Projekt, organizowany przez Fundację Nasza Ziemia we współpracy z firmą Henkel Polska w ramach programu „Ekoedukacja”, miał na celu kształtowanie postaw proekologicznych oraz rozwijanie umiejętności prawidłowej segregacji odpadów. Tegoroczna, szósta edycja przedsięwzięcia odbywała się pod hasłem „Od obserwacji do działania”. W ramach realizowanych zadań uczniowie zdobywali wiedzę na temat ochrony środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem problemu zaśmiecania terenów przyrodniczych. Projekt łączył działania edukacyjne z praktycznymi aktywnościami, dzięki którym uczestnicy mogli rozwijać ekologiczne nawyki i przekonać się, jak ważna jest troska o najbliższe otoczenie.

Udział w projekcie był dla uczniów okazją do poszerzenia wiedzy ekologicznej, rozwijania odpowiedzialności za środowisko oraz podejmowania konkretnych działań na rzecz ochrony przyrody.

Zapraszamy do obejrzenia relacji z działań realizowanych w ramach przedsięwzięcia.

Koordynatorzy projektu:

Aneta Ambroży
Alicja Urban
Iwona Damm

• klasa VIII ai – godzina 11.00
• klasa VIII b – godzina 11.30
• klasa VIII c – godzina 12.00
• klasa VIII d – godzina 12.30
• klasa VIII e – godzina 13.00

Miejsce wydawania zaświadczeń: parter, segment E.
Prosimy o przestrzeganie wyznaczonych godzin wydawania zaświadczeń i zabranie ze sobą teczki lub koszulki na dokumenty.

Dyrektor Szkoły
Gabriela Zielińska

Dowozy uczniów pozostają bez zmian, czyli na 7.50.
Odwozy uczniów będą miały miejsce o o godzinie 11.00.

Od godziny 7.50 w wyznaczonych salach lekcyjnych zgodnie z poniższym przydziałem opieką nad uczniami będą sprawowali wychowawcy klas.

PRZYDZIAŁ_SAL_LEKCYJNYCH_NA_SPOTKANIA_Z_UCZNIAMI 

O godzinie 8.00 w kościele pod wezwaniem MBWW odbędzie się msza święta na zakończenie roku szkolnego.

O godzinie 9.00 na płycie boiska szkolnego będzie miał miejsce uroczysty apel.

Po apelu w salach lekcyjnych odbędą się spotkania z wychowawcami.

Klasyfikacja końcowa Eco-sztafety:
Klasy I
I miejsce – Klasa I B
II miejsce – Klasa I D
II miejsce –Klasa I A
IV miejsce – Klasa I C
Klasy II
I miejsce – Klasa II D
II miejsce – Klasa II B
III miejsce – Klasa II C
IV miejsce – Klasa II E
V miejsce – Klasa II A
Klasy III
I miejsce – Klasa III C
II miejsce – Klasa III D
III miejsce – Klasa III B
IV miejsce – Klasa III E
V miejsce – Klasa III A

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania, sportowej postawy i aktywnego udziału w wydarzeniu.
Eco-sztafeta została zorganizowana w ramach projektu „Termomodernizacja placówek oświatowych i opiekuńczo-wychowawczych w Połańcu”, współfinansowanego w ramach Inwestycji B1.1.3 „Termomodernizacja instytucji edukacyjnych” Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności.
Dzięki realizacji projektu uczniowie mogli nie tylko poszerzyć swoją wiedzę na temat ekologii i odnawialnych źródeł energii, ale również aktywnie uczestniczyć w wydarzeniu promującym zdrowy styl życia oraz troskę o środowisko naturalne.

Karolina Guzik.

Link do prezentacji

Stypendia_naukowe_2026-Informacja 

Uchwała_Nr_XCIX-664-2024

Uchwała_Nr_XCIX-665-2024

wniosekstypendianaukowe2025-2026 

wniosekstypendianaukowe2026 

W dzisiejszym świecie niezwykle ważne jest, aby młodzi ludzie kierowali się wartościami oraz czerpali inspirację od osób, które swoją postawą, osiągnięciami i życiem pokazują, jak podążać dobrą drogą. Dlatego uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wielu działaniach i aktywnościach pomagających odkryć, czym jest autorytet i dlaczego warto mieć wzorce godne do naśladowania.

Rozmowy o autorytetach
Cykl działań rozpoczął się już w październiku. Podczas godzin wychowawczych uczniowie wspólnie z wychowawcami rozmawiali o tym, kim jest autorytet i jakie cechy powinien posiadać. W realizacji zajęć pomocne były materiały opracowane przez psychologa, które stanowiły wsparcie dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych.

Tematyka programu była również widoczna na szkolnym holu głównym, gdzie przygotowana gazetka przyciągała uwagę uczniów i zachęcała do refleksji.

Lekcje w kinie – inspirujące historie bohaterów
W ramach programu dzieci wzięły udział również w edukacyjnych lekcjach filmowych.

Uczniowie klas IV–VI uczestniczyli w projekcji filmu „Akademia superbohaterów – czego uczą nas mity, baśnie i legendy”. Podczas seansu dzieci odkrywały, że bohaterowie znani z opowieści od wieków przekazują ważne wartości, takie jak odwaga, dobro, odpowiedzialność czy gotowość niesienia pomocy innym. Film pokazywał, że nawet pozornie zwykłe osoby mogą stać się bohaterami dzięki swoim decyzjom i postawie wobec innych ludzi. Dzieci mogły zastanowić się, jakie cechy warto rozwijać w sobie oraz kto we współczesnym świecie może być prawdziwym autorytetem.

Z kolei uczniowie klas VII–VIII obejrzeli film „Od Zeusa do Iron Mana. Skąd się wzięli superbohaterowie?”, który w ciekawy sposób ukazywał ewolucję postaci bohaterów – od mitologicznych herosów po współczesne postacie znane z filmów i komiksów. Seans skłaniał młodzież do refleksji nad tym, dlaczego ludzie od zawsze poszukiwali wzorców i osób godnych podziwu. Film podkreślał również, że prawdziwy autorytet to nie tylko siła czy popularność, ale przede wszystkim wartości, wytrwałość, odpowiedzialność i gotowość do działania na rzecz innych.

Obie projekcje stały się doskonałym punktem wyjścia do rozmów o tym, czym jest autorytet i dlaczego warto inspirować się osobami, które swoją postawą motywują do rozwoju oraz podejmowania dobrych wyborów.

Szkolne Dni Profilaktyki
W tematykę programu doskonale wpisały się również Szkolne Dni Profilaktyki, podczas których poruszano kwestie związane z odpowiedzialnymi wyborami życiowymi oraz zagrożeniami wynikającymi z uzależnień. Uczniowie mogli zastanowić się, jak ważne są wartości, cele oraz świadome podejmowanie decyzji.

Klasowe autorytety – kogo wybierali uczniowie?
Jednym z ciekawszych działań było wyłonienie klasowych autorytetów. W ramach rozmów i plebiscytów przeprowadzonych podczas godzin wychowawczych uczniowie wybierali osoby, które są dla nich inspiracją i wzorem.

Po zebraniu głosów przygotowano wyjątkowe banery autorstwa pani Karoliny Guzik, które zostały wyeksponowane na szkolnym holu.

Wyniki pokazały, że uczniowie kierują się różnorodnymi wartościami:

klasy I–III jednogłośnie wskazały rodziców jako najważniejszy autorytet – osoby będące wsparciem, przykładem i przewodnikiem każdego dnia, 
klasy IV–VI wybrały Roberta Lewandowskiego, doceniając jego osiągnięcia, pracowitość i zaangażowanie w pomaganie innym, 
klasy VII–VIII wskazały Marię Skłodowską-Curie, podkreślając jej wytrwałość, wiedzę i ogrom pracy, które doprowadziły ją do światowych sukcesów. 

Konkursy pełne wartości i kreatywności
W ramach programu „W poszukiwaniu autorytetów” zorganizowano również konkursy klasowe i indywidualne, których koordynatorami były panie Karolina Guzik, Urszula Żurawska oraz Ewa Sajkiewicz. Ich celem było zachęcenie uczniów do refleksji nad tym, kim są osoby, które inspirują ich w codziennym życiu oraz jakie wartości są dla nich szczególnie ważne.

Klasy I–III – „Drzewo wartości”
Najmłodsi uczniowie wzięli udział w konkursie klasowym „Drzewo wartości”, którego zadaniem było wykonanie pracy plastycznej, technicznej lub przestrzennej przedstawiającej symboliczne drzewo wartości.

Praca miała skłaniać dzieci do zastanowienia się nad tym kto jest ich autorytetem, czego nauczyła ich ta osoba oraz jakie wartości z tego wynikają a także jak sami okazują te wartości w codziennym życiu. 

Konkurs stał się piękną okazją do rozmów o rodzinie, wzajemnym wsparciu i cechach, które warto rozwijać już od najmłodszych lat.

Klasy IV–VIII – „Autorytet pod lupą”
Uczniowie starszych klas uczestniczyli w konkursie klasowym „Autorytet pod lupą”, polegającym na przygotowaniu plakatu lub kolażu przedstawiającego wybraną osobę będącą wzorem do naśladowania.

Zadaniem uczniów było nie tylko zaprezentowanie sylwetki autorytetu, ale również odpowiedzenie na ważne pytania: kim jest wybrana osoba, jakie wartości reprezentuje, w jaki sposób udowadnia te wartości swoim działaniem, oraz czego można się od niej nauczyć. 

Była to doskonała okazja do wspólnej pracy, wymiany opinii oraz refleksji nad tym, dlaczego niektóre osoby stają się dla nas inspiracją.

Konkursy indywidualne – „Mój autorytet”
Uczniowie mogli również zaprezentować własne spojrzenie na temat autorytetu w konkursach indywidualnych pod hasłem „Mój autorytet”.

Dzieci z klas I–III wykonywały prace plastyczne przedstawiające osoby, które podziwiają i cenią. Mogli to być rodzice, sportowcy, osoby współczesne lub bliskie ich codziennemu życiu. Dodatkowym elementem pracy było krótkie uzasadnienie wyboru – dzieci wyjaśniali, dlaczego właśnie ta osoba jest dla nich ważna.

Uczniowie klas IV–VIII mieli możliwość twórczego przedstawienia swoich autorytetów z wykorzystaniem różnorodnych technik artystycznych – od rysunku realistycznego, przez komiks i styl manga, aż po ilustrację symboliczną czy elementy street artu. Dzięki temu prace były niezwykle różnorodne i pokazywały indywidualną wrażliwość oraz kreatywność uczestników.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursach. Każda praca była wyjątkowa i stanowiła dowód na to, że młodzi ludzie potrafią dostrzegać dobro, wartości i osoby warte naśladowania. Wszystkie dzieła zostały zaprezentowane na szkolnej wystawie, inspirując innych do refleksji nad znaczeniem autorytetów w życiu.

Niezwykłe spotkanie z wyjątkowym człowiekiem
Zwieńczeniem programu było niezwykle inspirujące spotkanie z panem Pawłem Królem, który mimo utraty wzroku w wieku trzech lat nie zrezygnował z realizacji swoich marzeń i celów.

Podczas spotkania opowiedział uczniom o swoim dzieciństwie, szkolnych doświadczeniach oraz trudnościach, które udało mu się pokonać. Nie zabrakło również humorystycznych anegdot i ciekawych wspomnień.

Pan Paweł podzielił się swoją pasją do sportu oraz sukcesami osiągniętymi w takich dyscyplinach jak IRONMAN 70.3, judo, jiu-jitsu i karate. Z ogromnym entuzjazmem opowiadał także o licznych podróżach po Europie i Ameryce Południowej, prezentując fotografie z odwiedzonych miejsc.

Duże zainteresowanie wzbudził również pokaz pracy psa przewodnika, który towarzyszy mu na co dzień. Uczniowie mogli usłyszeć także, jak pan Paweł posługuje się językiem francuskim, hiszpańskim i angielskim.

Spotkanie było niezwykle wartościową lekcją empatii, wytrwałości i odwagi. Pan Paweł wielokrotnie podkreślał, jak ważne jest dostrzeganie potrzeb innych ludzi, okazywanie wsparcia oraz zwykła obecność i dobre słowo.

