesko i różowo, aby wyrazić solidarność z osobami w spektrum i przypomnieć, że szkoła to miejsce, w którym każdy ma prawo do szacunku i akceptacji. Kolory te nie zostały wybrane przypadkowo – niebieski symbolizuje solidarność wobec osób z ASD, zaś różowy podkreśla ideę równości i wsparcia niezależnie od płci. Tego dnia odbyły się Niebiesko-Różowe Igrzyska oraz uroczyste podsumowanie konkursu plastycznego, któremu towarzyszyło hasło: „Autyzm. Jestem bliżej. Rozumiem, szanuję, akceptuję, wspieram”. Wydarzenie miało charakter wielowymiarowy – było okazją do poszerzania świadomości na temat spektrum autyzmu i jego różnorodności, rozwijania wrażliwości społecznej oraz integracji dzieci i młodzieży poprzez sport i sztukę. Jego celem było również pokazanie, że edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także kształtowanie postaw – otwartości, akceptacji, tolerancji, życzliwości, empatii i szacunku wobec drugiego człowieka. W turnieju rywalizowały ze sobą drużyny z klas IV-VI, z entuzjazmem dopingowane przez kolegów i zagrzewane do walki przez publiczność, a rozgrywkom towarzyszyła niesamowita atmosfera, pełna pozytywnej energii oraz dobrej zabawy. Organizacją przedsięwzięcia zajęły się Panie: Aneta Ambroży, Małgorzata Żyła, Monika Jaworska-Krupa, Karolina Gałka, Danuta Dulak i Katarzyna Ratusznik we współpracy z Uczniowskim Klubem Sportowym „Olimpek”.
W trakcie Miesiąca Świadomości Autyzmu uczniowie uczestniczyli również w lekcjach, rozmowach oraz warsztatach, które przybliżały tematykę spektrum autyzmu i promowały postawy prospołeczne.
24 kwietnia w klasie III „bi” odbyła się lekcja otwarta pt. „Tolerancja i różnorodność z Elmerem” poprowadzona przez Panie Iwonę Damm i Małgorzatę Studnicką. Jej celem było uświadomienie dzieciom, jak ważna jest akceptacja innych oraz szacunek wobec różnic między ludźmi. Inspiracją do zajęć była książka „Elmer, słoń w kratkę” Davida McKee – ciepła opowieść o wyjątkowym słoniu, który swoim kolorem i osobowością uczy dzieci, że bycie innym to coś wartościowego. Zajęcia rozpoczęły się od zabawy integracyjnej oraz wspólnego rozwiązania krzyżówki z hasłem „tolerancja”. Dzieci poznały znaczenie tego pojęcia i wspólnie zastanawiały się, dlaczego warto szanować osoby, które się od nas różnią. Następnie obejrzały opowieść o Elmerze i podczas rozmowy kierowanej wyciągały wnioski dotyczące akceptacji, unikalności oraz siły płynącej z bycia sobą, przy okazji trafnie opisując emocje bohatera i odnosząc je do własnych doświadczeń. W części warsztatowej zajęć uczniowie kolorowali sylwetkę Elmera według własnego pomysłu, a także opowiadali, co sprawia, że ich wersja słonia jest wyjątkowa. Wspólnie doszli do wniosków, iż różnorodność czyni świat ciekawszym, a szacunek i akceptacja są podstawą dobrych relacji. Lekcję zakończyła praktyka uważnościowa, podczas której dzieci wyobrażały sobie Elmera i swoje własne „kolory emocji”. Wyciszenie, uważny oddech oraz pozytywne afirmacje pozwoliły im lepiej poczuć własną wartość i wyjątkowość. Zajęcia były nie tylko doskonałą okazją do rozwijania empatii, ale także pokazały, że edukacja emocjonalna i społeczna może być barwna, angażująca i bardzo potrzebna.
Uczennice klasy VII „c” – Anna Janeczek i Gabriela Koza – przeprowadziły pod kierunkiem Pani Karoliny Guzik wywiady z członkami społeczności szkolnej poświęcone tematyce autyzmu. Pytania dotyczyły m.in. tego, czym jest spektrum autyzmu oraz jak można wspierać osoby neuroróżnorodne. Inicjatywa miała na celu uwrażliwienie uczniów na potrzeby osób z ASD i przypomnienie, że tolerancja powinna towarzyszyć nam każdego dnia.
Zwieńczeniem działań w ramach Miesiąca Świadomości Autyzmu był cykl warsztatów „Autyzm – zrozumieć i pomóc”, przeprowadzony w klasach trzecich przez pedagoga szkolnego, Panią Ewę Sajkiewicz. Podczas zajęć uczniowie uczyli się rozpoznawać objawy autyzmu, zdobywali wiedzę o funkcjonowaniu osób neuroatypowych oraz dowiedzieli się, jak można je wspierać w codziennym życiu.
Kwiecień był w naszej placówce nie tylko czasem nauki, ale również budowania wrażliwości i wzmacniania więzi. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w realizację tak cennych inicjatyw. Pokazały one, jak ważne jest tworzenie przestrzeni, w której każdy może czuć się akceptowany i rozumiany.
Szczególne słowa podziękowania kierujemy do sponsorów, którzy wsparli finansowo działania realizowane przez Szkołę Podstawową im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu w ramach Miesiąca Świadomości Autyzmu: Przedsiębiorstwa Budowlano-Produkcyjnego „POLPRZEM”, Banku Spółdzielczego w Połańcu, Pizzerii „LEO”, Firmy Handlowo-Usługowej „RADCAR”, Kwiaciarni „FANTAZJA”, Księgarni „ATENA”, Studia Urody „BEAUTY” oraz Centrum Kultury i Sztuki.
Jesteśmy przekonani, że zrealizowane przedsięwzięcia przyczynią się do tworzenia bardziej otwartego, wspierającego i empatycznego środowiska szkolnego, w którym każdy – niezależnie od sposobu postrzegania świata – czuje się mile widziany i szanowany.
Aneta Ambroży