Dla wielu uczniów była to wyjątkowa inspiracja i dowód na to, że nawet w obliczu trudności można realizować swoje marzenia, jeśli towarzyszą temu determinacja, siła i wiara w siebie.

Podsumowanie
Program „W poszukiwaniu autorytetów” stał się okazją do wielu ważnych rozmów, refleksji i wspólnych działań. Pokazał uczniom, że autorytet może mieć różne oblicza – może nim być rodzic, sportowiec, naukowiec czy osoba, która każdego dnia pokonuje własne ograniczenia.

Najważniejsze jednak, by inspirować się dobrem, wartościami i ludźmi, którzy pomagają nam stawać się lepszą wersją siebie.

Realizacja działań i inicjatyw podejmowanych w naszej szkole była możliwa dzięki wsparciu finansowemu Miasta i Gminy Połaniec. Serdecznie dziękujemy za okazane zaufanie oraz wsparcie, które przyczynia się do rozwoju naszej społeczności szkolnej. 

Link do filmiku

Szanowni Państwo,

z ogromną przyjemnością informujemy, że uczeń Państwa szkoły - Filip Marszalik - został Finalistą w swojej kategorii wiekowej podczas Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno-Informatycznego Gigathon.

Gigathon to jeden z największych konkursów matematyczno-programistycznych dla dzieci i młodzieży w Polsce. Tegoroczna edycja trwała blisko trzy miesiące i składała się z czterech wymagających etapów:

I i II etap – testy sprawdzające wiedzę z matematyki oraz programowania w języku Scratch,
III etap – samodzielne wykonanie projektu programistycznego w Scratchu,
IV etap (Finał) – odbył się 13 czerwca na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, gdzie finaliści mieli 3,5 godziny na stworzenie kompletnego projektu programistycznego w Scratchu.
W tegorocznej edycji konkursu udział wzięło ponad 15 000 uczniów z całej Polski. Do ścisłego finału w kategorii 10–12 lat – Matematyka i Scratch zakwalifikowało się zaledwie 20 najlepszych uczestników.

Tym bardziej cieszy nas fakt, że uczeń Państwa szkoły zakwalifikował się do finału, potwierdzając swoje wyjątkowe umiejętności matematyczne, analityczne i programistyczne. To osiągnięcie jest powodem do ogromnej dumy zarówno dla ucznia, jego rodziny, jak i całej społeczności szkolnej.

Serdecznie gratulujemy Państwa uczniowi oraz wszystkim nauczycielom, którzy wspierali go w rozwoju.

Z wyrazami szacunku,
Zespół Konkursu Gigathon 

Dyrekcja szkoły, wszyscy nauczyciele oraz cała społeczność uczniowska gratuluje Filipowi sukcesu!

Fotorelacja z finału konkursu

 

      Celem konkursu jest popularyzacja wiedzy matematycznej, udział we wspólnej intelektualnej zabawie, wyłanianie talentów matematycznych, integracja młodzieży świata.

Konkurs „Kangur Matematyczny” ma charakter jednorazowego testu i jest przeprowadzany jednocześnie we wszystkich uczestniczących w nim krajach. Zestawy zadań ustalane są przez władze stowarzyszenia Kangourou Sans Frontie`res, a w Polsce “Kangur” odbywa się pod patronatem Wydziału Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. 

W konkursie przyznawane są nagrody: 

• dla laureatów konkursu, 
• za wynik bardzo dobry ,
• za wyróżnienie. 

W bieżącym roku szkolnym w naszej szkole w Konkursie brało udział 135 uczniów, w czterech kategoriach:

• Żaczek – klasy drugie
• Maluch – klasy trzecie i czwarte
• Beniamin – klasy piąte i szóste
• Kadet – klasy siódme i ósme

Tytuł laureata uzyskał:
Marszalik Filip, klasa 5 „b” (opiekun p. Ewa Lasota)

Wynik bardzo dobry uzyskał:
Śledź Karol, klasa 6 „c” (opiekun Katarzyna Szydłowska)

Wyróżnienia uzyskało ośmioro uczniów naszej placówki:
Januszewska Natalia, klasa 2 „d” (opiekun Wioletta Walczyk)
Przysucha Szymon, klasa 3 „b” (opiekun Agnieszka Chyla)
Krasa Aleksander, klasa 4 “d” (opiekun Marzena Chyla)
Bąk Mikołaj, klasa 4 “d” (opiekun Marzena Chyla)
Bugaj Maksymilian, klasa 4 “d” (opiekun Marzena Chyla) 
Fitał Zuzanna, klasa 5 „e” (opiekun Barbara Kozioł)
Żelazny Piotr, klasa 6 „c” (opiekun Katarzyna Szydłowska)
Kasprzycka Amelia, klasa 8 „e” (opiekun Marzena Chyla)
    

 Osobom nagrodzonym gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów, a wszystkim uczestnikom Konkursu dziękujemy za podjęcie wyzwania, gratulujemy osiągniętych wyników i zapraszamy wszystkich do wspólnej zabawy w przyszłym rok

Organizatorzy

Masz od 15 do 29 lat, smartfon i głowę pełną pomysłów?
Młodzieżowa Rada Miejska w Połańcu zaprasza do udziału w wyjątkowym konkursie filmowym.
Pokaż gminę Połaniec swoimi oczami, zgłoś swoją mega produkcję i zobacz ją na wielkim ekranie podczas Letniego Kina Plenerowego 2026 już 19 czerwca!
Na czym polega zadanie?
Zadanie jest proste. Nagraj krótki, pionowy film (tzw. rolkę) trwający maksymalnie 60 sekund. Tematem przewodnim jest Miasto i Gmina Połaniec. Możesz pokazać swoje ulubione miejsca, piękno lokalnej przyrody, ciekawą historię lub to, jak spędzasz tu czas z przyjaciółmi. Liczy się Twoja kreatywność!
 
Wymagania techniczne w pigułce:

• Format: Pionowy (proporcje 9:16).
• Jakość: Minimum Full HD (1080p).
• Rozszerzenie pliku: MP4 lub MOV.
• Czas trwania: Do 60 sekund.

 
Jak wysłać zgłoszenie?

1.  Zapoznaj się z Regulaminem i wypełnij formularz zgłoszeniowy (pliki do pobrania na dole strony).
2.  Gotowy film oraz dokumenty wyślij drogą mailową na adres: sekretariat@poczta.polaniec.eu.
3.  W tytule wiadomości koniecznie wpisz: Konkurs „Odkryj Połaniec w 60 sekund”.

Na Wasze zgłoszenia czekamy do 15 czerwca 2026 roku!
 
Wszystkie zgłoszone filmy przejdą weryfikację i zostaną wyemitowane na profesjonalnym, wielkim ekranie! Pokaz odbędzie się 19 czerwca 2026 roku od godziny 18:00 na Placu Muszli Koncertowej w Połańcu w ramach Letniego Kina Plenerowego 2026. To właśnie wtedy ogłosimy nazwiska zwycięzców i wręczymy atrakcyjne nagrody. Poczuj się jak na prawdziwym festiwalu filmowym!
 
Organizatorem konkursu jest Młodzieżowa Rada Miejska w Połańcu pod Patronatem Stowarzyszenia na rzecz dzieci, młodzieży i rodzin „BLIŻEJ”.
 
Konkurs jest realizowany w ramach Letniego Kina Plenerowego 2026, zadania publicznego „Aktywizacja młodzieży województwa świętokrzyskiego".  Program jest sfinansowany ze środków Narodowego Instytutu Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Młodzieżowy na lata 2022-2033. 

Patronat honorowy nad wydarzeniem objął Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec.
Partnerami konkursu jest: Miasto i Gmina Połaniec, Zespół Szkół w Połańcu im. Oddziału AK Jędrusie, Szkoła Podstawowa w Połańcu, Zespół Placówek Oświatowych w Ruszczy, Szkoła Podstawowa w Zrębinie, , Centrum Kultury i Sztuki w Połańcu, Ośrodek Sportu i Rekreacji w Połańcu ENEA Elektrownia Połaniec oraz Strefa Młodych Połaniec.
Patronat medialny nad wydarzeniem objęli: Radio Leliwa, Portal Miasta i Gminy Połaniec oraz Portal Polaniec.com.pl.

Załączniki do pobrania:
Regulamin_Konkursu_-_Odkryj_Połaniec_w_60_sekund- 
Załącznik_1-_Formularz_zgłoszeniowy_do_Regulamin_Konkursu_-_Odkryj_Połaniec_w_60_sekund
Załącznik_2-_Zgoda_RodzicaOpiekuna_Prawnego_na_udział_w_Konkursie_-_Odkryj_Połaniec_w_60_sekund
 
„Sfinansowano ze środków @narodowyinstytutwolnosci w ramach #FunduszMłodzieżowy @SpoleczenstwoObywatelskieKPRM”

W poszczególnych kategoriach wyłoniono mistrzów, którzy wykazali się wyjątkową koncentracją, cierpliwością i umiejętnością przewidywania ruchów przeciwnika. W Turnieju Szachowym w poszczególnych kategoriach kolejno miejsca zajęli:
klasy 4
kategoria dziewcząt
III miejsce - Anna Sagan 4d
II miejsce - Aniela Szcześniak 4d
I miejsce - Gabriela Łodkowska
kategoria chłopców
III miejsce - Witold Szcześniak 4b
                        Tobiasz Kudła 4b
                        Przemysław Malendowicz 4d
II miejsce - Ignacy Brzdękiewicz 4b
I miejsce - Mikołaj Bąk 4d
klasy 5
III miejsce - Jan Saramak 5e
II miejsce - Zuzanna Fitał 5e
I miejsce - Filip Marszalik 5b
klasy 6
III miejsce - Maksymilian Konwicki 6d
II miejsce - Kacper Zientarski 6d
I miejsce - Karol Śledź 6c
klasy 7
III miejsce - Wiktoria Wołowska 7e
II miejsce - Igor Bąk 7e
I miejsce - Grzegorz Kapuściński 7e
klasy 8
III miejsce - Julia Kardaś 8d
II miejsce - Igor Rodenko 8d
I miejsce - Arkadiusz Fitał 8d

Każdy z zawodników zaprezentował wysoki poziom gry, godny prawdziwego szachowego mistrza.
Organizatorzy – Ewa Lasota oraz Alicja Gujska‑Śledź – podkreślają, że turniej był nie tylko okazją do rywalizacji, lecz także do rozwijania logicznego myślenia, cierpliwości i umiejętności podejmowania decyzji pod presją czasu. Dziękują wszystkim uczestnikom za udział, a zwycięzcom gratulują osiągnięć.
Już teraz zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w przyszłorocznej edycji turnieju. Kto wie — może to właśnie kolejny rok przyniesie nowe talenty i jeszcze bardziej emocjonujące pojedynki.

 

Zbieramy częściowo zużyte, niekompletne i niepotrzebne kredki ołówkowe.  Ważne, aby były czyste i niepołamane.

Po wstępnej segregacji w naszej szkole zebrane kredki wysyłamy do Domu Kredek, gdzie grupa wolontariuszy szyje kolorowe piórniki i zapełnia je odnowionymi kredkami. Następnie gotowe zestawy przekazywane są do szkół przyszpitalnych i specjalnych oraz świetlic środowiskowych. 

Kredki, które nie nadają się do ponownego wykorzystania, otrzymują „drugie życie” – powstaje z nich kredkowa biżuteria, stoliki, a nawet półki. Dochód z ich sprzedaży przeznaczony jest na akcje „Niewidzialny Mikołaj” i „Dobra Wróżka” wspierające dzieci w trudnej sytuacji materialnej, doświadczające przemocy, podopiecznych domów dziecka oraz świetlic środowiskowych.

Zbiórka trwa do 12 czerwca 2026 r.

Serdecznie zachęcamy do udziału w akcji! Każda kredka może wywołać uśmiech na twarzy dziecka i jednocześnie pomóc zadbać o środowisko.  

Koordynatorzy akcji:
Aneta Ambroży
Alicja Urban
Iwona Damm 

W ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego “Lekcja Nieśmiecenia” Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu organizuje akcję ekologiczno-charytatywną "ODDAJ TUSZ".
Dochód z akcji zostanie przeznaczony na działania w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w naszej szkole.
Zachęcamy wszystkich do przyłączenia się do inicjatywy, w ramach której ZBIERAMY ZUŻYTE KARTRIDŻE DO DRUKAREK firmy Canon i HP.
Akcja trwa do 22 VI 2026 r.

W załączniku znajdziecie listę kartridży, które można przynosić. Prosimy o zabezpieczenie kartridży w woreczek foliowy i ostrożne obchodzenie się z nimi (m.in. delikatne odkładanie do pudełka, aby nie uszkodzić głowicy). 

Lista_kartridży 

Koordynatorzy akcji:

Aneta Ambroży
Alicja Urban
Iwona Damm 

 Konkurs został zorganizowany w związku  z obchodami Dnia Europy. Uczniowie klas siódmych mogli sprawdzić swoją wiedzę z zakresu kultury, geografii i historii państw należących do niemieckiego obszaru językowego, czyli: Niemiec, Austrii, Szwajcarii oraz Liechtenstein. Celem konkursu jest poszerzanie wiedzy związanej z krajami niemieckojęzycznymi, rozbudzanie zainteresowania kulturą krajów niemieckiego obszaru językowego, a także kształtowanie tolerancji wobec innych kultur. Uczniowie z ciekawością przystąpili do rozwiązywania zadań i wykazali się dużą wiedzą na temat czterech państw niemieckojęzycznych. 

Oto lista zwycięzców tegorocznej edycji konkursu:

I miejsce:

Aleksandra Mikus - klasa 7a

II miejsce:

Aleksandra Madejska - klasa 7c

III miejsce :

Aleksandra Kochańska - klasa 7a

Dnia 18 maja 2026 r. zwycięzcy konkursu otrzymali  dyplomy oraz nagrody. Najlepszym uczniom składamy serdeczne gratulacje, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie. Zachęcamy do poszerzania swojej wiedzy o krajach niemieckojęzycznych i rozwijania swoich pasji i zainteresowań. Zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnej edycji konkursu, który zostanie zorganizowany w przyszłym roku szkolnym. 

Organizatorzy:

Dorota Jakubas

Głównym celem przedsięwzięcia było rozwijanie zmysłów u dzieci poprzez innowacyjne i kreatywne działania, stwarzanie warunków do wielozmysłowego poznawania świata oraz budowanie wiedzy na temat integracji sensorycznej. 

Projekt realizowano zarówno w ramach zajęć pozalekcyjnych, jak i podczas „Aktywnych przerw”. Każdy miesiąc poświęcony był innemu zmysłowi, zgodnie z harmonogramem opracowanym przez autorki projektu.

W październiku, podczas Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji, w holu głównym szkoły zorganizowano „Aktywną przerwę”, w ramach której powstała ścieżka sensoryczna z darów jesieni - kasztanów, żołędzi, liści,  szyszek, kory, gałązek jodły i świerku, a także mchu. Uczniowie chętnie wędrowali po elementach ścieżki, stymulując receptory znajdujące się w skórze stóp i doświadczając różnorodnych wrażeń sensorycznych. 

Listopadowe zajęcia poświęcone były zmysłowi węchu. Dzieci przyjemnie spędziły czas, przygotowując aromatyczne misie oraz kreatywne mandale – z wybranych przez siebie różnych ziół, przypraw, kawy i wiórek kokosowych tworzyły własne kompozycje zapachowe. Ćwiczyły również rozpoznawanie zapachów - z zamkniętymi oczami odgadywały ich nazwy.

W grudniu uczniowie skupili się na zmyśle wzroku. Wykonali eksperyment „Tęcza z serwetek”, obserwując z zachwytem magiczny efekt przenikania się kolorów. Układali puzzle oraz uczestniczyli w grach edukacyjno-zręcznościowych, takich jak „Nawlekaj, nie czekaj” i „Rzucanie do celu”, stymulując przy okazji także inne zmysły. 

Kolejne działanie projektowe związane było ze zmysłem słuchu. Uczniowie rozpoznawali dźwięki otoczenia, układali historyjki piosenkowo-obrazkowe, grali kolędy i piosenki o tematyce zimowej na wirtualnym ksylofonie, a także wykonywali zadania usprawniające percepcję słuchową z wykorzystaniem „Rymowanek” oraz „Pamięci dźwiękowej”.

W lutym stymulowaliśmy receptory dotyku.  Zajęcia obejmowały ponadto ćwiczenia usprawniające koordynację wzrokowo-ruchową, doskonalące precyzję ruchów dłoni i palców oraz rozwijające wyobraźnię, kreatywność i koncentrację. Działania te sprzyjały również wyciszeniu emocji, kształtowały cierpliwość i wytrwałość w dążeniu do celu. Podczas ćwiczeń wykorzystano m.in.: mozaiki piankowe, piankolinę czy piasek kinetyczny. Nie zabrakło też ścieżki sensorycznej, zabaw z „Pamięcią sensoryczną”, „Magiczną skrzynią” oraz masażyków piłeczkami sensorycznymi.

Marzec upłynął pod znakiem zmysłu smaku. W ramach zadań „Galaretkowe wariacje” i „Zdrowe jogurciki” uczniowie przygotowali galaretki z dodatkiem truskawek, borówek i bananów. Mieli również okazję spróbować pysznych smakowych herbatek owocowych i deserów o konsystencji galaretki. Najwięcej radości sprawiło jednak samodzielne komponowanie zdrowego jogurtu z miodem, świeżymi owocami, czekoladą, suszoną żurawiną i bakaliami. Podczas zajęć dzieci rozpoznawały i nazywały smaki oraz zdobywały wiedzę na temat funkcji kubków smakowych.

Ostatnie zadanie projektowe, zrealizowane w kwietniu, dotyczyło zmysłu równowagi. Uczniowie rozwijali motorykę dużą, koordynację ruchową i równowagę, stymulując układ przedsionkowy. Dużym zainteresowaniem cieszyła się  „Aktywna przerwa z równoważnią”, a także inne zabawy ruchowe, takie jak skaczące stópki, spacer na szczudłach i po ławeczce, uważna joga, ćwiczenia z tańczącymi kubeczkami i woreczkami, turlanie z przenoszeniem piłeczek, tor przeszkód czy rzuty do celu. 

Podjęte działania stanowiły atrakcyjną alternatywę dla tradycyjnych zajęć lekcyjnych. Projekt umożliwił dzieciom wielozmysłowe poznawanie świata, rozwijał kreatywność oraz wspierał rozwój percepcji, pamięci, koncentracji i sprawności ruchowej. Realizacja przedsięwzięcia znacząco wpłynęła na zaangażowanie uczniów, którzy z radością uczestniczyli w proponowanych aktywnościach. 

Był to niesamowity czas pełen inspirujących doświadczeń, nauki i wspólnego odkrywania świata zmysłów.

Realizator projektu:
Aneta Ambroży 

Zapraszamy do obejrzenia relacji z poszczególnych zadań.

W związku z organizacją egzaminów ósmoklasisty w dniach 11,12,13.05.2026 r.  dla uczniów, którzy zadeklarowali potrzebę dowozu i odwozu szkolnym autobusem informuję, że transport w tych dniach będzie się odbywał zgodnie z poniższym rozkładem:

Dowozy

I bus

7.15 – Trzcianka Kolonia 

7.20 – Tursko Wielkie 

7.25 – Tursko Małe 

7.30 – Łeg 

7.40 – Winnica 

7.45 – ul. Krakowska Duża 

7.50 – ul. Żapniowska, Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki w Połańcu 

II bus

7.05 – ul. Zrębińska 

7.10 – Kamieniec 

7.15 – Zdzieci Nowe

7.20 – Szkoła  Podstawowa w Zrębinie

7.30 – Wymysłów 

7.40 – Rudniki 

7.50 – ul. Żapniowska, Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki w Połańcu 

Odwozy uczniów: 

•  w dniu 11.05.2026 r. godzina 13.20 
•    w dniu 12.05.2026 r. godz. 12.00
•   w dniu 13.05.2026 r. godz. 11.40

Wszystkim uczniom życzę powodzenia!

Gabriela Zielińska

dyrektor szkoły

Celem przedsięwzięcia było:

• podniesienie świadomości społecznej na temat autyzmu; 
• uwrażliwienie uczniów na problemy osób w spektrum autyzmu oraz kształtowanie postaw empatii, akceptacji, tolerancji i zrozumienia; 
• propagowanie idei integracji; 
• rozwijanie ekspresji plastycznej dzieci i młodzieży.

Jury miało niełatwe zadanie, aby wyłonić prace najlepiej oddające idee konkursu, ponieważ wszystkie okazały się niezwykle wartościowe. Wyrażały one nie tylko solidarność z osobami w spektrum autyzmu, ale także promowały postawy empatii, akceptacji, tolerancji i zrozumienia. 

Ostateczny werdykt przedstawia się następująco:

W kategorii klas I-III:

I miejsce: Lena Mędala (kl. 1d) oraz Kornelia Pytko (kl. 3d);
II miejsce: Zofia Spychała (kl. 1d), Julia Gałka (kl. 1c) i Lena Głodo (kl. 2c);
III miejsce: Gabriela Makuła (kl. 1d), Karol Jarzyna (kl. 3b) oraz Gabriel Maruszewski (kl. 3b).

Ponadto organizatorzy konkursu przyznali 10 wyróżnień, które otrzymali:
Stanisław Siekierski (kl. 1c), Maria Skuza i Iga Sagan (kl. 1d), Amelia Kłoda (kl. 2a), Aleksandra Armata, Lilianna Konat i Michalina Maćkowska (kl. 2c), Szymon Wiącek (kl. 2e), Marcel Szcześniak (kl. 3d) i Pola Kaczmarczyk (kl. 3e).

W kategorii klas IV-VIII:

I miejsce: Antoni Spychała (kl. 6c);
II miejsce: Oliwia Kłoda (kl. 4b).

Podsumowanie konkursu, podczas którego zostały wręczone dyplomy i  nagrody, odbyło się 27 kwietnia. 

Wyrazy uznania kierujemy do wszystkich uczestników konkursu, którzy poświęcili swój czas i przygotowali przepiękne, wzbudzające zachwyt prace. Można je podziwiać na wystawie pokonkursowej znajdującej się w holu głównym szkoły.

Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie nagród rzeczowych oraz Pani wicedyrektor Małgorzacie Sokołowskiej za udział w uroczystości podsumowującej inicjatywę. 

Gratulujemy wszystkim laureatom oraz wyróżnionym!

Organizatorzy konkursu:

Aneta Ambroży
Ewa Sajkiewicz
Małgorzata Żyła

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji:

Klasy II
I miejsce - Barbara Nalepa kl. II b
II miejsce - Liliana Konat kl. II c
III miejsce - Antoni Łukaszek kl. II e
Wyróżnienia:
Lena Głodo kl. II c
Maria Grzesik kl. II a
Lena Klimek kl. II b
Maja Stawecka kl. II c
Jagoda Kudła kl. II c

Klasy III
I miejsce - Karolina Kamińska kl. III a
II miejsce - Miłosz Nalepa kl. III c
III miejsce - Igor Wiącek kl. III d
Wyróżnienia:
Jan Kozieł kl. III d
Igor Mikus kl. III a
Julia Kępińska kl. III a
Antoni Cichoń kl. III b
Franciszek Kwiatkowski kl. III a

Egzamin odbędzie się w dniach 11-13 maja 2026 roku.

1.  11 maja 2026 r. godz. 9 00  – I część (język polski).
2.  12 maja 2026 r. godz. 9 00  – II część (matematyka).
3.  13 maja 2026 r. godz. 9 00  – III część (język obcy nowożytny).

Przed wejściem na salę

• Uczniowie przychodzą do szkoły na godz. 8 00 . Obowiązuje strój galowy, legitymacja szkolna. Należy ustawić się pod salą zgodnie z listą uczniów.
• Możliwość posiadania małej butelki z wodą (podczas pracy z arkuszem butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika).

Przybory na egzaminie

• Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty z każdego przedmiotu długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi).
• Zabroniony jest długopis suchościeralny.
• Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki, jeżeli trzeba je wykonać, zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.
• Nie wolno przynosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.

O ustalonej godzinie uczeń wchodzi do sali, otrzymuje karteczkę z kodem i PESELEM oraz naklejki. Zajmuje miejsca przy stoliku, którego numer wylosował.

Po wejściu na salę
Po wejściu do sali uczniowie zostają zapoznani z zasadami obowiązującymi na egzaminie, a następnie otrzymują zestaw egzaminacyjny. Wtedy mają obowiązek:

1.  zapoznać się z instrukcją zamieszczoną na 1. i 2. stronie zestawu egzaminacyjnego; w razie wątpliwości można poprosić o jej wyjaśnienie nauczycieli nadzorujących.
2.  sprawdzić, czy zestaw egzaminacyjny jest kompletny, tzn. czy ma wszystkie strony i czy są one wyraźnie wydrukowane; braki natychmiast należy zgłosić nauczycielom nadzorującym egzamin.
3.  sprawdzić poprawność numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez OKE, zapisać swój trzyznakowy kod, numer PESEL oraz umieścić naklejki przygotowane przez OKE w wyznaczonych miejscach.

Informacja z kodem ucznia i jego numerem PESEL będzie znajdowała się na naklejkach, które uczeń każdorazowo otrzyma przed wejściem na salę.

Czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań liczony jest od momentu zakończenia czynności organizacyjnych i wynosi on:

• I część 150 minut (wydłużenie do 195 minut),
• II część 125 minut (wydłużenie do 165 minut),
• III część 110 minut (wydłużenie do 145 minut).

Podczas egzaminu:

• Uczeń rozwiązuje zadania i zaznacza lub zapisuje odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.
• W czasie trwania egzaminu uczeń pracuje samodzielnie i nie zakłóca jego przebiegu.
• Członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania zdających związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla zdającego.
• W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty uczniom nie udziela się żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich nie komentuje.

W trakcie egzaminu nie wolno:

• opuszczać sali, w której trwa egzamin,
• opuszczać swojego miejsca,
• porozumiewać się z innymi zdającymi,
• zadawać pytań dotyczących zadań,
• korzystać z telefonów i innych urządzeń telekomunikacyjnych.

Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi.

Po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem przewodniczący:

• informuje zdających o zakończeniu pracy,
• poleca zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika.

W miesiącu kwietniu obył się w naszej szkole Konkurs o życiu i działalności Tadeusza Kościuszki. Jego najważniejsze cele to: popularyzowanie wiedzy dotyczącej naszego Patrona, rozwijanie zainteresowań dzieci i młodzieży historią Polski, wspieranie postaw patriotycznych młodego pokolenia, rozwijanie kreatywności, uzdolnień plastycznych i wrażliwości artystycznej. 

Dzieci i młodzież poznają naszego Patrona jako wielkiego dowódcę, patriotę, inżyniera, męża stanu oraz takiego człowieka, który głęboko wierzył, że wszyscy są równi. Majątek, jaki pozyskał w Stanach Zjednoczonych, pozostawił i wrócił do Europy, by walczyć o ideały wolności. Przyczyny jego popularności, bez względu na istniejącą arenę polityczną, są wielorakie. Dał się poznać jako bohater walki o niepodległość USA, dowodził insurekcją w 1794 r., jako jeden z nielicznych przywódców swoich czasów dążył do włączenia chłopów do walki, obiecując im poprawę losu. W swoim testamencie przeznaczył amerykański majątek na wykup i edukację wolnych Murzynów. Dzięki swojemu poświęceniu, radykalnym poglądom, a także umiejętnościom stał się symbolem walki nie tylko o wolność, ale też o ludzką godność. Postrzegany go obecnie jako człowieka renesansu, bowiem nie tylko był wybitnym inżynierem wojskowym, taktykiem, dyplomatą, lecz także artystą: malował obrazy, grał na fortepianie, śpiewał. Bez wątpienia jest wzorem do naśladowania dla wielu młodych ludzi.

Przedstawiam wyniki tegorocznego konkursu o tematyce kościuszkowskiej.

Kategoria klas 4-6.
I miejsce - Zuzanna Fitał, klasa 5 e
II miejsce - Julia Kotlarz, klasa 6e
III miejsce - Antoni Podskarbi, klasa 5d oraz Tobiasz Kudła, klasa 4b.

Wyróżnienia:

• Ignacy Brzdękiewicz, klas 4b
• Iga Zasada, klasa 5e
• Witek Szcześniak, klasa 4b
• Grzegorz Dąbrowski, klasa 5d
• Bartosz Cieślik, klasa 5b

Kategoria klas 7-8.

I miejsce - Natalia Bielat, klasa 7e
II miejsce - Aleksander Strzelczyk, klasa 8b
III miejsce - Julia Mysłek, klasa 7d

Wszystkim zwycięzcom, wyróżnionym gratulujemy. Doceniamy również zaangażowanie każdej osoby, która w tym konkursie brała udział.
Andrzej Kowalik

• Zapisy trwają od 23 marca do 13 maja 2026 r.
• Rejestracja dostępna na stronie: www.gigathon.pl
• Udział w konkursie jest całkowicie bezpłatny!
• Uczestnikami konkursu są dzieci i młodzież w wieku 7-18 lat, podzieleni na cztery grupy wiekowe:
  7-9 i 10-12 lat – matematyka i Scratch
  13-15 i 16-18 lat – matematyka i Python

Jak wygląda konkurs?
Etap 1 – Quiz kwalifikacyjny
Test logiczny z elementami matematyki i informatyki w formie online. Pytania zamknięte z możliwością zaznaczenia jednej prawidłowej odpowiedzi.
Etap 2 – Quiz rankingowy
Test informatyczno-matematyczny w formie online. Pytania zamknięte z możliwością zaznaczenia jednej prawidłowej odpowiedzi.
Etap 3 – Projekt programistyczny sprawdzający kreatywność, wiedzę i umiejętności programistyczne.
Etap 4 - Wielki finał w Warszawie
80 najlepszych uczestników w określonym czasie i miejscu przygotowuje innowacyjne projekty.

Dlaczego warto?

1.  Konkurs rozwija zainteresowanie matematyką, programowaniem i nowymi technologiami.
2.  Uczestnicy rozwijają swoją kreatywność, zdolność krytycznego myślenia oraz uczą się rozwiązywania problemów.
3.  Rywalizacja motywuje do nauki i kreatywnego rozwiązywania problemów.
4.  Atrakcyjne nagrody! (konsole, sprzęt komputerowy, smartfony, kursy i obozy programistyczne, gadżety gamingowe i edukacyjne, dyplomy konkursowe dla wszystkich uczestników).

Zachęcamy do zapisów i wspólnego odkrywania świata programowania!

• klasy I-IV godzina 17.00
• klasy V-VIII godzina 18.00

Przydział sal na spotkania jest dostępny w poniższym załączniku oraz będzie umieszczony na drzwiach wejściowych do szkoły. 
Serdecznie zapraszam do udziału w spotkaniach z wychowawcami.

Gabriela Zielińska
dyrektor szkoły
 

PRZYDZIAŁ_SAL_LEKCYJNYCH_NA_SPOTKANIA_Z_RODZICAMI 

Źródło piosenki: @StudioMarioMusic, "KostkaRubika"

 W marcu 2026 roku uczniowie klas 8b, 8c i 8e byli z wizytą w Banku Spółdzielczym w Połańcu, której celem było zwrócenie uwagi uczniów na  przydatność matematyki i możliwość jej wykorzystania w życiu codziennym.

W ramach spotkań uczniowie zaznajomili się  z funkcjonowaniem banku oraz uczestniczyli w zajęciach na temat lokat bankowych.

Panie Ewelina Kordula oraz Marta Kałat pokazały uczniom i opowiedziały jak wygląda praca poszczególnych działów banku, jakie usługi oferuje bank oraz przeprowadziły dla uczniów zajęcia na temat lokat.

Uczniowie dokonywali obliczeń związanych z lokatami. Ustalali jaki będzie kapitał początkowy, następnie słuchali informacji Pań prowadzących na temat oprocentowania lokat i wspólnie obliczali jakie będą odsetki po założeniu poszczególnych lokat.

Potem uczniowie wysłuchali ciekawych i przydatnych w życiu informacji na temat zabezpieczania banknotów.

Podczas takich zajęć uczniowie „doświadczają” matematyki.

Dziękujemy serdecznie Panu Prezesowi Stanisławowi Kotlarzowi za możliwość uczestnictwa w spotkaniu oraz Paniom Ewelinie Korduli i Marcie Kałat za przeprowadzenie zajęć.

                                                                                                              Marzena Chyla

Szkolny Konkurs Plastyczny dla klas I-III             

 „Portret Tadeusza Kościuszki – patrona mojej szkoły”.

Cele:

Przybliżenie sylwetki patrona szkoły.
Kształtowanie postaw patriotycznych i poczucia identyfikacji ze szkołą.
Kultywowanie tradycji szkoły.
Rozwijanie wyobraźni i ekspresji plastycznej.
Warunki uczestnictwa:

1. W konkursie biorą udział uczniowie z klas I-III.

2. Prace plastyczne mogą być wykonane dowolną techniką plastyczną, samodzielnie,                        w formacie A4. 

3. Praca powinna być opatrzona metryczką na odwrocie: imię i nazwisko autora pracy, klasa.

5. Prace będą oceniane przez Komisję Konkursową w 3 kategoriach: klasy I, II, III.

6.Prace konkursowe zostaną zaprezentowane na wystawie w szkole.

7. Wręczenie nagród i dyplomów dla laureatów nastąpi podczas Święta Szkoły.

Prace należy składać do wychowawców klas do dnia 27. 04.2026 r.

Organizatorki:  Katarzyna Chrząstowska- Chabior,  Anna Głodo 

Wprowadza się następujące zmiany organizacyjne:

·         uczniowie klasy 2d zostają przeniesieni do sali 15 A,

·         uczniowie klasy 3a zostają przeniesieni do sali 9 E,

·         uczniowie klasy 1d zostają przeniesieni do sali 8 B,

·         plan lekcji klas 1d, 2d, 3a pozostaje bez zmian,

·         uczniowie klasy 2e pozostają w sali 20 A,

·         pedagog szkolny p. U. Żurawska będzie dostępna w sali 29 E.

Od 7 kwietnia 2026 r. natomiast :

·         sekretariat szkoły i dział kadrowy zostaje przeniesiony do sali 6 Ez,

·         praca gabinetu stomatologicznego zostaje zawieszona,

·         świetlica szkolna zostaje przeniesiona do sal 4 B i 3 B,

·         oddział przedszkolny Przedszkola Publicznego  będzie się mieścił w sali 2d,

·         plan lekcji dla uczniów mających zajęcia w salach 8 B, 15 A, 20 A, 4B pozostaje zmieniony jak w części IV w zakresie sal lekcyjnych,

·         zmianie ulega plan lekcji  w zakresie sal lekcyjnych uczniów mających zajęcia w sali 3 B po godzinie 11.30  tj klasa 5b, 6a, 8c, 8d (oznaczenie w kolorze zielonym na planie lekcji)– jak w załączniku poniżej.

Stołówka szkolna działa bez zmian. 

W pozostałym zakresie szkoła funkcjonuje bez zmian.

Za utrudnienia przepraszamy.

Gabriela Zielińska

klasy_V_A,_B,_C,_D,_E

 klasy_VI_A,_B,_C,_D,_E

klasy_VIII_A,_B,_C,_D,_E 

https://sp4boleslawiec.pl/files/312/joanna-mysiak-6-c-wywiad.pdf

Oto lista zwycięzców konkursu:

Klasy IV

1. Jaś Głowacki – klasa 4 a
2. Tomasz Kiełb - klasa 4 b
3. Tomasz Kudła - klasa 4 b

Klasy V

1. Jan Ziętarski - klasa 5ai
2. Dorota Dragon - klasa 5d
3. Adrianna Strzępek – klasa 5e

Klasy VI

1. Karol Śledź - klasa 6 c
2. Julia Grzejszczyk - klasa 6 d
3. Dawid Jakubik- klasa 6 b oraz Kacper Chmielowiec - klasa 6 a

Klasy VII

1.  Aleksandra Mikus - klasa 7 a
2. Natalia Bielat - klasa 7e oraz Maja Skład - klasa 7c
3. Alicja Marczewska - klasa 7 e

Klasy VIII

1. Arkadiusz Fitał- klasa 8 d
2. Gabriela Koza- klasa 8 c
3. Aleksandra Żugaj- klasa 8 c

Nadto w dniu 13 lutego 2026 r. w Zespole Placówek Oświatowych w Ruszczy odbył się I Gminny Konkurs Ortograficzny „Zakochani w słowach”, w którym udział wzięli także uczniowie z naszej szkoły.
I miejsce zajął Karol Śledź - klasa 6c
II miejsce zajął Norbert Sumara - klasa 6c
Gratulujemy wszystkim wspaniałych wyników, zarówno uczniom biorącym udział w naszym wewnątrzszkolnym konkursie, a także uczniom, którzy zwyciężyli w  konkursie gminnym. Życzymy dalszych sukcesów.

Andrzej Kowalik

Od dnia 11 marca 2026 r. wejście główne do szkoły zostaje zamknięte z powodu prac dociepleniowych i tynkarskich. 

Proszę się kierować do:

• wejścia segmentu E (dawne wejście główne do gimnazjum), przejść parterem segmentu A  do portierni,
•  lub korzystać z wejścia do szatni segmentu B przeznaczonego dla klas I-V, następnie klatką schodową na parter w kierunku portierni

aby skorzystać z telefonu  w celu odebrania ucznia ze świetlicy szkolnej lub  w każdej innej sprawie uzyskać pomoc. 

Wejścia do szatni dla uczniów pozostają bez zmian.

Gabriela Zielińska

dyrektor szkoły

Dnia 5 marca 2026r. odbył się w naszej szkole coroczny Konkurs Poezji Dziecięcej. Wzięło w nim udział 52 uczniów klas I-III.
Głównym celem konkursu było kształtowanie wrażliwości na piękno poezji polskiej oraz rozwijanie uzdolnień artystycznych. Uczniowie prezentowali swój kunszt recytatorski oraz umiejętności, nad którymi pracowali w ostatnim czasie.  Uczestnicy prezentowali wiersze znanych polskich poetów takich jak: Julian Tuwim, Jan Brzechwa, Wanda Chotomska czy Agnieszka Frączek
Konkurs umożliwił dzieciom przeżywanie doznań artystycznych oraz uczył rywalizacji w przyjaznej atmosferze. Prezentacje oceniało jury, biorąc pod uwagę następujące kryteria: dobór tekstu i jego pamięciowe opanowanie, interpretacja tekstu, poprawna wymowa. W uroczystości wzięła udział Dyrekcja szkoły, a także wielu nauczycieli i rodziców. Laureaci uhonorowani zostali dyplomami i nagrodami książkowymi. Pozostali uczniowie otrzymali, drobne upominki oraz pamiątkowe dyplomy.
Za ufundowanie nagród szczególne podziękowania składamy Pani Dyrektor Gabrieli Zielińskiej oraz Burmistrzowi Miasta i Gminy Połaniec.
Organizatorzy konkursu: Katarzyna Chrząstowska-Chabior, Marzena Durma, Anna Głodo, Monika Jaworska-Krupa.

KLASY I
Nagroda Dyrektora - Dmytrieva Ksenia
I miejsce  - Wiącek Adrianna
II miejsce – Głowacz Daria
III miejsce - Słomska Maja
Wyróżnienie - Kwiecień Zofia
Wyróżnienie – Skowron Gabriela

KLASY II
Nagroda Dyrektora - Kosowicz Maria
I miejsce - Konat Liliana 
II miejsce - Głodo Lena
III miejsce - Maćkowska Michalina
Wyróżnienie - Orawiec Tymoteusz
Wyróżnienie - Woś Antoni
Wyróżnienie - Zasada Michał

KLASY III

Nagroda Dyrektora - Toporowska Iga
I miejsce - Mickiewicz Nella
I miejsce - Kaczmarczyk Pola
II miejsce - Wójcik Nikola
II miejsce - Fitał Lilianna
III miejsce - Słomiński Wiktor
III miejsce - Kamińska Karolina
Wyróżnienie - Liśkiewicz Laura
Wyróżnienie - Bryk Amelia

Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów!

Wprowadza się następujące zmiany organizacyjne:

•   wejścia do szatni dla wszystkich uczniów w poniedziałek segment B, od wtorku powrót do wejść na segmentach B i E,
•  gabinet pielęgniarki szkolnej wraca do sali 18 E,
• psycholog szkolny wraca do sali 12 A,
•  pedagog specjalny wraca do sali 22 B,
•   plan lekcji nie ulega zmianie,
•  przydział nowych sal znajduje się w załącznikach poniżej,
•   zmienione sale są zapisane kolorem czerwonym dla uczniów klas  IV – VIII.

W pozostałym zakresie szkoła funkcjonuje bez zmian.

Za utrudnienia przepraszamy.

Gabriela Zielińska

dyrektor szkoły 

PLAN_KLAS_I-III 

Klasy_IV_A,_B,_C,_D 

KLASY_V_A,_B,_C,_D,_E 

KLASY_VI_A,_B,_C,_D,_E 

KLASY_VII_A,_B,_C,_D,_E 

KLASY_VIII__A,_B,_C,_D,_E 

•  przed budynkiem szkoły przy segmentach A,E został wygrodzony dodatkowy teren bez możliwości wejścia  przez furtkę przed segmentem E, w związku z wymianą okien w segmencie E,
• wejścia do szatni dla wszystkich uczniów segment B,
•    uczniowie mający szatnie i szafki odzieżowe na segmencie E zostali przeniesieni do szatni w segmencie A,
•  klatki schodowe na segmencie B i A są klatkami do dyspozycji uczniów i pracowników,
•  gabinet pielęgniarki szkolnej znajduje się w sali 12 a (I piętro segment A),
•   psycholog szkolny przyjmuje w sali 22 b (II piętro segment B),
•   plan lekcji nie ulega zmianie,
•  przydział nowych sal znajduje się w załącznikach poniżej,
•  zmienione sale są zapisane kolorem czerwonym.

W planie lekcji zastępcze sale lekcyjne, oznaczono następująco:

•  SGF – sala gimnastyczna mała segmentu F ,
•  SGG -sala lekcyjna segmentu G, 
•   R- izba regionalna segment A szatnia.

W pozostałym zakresie szkoła funkcjonuje bez zmian.

Za utrudnienia przepraszamy.

Gabriela Zielińska

dyrektor szkoły 

KLASA_3b 

KLASY_4_a,b,c,d 

KLASY_5a_,b,c,d,e 

KLASY_6_a_,b,c,d,e 

KLASY_7_a_,b,c,d,e 

KLASY_8_a_,b,c,d,e 

CELE KAMPANII:

• poprawa bezpieczeństwa na przejściach dla pieszych;
• zasady użytkowanie hulajnogi elektrycznej, kładów i rowerów;
• korzystanie ze ścieżek pieszo-rowerowych.

Kliknij w zdjęcie, aby obejrzeć prezentację

W związku z powrotem do szkoły po okresie ferii zimowych przedstawiam informacje organizacyjne dla uczniów i rodziców:

•   aktualnie trwają prace na segmencie A, który jest wyłączony z zajęć lekcyjnych,
•  wejścia do szatni funkcjonują bez zmian,
• uczniowie klas I, II i oddziału przedszkolnego Przedszkola Publicznego wracają do swoich szatni na segmencie B (tak jak we wrześniu)
• przydział szatni na segmencie A i E pozostaje bez zmian,
•  klatki schodowe na segmencie B i E są klatkami do dyspozycji uczniów i pracowników,
• klatka schodowa segmentu A jest klatką remontową, niedostępną dla uczniów,
•  komunikacja pomiędzy poszczególnymi segmentami szkoły E, B,C,D,F,G odbywa się na poziomie szatni,
•  plan lekcji nie ulega zmianie,
•   przydział nowych sal znajduje się w załącznikach poniżej,
•  zmienione sale są zapisane kolorem czerwonym.

W planie lekcji znalazły się zastępcze sale lekcyjne, oznaczone następująco:

•  SGF – sala gimnastyczna mała segmentu F ,
• SGG -sala lekcyjna segmentu G, 
•  R- izba regionalna segment A szatnia
•  Świetlica – sala sportowa świetlicy szkolnej,
• świetlica C - sala świetlicowa cicha.

W pozostałym zakresie szkoła funkcjonuje bez zmian.

Za utrudnienia przepraszamy.

dyrektor szkoły Gabriela Zielińska

klasa_1A 

klasy_4_a,b,c,d

klasy_5_a,b,c,d,e

klasy_6_a,b,c,d,e 

klasy_7_a,b,c,d,e

 klasy_8_a,b,c,d,e 

Organizatorzy: Roksana Nowak, Elżbieta Wnuk, Ewa Domagała, Grażyna Cichoń

Gratulujemy wszystkim zaangażowanym zdobytej wiedzy, wytrwałości w działaniu i pasji w odkrywaniu kolejnych kart historii.

Więcej takich akcji, projektów, bo młode pokolenie to przyszłość naszej Ojczyzny!

Natomiast rodziców uczniów klas V - VIII zapraszamy na spotkanie o godzinie 18.00 w dniu 13 stycznia 2026 r. w hali gimnastycznej, które rozpoczniemy od ważnego dla każdego ucznia i rodzica tematu związanego z profilaktyką uzależnień. Następnie odbędą się spotkania z wychowawcami w wyznaczonych salach.

Dyrekcja szkoły

PRZYDZIAŁ_SAL_LEKCYJNYCH_NA_SPOTKANIA_Z_RODZICAMI

•  „Domek z piernika – bajka o dobrym wychowaniu” - magia teatru i bajkowa lekcja zachowania w lesie i poszanowania przyrody
  Spektakl „Domek z piernika – bajka o dobrym wychowaniu” odbył się w połanieckim CKiSz w dniu 17 grudnia. Inspirowany klasycznymi baśniami, okazał się prawdziwą ucztą dla wyobraźni najmłodszych widzów. Dzięki barwnej scenografii, żywej grze aktorskiej, humorystycznym dialogom i piosenkom oraz interakcji aktorów z publicznością, dzieci z zainteresowaniem śledziły przygody bohaterów i uczyły się, jak ważne są współpraca, dobroć, poszanowanie przyrody oraz wspólne dbanie o środowisko. Z projektu skorzystało 100 uczniów z klas I, którzy przez cały czas trwania spektaklu świetnie się bawili jednocześnie ucząc się dobrego i bezpiecznego zachowania w lesie.
•  „Kamienie na szaniec” – historia, która uczy odwagi i pamięci
  Młodzież – 180 uczniów klas VII i VIII miała okazję obejrzeć inscenizację „Kamieni na szaniec” również w Centrum Kultury i Sztuki w Połańcu. To spektakl, który poruszał ważne i trudne tematy — o patriotyzmie, przyjaźni i poświęceniu. Dzięki sugestywnej grze aktorów oraz wiernemu oddaniu realiów czasów wojny, uczniowie mogli spojrzeć na historię nie tylko jak na daty i wydarzenia, ale jak na ludzkie losy pełne pasji, lęku i odpowiedzialności. Poza tym, że spektakl podobał się bardzo, wielu uczniów przyznało, że: lepiej rozumie wartości, o które walczyli młodzi powstańcy.
  Po spektaklu uczniowie mogli uczestniczyć w przygotowanych przez aktorów warsztatach teatralnych oraz zadawać im interesujące ich pytania o związane z zawodem aktora i praca w teatrze.
  
  Spektakle: „Domek z piernika – bajka o dobrym wychowaniu” i „Kamienie na szaniec” zostały wystawione przez Kielecki Teatr Lektur.
•  „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” – zabawa, naukai kreatywność
  Wyjazd do Teatru im. L. Solskiego w Tarnowie na spektakl „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” w dniu 19 grudnia był prawdziwą przygodą dla 203 uczniów klas II i III naszej szkoły. Przedstawienie oparte na popularnej książce i jednocześnie lekturze szkolnej dostarczyło dzieciom mnóstwa śmiechu, a jednocześnie skłoniło je do refleksji nad wartościami takimi jak tolerancja, różnorodność i przyjaźń. Przedstawienie obfitowało w wiele piosenek, efektów specjalnych i dużą dawkę humoru, co bardzo podobało się młodym odbiorcom. Dla niektórych był to pierwszy wyjazd do teatru. Dzieci miło, radośnie i oryginalnie spędziły ostatni szkolny dzień przed świętami. Mamy nadzieję, że wielu z nich będzie kontynuować swoją przygodę z teatrem.

Udział 483 uczniów Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu w spektaklach teatralnych: „Domek z piernika – bajka o dobrym wychowaniu”, „Kamienie na szaniec” oraz „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” był zrealizowany w ramach przedsięwzięcia MEN „Wyjście z klasą”, ogłoszonego w dn. 13 października 2025 r. Szkoła Podstawowa w Połańcu skorzystała z dofinansowania na ten cel w kwocie 28944 zł.

Serdeczne podziękowania składamy:

• Starostwu powiatowemu w Staszowie oraz Gminie Połaniec za przystąpienie do przedsięwzięcia „Wyjście z klasą”.
• Teatrowi im. Solskiego w Tarnowie i Kieleckiemu Teatrowi Lektur za pięknych spektakli, które zachwyciły uczniów i nauczycieli swoją formą i przesłaniem.
• Centrum Kultury i Sztuki za profesjonalną organizację oraz otwartość na potrzeby młodych widzów.
• Firmie transportowej „Lunea” za sprawny i bezpieczny przewóz uczniów do Tarnowa.
• Dyrekcji i Nauczycielom za wsparcie i opiekę nad uczniami podczas wyjść.
• Uczniom za aktywny udział, ciekawość i otwarte serca!

Niech teatr pozostanie dla Was miejscem, które rozwija pasję, inspiruje i uczy, jak patrzeć na świat z otwartymi oczami.

Realizatorzy programu

Publikacja została opracowana w odpowiedzi na rosnące wyzwania związane z funkcjonowaniem dzieci i młodzieży w środowisku cyfrowym, które coraz częściej wpływają na ich dobrostan psychiczny, relacje społeczne oraz proces uczenia się. Problemy takie jak nadmierne korzystanie z ekranów, zaburzenia snu i koncentracji, cyberprzemoc, dezinformacja, zagrożenia seksualne w sieci czy presja mediów społecznościowych stają się realnym wyzwaniem dla szkół i wymagają świadomego, wspólnego działania dorosłych.

Informator ma charakter praktycznego wsparcia dla nauczycieli i rodziców. W przystępnej formie łączy aktualną wiedzę naukową z konkretnymi rekomendacjami, pomagając rozpoznawać zagrożenia, prowadzić rozmowy z uczniami oraz budować bezpieczne i zdrowe nawyki cyfrowe w środowisku szkolnym i domowym.

Informator dostępny jest w wersji PDF w załączeniu: INFORMATOR

Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w tę piękną inicjatywę. Wasza hojność, zaangażowanie i otwarte serca są dla nas źródłem ogromnej dumy i motywacji do dalszej pracy na rzecz potrzebujących.

Organizatorzy: Roksana Nowak
Elżbieta Wnuk
Agnieszka Dudek

Celem projektu jest umożliwienie im rozwoju talentów i pasji poprzez dostęp do różnorodnych form edukacji pozaformalnej. W ramach projektu uczestnik może otrzymać trzyletnie stypendium w wysokości 15 000 zł brutto na wybrane zajęcia dodatkowe (5 000 zł brutto/rok szkolny).

Więcej informacji: https://www.frse.org.pl/fers-ikr

 Europejskim Centrum Bajki im. Koziołka Matołka w Pacanowie ruszyła rekrutacja do dziewiątej kadencji Dziecięcej Rady Programowej! Tegoroczny nabór potrwa do 30 listopada 2025 r. i wyłoni 12-osobowy zespół najzdolniejszych i najbardziej utalentowanych uczniów z Polski w wieku 9-14 lat. Pod uwagę będą brane wysokie wyniki w nauce (tj. średnia ocen co najmniej 4,5), a także szczególne osiągnięcia i zainteresowania oraz wykazywana aktywność.

Rada będzie powołana na okres 12 miesięcy, a jej członkowie będą mieli możliwość wypowiadania się na temat działań programowych i inwestycyjnych Europejskiego Centrum Bajki. Serdecznie zapraszamy do zgłaszania kandydatur najzdolniejszych uczniów do Dziecięcej Rady Programowej. W zgłoszeniu proszę podać średnią ocen, opisać szczególne osiągnięcia oraz zainteresowania, a także załączyć skany: ostatniego świadectwa oraz dyplomów. Zapraszamy też do zgłaszania kandydatur uczniów ze szkół typu Montessori i Waldorfskich. W przypadku takich zgłoszeń proszę opisać zainteresowania i uzdolnienia kandydata. Udział w przedsięwzięciu jest bezpłatny!

Zgłoszenia należy przesyłać na adres: Europejskie Centrum Bajki im. Koziołka Matołka w Pacanowie, ul. Kornela Makuszyńskiego 1, 28-133 Pacanów lub na e-mail: oferta@centrumbajki.pl

Osoba do kontaktu: Beata Krokosz-Furman, tel. 504  532 429

regulamin-DRP-2025 

karta-zgloszenia-DRP_pdf 

• uświadomienie uczniom ich mocnych stron;
• lepsze poznanie siebie;
• zaprezentowanie talentów uczniowskich;
• budowanie poczucia własnej wartości;
• wzmacnianie u uczniów własnego pozytywnego  wizerunku;
• integrację zespołów klasowych.

Odkrywanie swoich mocnych stron odgrywa ważną rolę w życiu każdego człowieka. Moment, w którym zaczynamy je sobie uświadamiać, często staje się początkiem pozytywnych zmian. Świadomość własnych zasobów pozwala rozwijać się, podejmować nowe działania lub zmieniać kierunek dotychczasowych. Wiedza o sobie samym daje poczucie siły – zmniejsza niepewność i strach, a rosnąca wiara we własne możliwości dodaje energii do realizacji celów i marzeń. Dzięki temu patrzymy na swoje pomysły z większym optymizmem i odwagą w działaniu. Towarzyszy temu przekonanie o własnej sprawczości oraz poczucie, że mamy solidny fundament, na którym możemy budować dalszy rozwój.

Dlatego też cieszy fakt, że projekt spotkał się z dużym zainteresowaniem uczniów. Mieli oni okazję zastanowić się nad tym, co stanowi ich mocną stronę, jakie posiadają predyspozycje i umiejętności wiodące.

To był wyjątkowy czas, pełen radości, pozytywnej energii oraz wiary we własne możliwości. Uczniowie przekonali się, że każdy z nas ma w sobie SuperMoc – wystarczy tylko ją odkryć! Dziękujemy serdecznie wszystkim wychowawcom i nauczycielom, którzy aktywnie włączyli się w realizację zadań projektowych, pomagając podopiecznym dostrzec swoje mocne strony. 

Za udział w przedsięwzięciu nasza placówka otrzymała tytuł Szkoły Odkrywców SuperMocy.

Koordynatorzy projektu:

Aneta Ambroży 
Iwona Damm
Alicja Urban

Oferta_Nauczyciele

Oferta_Rodzice 

• objawy grypopodobne (w pierwszym okresie),
• objawy ze strony układu pokarmowego: odbijanie, zgaga, nudności, wzdęcia, uczucie wczesnej sytości,
• ciemny mocz, blade stolce, żółtaczka (zażółcenie skóry, białkówek oczu, błon śluzowych).

Jak najczęściej dochodzi do zakażenia?
Ludzie są jedynym rezerwuarem wirusa HAV, który przenoszony jest głównie drogą pokarmową, jak też drogą zakażeń typu kałowo-doustnych (tzw. choroba brudnych rąk).

Do zakażenia może dojść przez:

• kontakt bezpośredni z zakażonym człowiekiem (np. przeniesienie wirusa poprzez nieumyte ręce po wyjściu z toalety),
• kontakty seksualne, zwłaszcza analne, z osobą zakażoną lub chorą,
• poprzez spożycie skażonego pożywienia (np. nieumytych owoców i warzyw, owoców morza, produktów niepoddanych odpowiedniej obróbce) i skażonej wody. 

Czynniki ryzyka zachorowania:

• bliski kontakt z chorym (zwłaszcza wspólne mieszkanie),
• kontakt domowy lub zawodowy z dziećmi uczęszczającymi do żłobka lub przedszkola,
• podróż do kraju endemicznego występowania HAV,
• spożywanie owoców morza, zwłaszcza skorupiaków i surowych ostryg,
• seksualne kontakty analne (szczególnie mężczyźni mający kontakty seksualne z mężczyznami),
• usuwanie odpadów komunalnych i płynnych nieczystości oraz konserwacja służących do tego urządzeń.

Profilaktyka
Profilaktyka wirusowego zapalenia wątroby typu A (WZW A) obejmuje przede wszystkim szczepienia ochronne, które są najskuteczniejszą metodą zapobiegania zakażeniu (odporność po szczepieniu jest długotrwała (ok. 20 lat). Równolegle należy
przestrzegać zasad higieny osobistej, takich jak częste mycie rąk, a także dbać o bezpieczeństwo żywności i wody, zwłaszcza podczas podróży do krajów o podwyższonym ryzyku

1. Przestrzegaj zasad higieny rąk
2. Utrzymuj czystość powierzchni
3. Oddzielaj żywność surową od ugotowanej.
4. Gotuj dokładnie.
5. Utrzymuj żywność w odpowiedniej temperaturze.
6. Używaj bezpiecznej wody i żywności.

Więcej na: https://www.gov.pl/web/gis/wirusowe-zapalenie-watroby-typu-a-wzw-a

Koordynatorzy festiwalu:
 Roksana Nowak
 Elżbieta Wnuk
 Ewa Domagała
Grażyna Cichoń

Cele:

• Propagowanie wartości chrześcijańskich 
• Podtrzymywanie polskiej tradycji kolędowania 
• Popularyzacja polskich kolęd i pastorałek 
• Rozbudzanie u dzieci i młodzieży zamiłowania do śpiewu 
• Popularyzacja śpiewu jako formy rozwoju i ekspresji 
• Rozwijanie młodych talentów oraz prezentacja dorobku wokalnego i muzycznego 

Uczestnicy:
Festiwal skierowany jest do uczniów klas 1- 8 Szkoły Podstawowej  w Połańcu. Warunkiem uczestnictwa jest wykonanie kolędy lub pastorałki w języku polskim.
Podstawę udziału w festiwalu stanowi wypełniony formularz zgłoszeniowy
Termin festiwalu: 12 stycznia 2026 roku, godz. 15.00
Miejsce festiwalu: korytarz obok biblioteki szkolnej

Zasady uczestnictwa:

1. Organizatorzy konkursu zapraszają solistów i zespoły klas 1-8 szkół podstawowych w poszczególnych kategoriach:
   I kat. soliści kl. I - III
   II kat. soliści kl. IV – VIII
   III kat. soliści zespoły
2.  Każdy uczestnik przygotowuje jeden utwór – kolędę lub pastorałkę w języku polskim 
3.  Czas trwania utworu nie może przekraczać 5 minut. (3 zwrotki)
4. Uczestnicy mogą śpiewać przy akompaniamencie własnym lub podkładzie muzycznym. 
5. W przypadku korzystania z podkładów muzycznych, uczestnicy proszeni są o przyniesieniu na pendrive nagrania 
6. Utwory podane na karcie zgłoszenia nie podlegają zmianom.
7. Organizatorzy zapewniają sprzęt nagłaśniający i mikrofony, laptop. 
8. Jury będzie oceniało: 

⮚ dobór repertuaru   ⮚ umiejętności wokalne     ⮚ poprawność językową 

⮚ interpretację          ⮚ ogólne wrażenie artystyczne 

Werdykt Jury jest niepodważalny i nie podlega dyskusji. 

Prosimy o punktualne przybycie. 

Chcemy, aby Festiwal był naszym wspólnym kolędowaniem, dlatego prosimy o przygotowanie uczniów do nie wychodzenia podczas występów innych uczestników. 

Daną klasę może reprezentować TRZECH WYKONAWCÓW po wcześniejszych eliminacjach klasowych ( w danej klasie nie może powtarzać się ten sam utwór).

Ostateczny termin oddania karty zgłoszeniowej do organizatorów festiwalu 18 grudnia 2025r. ( po upływie tego terminu zgłoszenia nie będą przyjmowane ze względu na organizację festiwalu)

Serdecznie zapraszamy do udziału w festiwalu kolęd i pastorałek

 ORGANIZATORZY

W związku z rozpoczęciem prac w zakresie hydrauliki na segmencie B następuje zmiana sal lekcyjnych dla uczniów i nauczycieli uczących na tym segmencie. Plan lekcji nie ulega zmianie. Przydział nowych sal znajduje się w załączniku poniżej.

Następuje również zmiana  przydziału boksów w szatni. Uczniowie klas piątych już zostali przeniesieni na segment E, uczniowie klas I a, b, c, d oraz II a, b, c, d i oddziału przedszkolnego Przedszkola Publicznego zostaną przeniesieni w czwartek rano do boksów na segmencie A. Wejście do szatni segmentu A pozostaje bez zmian.

W związku z pracami zostaje odwołana dyskoteka andrzejkowa dnia 27 listopada 2025 r.

W pozostałym zakresie szkoła funkcjonuje bez zmian.

Z utrudnienia przepraszamy.

PLAN_UCZNIÓW

„Miłość Ci wszystko wybaczy”

19 listopada odbyła się kolejna edycja Konkursu poezji polskiej. W tym roku motywem przewodnim była miłość - szeroko rozumiane uczucie, które w hierarchii innych uczuć zajmuje niewątpliwie najwyższe miejsce. Inspiruje ono poetów od wieków, wyrażane jest w słowach pełnych głębokich uniesień, radości, ale też nostalgii. "Kochać i być kochanym" to temat, który od wieków fascynuje nie tylko tychże poetów, pisarzy, autorów piosenek, ale też kompozytorów, malarzy i innych twórców sztuki. To nie tylko uczucie romantyczne, ale także miłość uniwersalna. To również uczucie mające tak różnorodne oblicza. Kochamy przecież na różny sposób:
ludzi w ogólności, rodziców, dzieci kochają rodziców, kochamy kolegów, koleżanki, przyjaciół, kochamy ojczyznę, przyrodę, różne wartości powszechnie uznawane za wzniosłe, uniwersalne. Wiersze pokazują tę różnorodność, ale także różnorodność emocji towarzyszącej temu uczuciu. Poezja potrafi wyrazić to, czego często nie umiemy opisać słowami w codziennym życiu. To sztuka, która łączy piękno języka z głębią uczuć. A to czyni ją wyjątkowym środkiem wyrazu. Polska literatura obfituje w utwory słynnych twórców, takich jak Adam Asnyk, Bolesław Leśmian, Maria Pawlikowska-Jasnorzewska, Halina Poświatowska, Wisława Szymborska, Agnieszka Osiecka, Jan Twardowski, Julian Tuwim, Adam Mickiewicz czy Kazimierz Przerwa-Tetmajer oraz wielu, wielu innych poetów. Ich wiersze o miłości wyrażają różne aspekty tego uczucia – od młodzieńczej namiętności, poprzez ekscytację i euforię, po refleksyjną zadumę.
Wystąpienia uczniów oceniało jury w składzie:
Klasy IV-V

•  Małgorzata Sokołowska
•  Magdalena Pedyńska
•  Edyta Wawrzyk-Stępień
•  Monika Skowron

Klasy VI- VIII

•  Alicja Adaś
• Jolanta Łabuszewska-Gzyl
• Iwona Damm
• Marzena Cyranowska

Lista zwycięzców

Kategoria klas IV
I miejsce: Tomasz Kiełb klasa 4b
                     Antonina Grzejszczak 4d
II miejsce: Jakub Ciszewski 4c
III miejsce: Jan Drzymała 4b
Wyróżnienia
Marcelina Leśniak 4c
Kamil Kierys 4b
Antonina Kalita 4c
Gabriela Chabzda 4d

Kategoria klas V
I miejsce - Zuzanna Kozieł 5e
II miejsce - Antoni Podskarbi 5d
III miejsce - Zuzanna Fitał 5e
Wyróżnienia
Jakub Rodenko 5b
Natalia Puto 5b
Lena Łukaszek 5c
Maja Switek 5b
Jeremi Skrobacz- 5e
Aleksandra Łopatka 5c
Piotr Grzybowski 5d
Amelia Golik 5b

Kategoria klas VI
I miejsce - Julia Ciszewska 6d
II miejsce - Agata Zielińska 6c
III miejsce - Liliana Marczewska 6c

Kategoria klas VII i VIII
I miejsce - Julia Mysłek 7d
II miejsce - Aleksandra Żugaj 8c
                        Wiktoria Wołowska 7e
III miejsce - Nadia Bąk 7b

Konkurs prowadzili: Małgorzata Dalmata-Konwicka oraz Andrzej Kowalik.
Dziękujemy pani Urszuli Żurawskiej za przygotowanie bardzo zmysłowej dekoracji i wystroju, który harmonizował z motywem tegorocznego konkursu. Pani Marzena Drożdżowska, której również serdecznie dziękujemy, przygotowała część artystyczną, która prezentowana była w czasie, kiedy jury oceniało uczestników.

Za ufundowanie nagród szczególne podziękowania składamy pani dyrektor - Gabrieli Zielińskiej.
Wszystkim, nie tylko uczniom nagrodzonym, ale także każdemu występującemu w tymże konkursie, gratulujemy i życzymy w obcowaniu z poezją wielkiej przygody.
Andrzej Kowalik

Nie zapomnijmy, w czasie bożonarodzeniowych przygotowań, o tych najmniejszych i najbardziej potrzebujących! Warto obejrzeć bardzo ciekawy i motywujący filmik promującego samą akcje w roku 2023 – oto link do filmu: https://paczuszkadlamaluszka.pl/wideo-play/ (zobacz i pomyśl, co możesz zrobić)  

Szczegóły akcji „Paczuszka dla Maluszka” i jej owoce zostały opisane na stronie, którą warto zobaczyć: www.paczuszkadlamaluszka.pl
Wszystkie przyniesione do szkoły artykuły dla maluszka przynosimy do swoich klas a pod koniec akcji czyli w dniu 4 grudnia zanosimy pod choinkę, która będzie umieszczona w holu głównym.
Akcja w szkole będzie trwać do czwartku 4 grudnia 2025 r. (włącznie).
Dziękujemy z góry za każdy przyniesiony artykuł dla Maluszka! 
5 grudnia paczki zostaną zawiezione do Domu Ojca Gwidona w Pacanowie.
Bardzo prosimy o staranne i estetycznie zapakowane paczki !!!

KOORDYNATORZY: ROKSANA NOWAK  AGNIESZKA DUDEK, ELŻBIETA WNUK

Przydział sal jak na rozpoczęciu roku szkolnego.

Przed spotkaniami z wychowawcami  o godzinie 17.00 odbędzie się zebranie ogólnoszkolne w sali gimnastycznej - segment G, w celu przekazania bieżących informacji, w tym dotyczących termomodernizacji obiektów, podsumowania pierwszego półrocza. W spotkaniu będzie brał udział Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec pan Jacek Benedykt Nowak.

Udało się zebrać suchą i mokrą karmę, smakołyki, zabawki, drapaki, legowiska, koce, ręczniki, pościel oraz kołdry. W dniu 10 listopada 2025 r. wszystkie dary zostały przekazane do schroniska przez organizatorów akcji oraz przedstawicieli szkolnego koła wolontariatu. Z pewnością pomogą one w zapewnieniu zwierzakom lepszych warunków podczas chłodnych dni jesiennych i zimowych.

Serdecznie dziękujemy wszystkim darczyńcom oraz nauczycielom i wychowawcom, którzy aktywnie wsparli akcję, za otwarte serca, życzliwość i chęć niesienia pomocy. Wasze zaangażowanie pokazuje, że razem możemy zrobić naprawdę wiele dobrego! ❤️

Cieszymy się, że takie przedsięwzięcia odbywają się w naszej szkole – mają one nie tylko wymiar pomocowy, ale także edukacyjny. Uczą empatii i wrażliwości na potrzeby innych, a także rozwijają odpowiedzialność i świadomość społeczną, pokazując, że każdy - nawet najmniejszy gest – ma znaczenie.

Organizatorzy:

Aneta Ambroży, Małgorzata Żyła, Monika Jaworska-Krupa, Karolina Gałka, Ewa Sajkiewicz

•  kompetencje przyszłości
•   kreatywność i logiczne myślenie
•   pewność siebie i umiejętność pracy w zespole

 
W Spice Gears Academy dzieci:

•   budują i programują własne roboty LEGO
•   uczą się logicznego myślenia i współpracy
•   rozwijają pasję do technologii i inżynierii

 
  Zapisz dziecko już dziś, zanim miejsca się skończą:
  Termin: 
Czwartki od 16:15 - 17-45, od 18:00 - 19:30,
Soboty od 14:00 - 15:30.
  Miejsce: Centrum Kultury i Sztuki w Połańcu

  Szczegółowe informacje i zapisy na zajęcia pod numerami telefonu: 733 334 500 oraz 733 331 812.

Korowód rozpoczął się przejściem przez hol naszej szkoły, gdzie dzieci z dumą prezentowały swoje barwne i kreatywne kostiumy. Następnie, w formie pociągu, wszyscy przemaszerowali przez szkolne korytarze, niosąc radość i pozytywną energię.
Po powrocie do „stacji zagadkowo-słuchowej” uczniowie mieli okazję wysłuchać piosenki o świętych, która w atrakcyjny sposób przybliżyła im różne postacie i ich historie. Wspólne śpiewanie i odgadywanie zagadek angażowało dzieci w różnym wieku – zarówno tych najmłodszych, jak i starsze, co podkreśliło uniwersalny charakter tego wydarzenia. Następnie uczniowie losowali teczki z wizerunkami różnych świętych, a ich
zadaniem było ułożenie plakatu z puzzli przedstawiającego daną postać. Ta kreatywna aktywność pozwoliła dzieciom nie tylko lepiej poznać życiorysy świętych, ale także rozwijać umiejętność pracy zespołowej oraz logicznego myślenia. Nie zabrakło również tańców przy piosenkach religijnych. 

Kulminacyjnym momentem świętowania było wręczenie nagród i dyplomów przez panią dyrektor Małgorzatę Sokołowską, która podkreśliła, jak ważne jest pielęgnowanie wartości takich jak dobroć, odwaga i chęć czynienia dobra. To właśnie te cechy, według niej, czynią każdego z nas – niezależnie od wieku – prawdziwym „świętym” na co dzień.
Dziękujemy serdecznie wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za zaangażowanie i tworzenie niepowtarzalnej atmosfery podczas tego wyjątkowego dnia. Przypominamy, że każdy z nas może być świętym –
wystarczy mieć dobre serce, odwagę i chęć niesienia pomocy innym.
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z wydarzenia oraz do udziału w kolejnych inicjatywach, które wzbogacają życie naszej szkolnej społeczności.

Organizatorzy: Roksana Nowak, Agnieszka Dudek, Elżbieta Wnuk, Karolina Guzik

Dnia 24 października w naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs wiedzy biblijnej pod hasłem „Pismo Święte w trzecie tysiąclecie”. Była to już kolejna edycja wydarzenia, które ma na celu nie tylko poszerzanie wiedzy uczniów na temat Pisma Świętego, ale także rozwijanie zainteresowań duchowych oraz umiejętności czytania ze zrozumieniem.
W tym roku do rywalizacji przystąpiło 14 uczniów, spośród których po etapie eliminacji wyłoniono 9 uczestników biorących udział w finale konkursu. Młodzi pasjonaci biblijnej wiedzy zmierzyli się z pytaniami dotyczących Pierwszej Księgi Samuela, wstępu oraz przypisów, wydarzeń oraz postaci, wykazując się nie tylko znajomością tekstu, ale także refleksją i umiejętnością interpretacji.
Konkurs przebiegał w dwóch kategoriach wiekowych, co pozwoliło na sprawiedliwe ocenienie umiejętności uczniów z różnych klas:
Klasy 7-8
I miejsce zdobył Filip Kaśniewski, który wykazał się wyjątkową znajomością tematu oraz dużą pewnością w odpowiadaniu na pytania.
Klasy 4-6
I miejsce zdobył Kamil Kierys, który wyróżnił się precyzyjnymi odpowiedziami oraz dużą wiedzą.
II miejsce ex aequo zajęli Karol Śledź oraz Piotr Grzybowski, którzy pokazali wysoki poziom przygotowania i zaangażowania.
III miejsce zdobył Bartosz Cieślik, który również zasłużył na gratulacje za swoją postawę i wysiłek.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu! Wasza wiedza, pasja i chęć rozwijania się są dla nas ogromnym powodem do dumy. Dziękujemy także nauczycielom i opiekunom, którzy przygotowywali uczniów do tego wydarzenia oraz rodzicom za wsparcie.
Zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w kolejnych edycjach konkursu biblijnego, które będą doskonałą okazją do poszerzania wiedzy oraz pogłębiania duchowości. Wierzymy, że takie inicjatywy sprzyjają nie tylko nauce, ale także budowaniu wartościowych relacji i kształtowaniu postaw życiowych.

Serdeczne podziękowania kierujemy także do księdza Mariusza Piotrowskiego który z wielkim zaangażowaniem wsparł naszą inicjatywę, zakupując nagrody dla wszystkich uczestników konkursu. Jego hojność i wsparcie są dla nas nieocenione i przyczyniają się do motywowania uczniów do dalszej nauki.

Organizatorzy: Roksana Nowak, Ewa Domagała, ks. Damian Niziałek.

W ramach Miesiąca Dobroci dla Zwierząt  w dniach od 21 października do 7 listopada 2025 r.  organizujemy  w Szkole Podstawowej w Połańcu  zbiórkę na rzecz podopiecznych Miejskiego Schroniska „Pies i Kot” w Mielcu.

Na plakacie znajdującym się poniżej znajdziecie szczegóły, w tym listę rzeczy, które są najbardziej potrzebne.

Aktualnie priorytetem są grube, ciepłe koce i kołdry (bez pierza!) oraz mokra karma dobrej jakości.  To właśnie one pozwolą podopiecznym schroniska przetrwać jesień i zimę w lepszych warunkach.

Dary będzie można wkładać do pudełka obok portierni na segmencie A.

Nie bądźmy obojętni! Dajmy zwierzakom szansę na przetrwanie zimy w godnych warunkach.

Z góry dziękujemy za Wasze wielkie serca i liczymy na Wasze wsparcie.

Organizatorzy:

Aneta Ambroży, Małgorzata Żyła, Karolina Gałka, Monika Jaworska-Krupa, Ewa Sajkiewicz

Za organizację i realizację przedsięwzięć w ramach ETŚD odpowiedzialne były specjalistki w zakresie terapii pedagogicznej, panie: Aneta Ambroży, Monika Skowron, Monika Moryto i Małgorzata Studnicka. W działania podczas akcji “Aktywna przerwa” włączyły się również panie: Małgorzata Żyła i Ewa Sajkiewicz. 

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia, przygotowanej przez panią Anetę Ambroży. 

Z okazji Europejskiego Tygodnia i Miesiąca Świadomości Dysleksji zapraszamy Was do udziału w ogólnopolskim konkursie plastyczno-graficznym “Nie etykietuj - poznaj!”,  organizowanym przez Polskie Towarzystwo Dysleksji. Szczególnie gorąco zachęcamy osoby posiadające opinie z poradni psychologiczno-pedagogicznej. 

Więcej informacji znajdziecie w załączonym regulaminie. 

Link do regulaminu w pdf

Dyrektor Szkoły

Gabriela Zielińska

Koordynatorzy:
Alicja Gujska-Śledź psycholog
Ewa Sajkiewicz pedagog
Urszula Żurawska pedagog

W dniach 06.10.2025 – 12.10.2025 r. po raz kolejny obchodzimy w naszej szkole Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji.

Październik jest miesiącem, w którym od wielu lat Europejskie oraz Polskie Towarzystwo Dysleksji zaprasza do udziału w akcji społecznej, której celem jest przypomnienie, że wśród nas – naszych kolegów, podopiecznych są także uczniowie o specyficznych potrzebach edukacyjnych. 

Celem przedsięwzięcia jest:

• podnoszenie stanu świadomości w zakresie dysleksji wśród nauczycieli, rodziców i uczniów;
• propagowanie modelu szkoły przyjaznej uczniom z dysleksją poprzez uwrażliwienie na potrzeby i trudności dzieci z dysleksją;
• stwarzanie optymalnych warunków rozwoju uczniom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się;
• „odczarowanie” słowa dysleksja i ukazanie, iż nie stanowi ona przeszkody do osiągnięcia sukcesu.

Tydzień Świadomości Dysleksji stanowi dobrą okazję do tego, aby dowiedzieć się lub przypomnieć sobie, czym jest dysleksja. Otóż Międzynarodowe Towarzystwo Dysleksji podaje, iż „Dysleksja jest specyficznym zaburzeniem w uczeniu się o podłożu neurobiologicznym. Charakteryzuje się trudnościami w adekwatnym i/lub płynnym rozpoznawaniu słów oraz słabymi zdolnościami dekodowania i poprawnego pisania.” 

Dysleksja rozwojowa obejmuje wszystkie powyższe aspekty. Objawia się ona trudnościami w czytaniu i pisaniu, które są uwarunkowane neurologicznie. Charakteryzuje się dużym stopniem zróżnicowania indywidualnego. Słowo „rozwojowa” oznacza, że symptomy występują u ucznia na każdym etapie rozwojowym, a trudności nie pojawiają się nagle i występują w nasilonym stopniu od początku nauki szkolnej. Z kolei określenie „specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu” oznacza, że występują one u dzieci o prawidłowej inteligencji.

U podstaw dysleksji leżą zaburzenia i opóźnienia rozwoju, za które winą obarczane są geny, hormony, zmiany struktury mózgu i mikrouszkodzenia (np. przy porodzie).

Zaburzenia w dysleksji mogą dotyczyć: 

• funkcji percepcyjno-motorycznych (spostrzegania wzrokowego, słuchowego, motoryki) i ich współdziałania (integracji percepcyjno-motorycznej);
• funkcji językowych;
• pamięci (wzrokowej, słuchowej, ruchowej);
• lateralizacji;
• orientacji w schemacie ciała i przestrzeni.

Kiedy trudności w czytaniu i pisaniu trwają długo i nasilają się, na podstawowe zaburzenia nawarstwiają się zaburzenia wtórne: 

• emocjonalne (reakcje nerwicowe);
• motywacyjne (zniechęcenie, utrata wiary w swoje możliwości).

Wpływają one negatywnie na procesy poznawcze (uwaga, pamięć, percepcja) i są przyczyną niepowodzeń szkolnych. 

Nie można rozpoznać dysleksji rozwojowej, gdy trudności w czytaniu i pisaniu:

• są jedynie wynikiem złego funkcjonowania narządów zmysłu (niedosłuchem lub wadą wzroku);
• należą do zespołu symptomów inteligencji niższej niż przeciętna, niepełnosprawności intelektualnej;
• są skutkiem schorzenia neurologicznego (mózgowe porażenie dziecięce, epilepsja);
• są wyłącznie wynikiem zaniedbania środowiskowego i dydaktycznego.

Niestety, nadal dość często spotykamy się z krzywdzącymi opiniami na temat uczniów borykających się ze specyficznymi problemami w nauce czytania i pisania. Dlatego też warto pamiętać o tym, iż dysleksja to mistrzyni paradoksów.

Przez ostatnie dziesięciolecia narosło wokół niej wiele mitów. Jednym z nich jest przekonanie, że dysleksja dotyka dzieci mniej zdolne od innych. A przecież nawet wśród ludzi sławnych i wybitnych nie brakuje osób z dysleksją. Możemy znaleźć je w świecie nauki, muzyki, kina, malarstwa, polityki, a nawet w literaturze. Mitem jest zatem przekonanie, że dotyka ona osoby mniej zdolne od innych. Owszem, wpływa na umiejętności czytania, pisania i ortografii, ale nie zmniejsza inteligencji ani potencjału jednostki. 

Tegoroczne obchody Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji odbywają się pod hasłem: „Dysleksja - od opinii do człowieka”. Warto zatem zastanowić się, co kryje się za tym sformułowaniem, co ono oznacza.

Po pierwsze, patrząc z perspektywy edukacyjnej, czyli od dokumentu do indywidualnych potrzeb:

• Opinia z poradni to formalny dokument, który wskazuje na specyficzne trudności ucznia, np. zaburzenia funkcji poznawczych czy percepcyjno-motorycznych, dysleksję, dysgrafię bądź dyskalkulię. 
• Hasło przypomina, że uczeń to nie tylko przypadek z opinii, ale żywy człowiek – z emocjami, talentami, aspiracjami i godnością.
• Chodzi o to, by nie sprowadzać ucznia wyłącznie do diagnozy i zaleceń, ale traktować je jako punkt wyjścia do indywidualnego podejścia, wsparcia i zrozumienia jego sytuacji.

Po drugie, patrząc z perspektywy relacji i empatii, czyli od schematu do uważnego spojrzenia:

• Hasło nawołuje do przekraczania etykietek – „dyslektyk”, „uczeń z opinią”, „z problemami” – na rzecz pełniejszego, ludzkiego spojrzenia na dziecko.
• Wzywa nauczycieli, pedagogów i społeczność szkolną do zbudowania relacji z uczniem, nie tylko realizowania zaleceń z dokumentu.
• Zawiera przesłanie: Najpierw zauważ człowieka, potem zajmij się jego trudnościami.

I wreszcie, po trzecie, patrząc z perspektywy społecznej i równościowej, czyli od stygmatyzacji do akceptacji:

• Dla wielu uczniów „opinia” może być piętnem – czymś, co ich odróżnia od rówieśników.
• Hasło może jednak zachęcać do tego, by nie wstydzić się opinii, ale traktować ją jako narzędzie wsparcia, nie stygmatyzacji.
• Zawiera przesłanie: Nie oceniaj ucznia przez pryzmat jego trudności, ale szukaj jego mocnych stron i potencjału.

Tegoroczne motto ETŚD przypomina, iż dokumenty to tylko narzędzia, a człowiek – uczeń – jest najważniejszy. Podkreśla, że za każdą opinią psychologiczno-pedagogiczną stoi konkretna osoba – dziecko, które czuje, marzy, stara się, które nie zawsze ma łatwo, ale każdego dnia podejmuje wysiłek, by być coraz lepszym. Opinia nie definiuje zatem człowieka. To tylko narzędzie, które ma pomóc – nam, nauczycielom, wychowawcom i rodzicom – lepiej go zrozumieć i wspierać.

Drodzy Uczniowie!

Z okazji Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji zapraszamy Was do wzięcia udziału w dwóch akcjach. Pierwsza z nich to „Tydzień z ruchem”. W pliku zamieszczonym poniżej znajdziecie przykłady różnorodnych ćwiczeń, które – systematycznie wdrażane – pozwolą Wam na lepsze codzienne funkcjonowanie.

Tydzień_z_ruchem 

Druga akcja pod hasłem: „Sprawdź się! – trening czyni mistrza…” skierowana jest szczególnie do tych, którzy borykają się z trudnościami w poprawnym pisaniu i chcieliby utrwalić znajomość zasad ortograficznych w praktyce, a także sprawdzić swoją wiedzę z nauki o języku i potrenować usprawnianie funkcji poznawczych czy percepcyjnych w zaciszu domowego ogniska.
Poniżej link do prezentacji zawierającej ćwiczenia interaktywne w ramach tejże akcji:  https://view.genial.ly/6155db029926f10dff23de02/horizontal-infographic-review-sprawdz-sie-trening-czyni-mistrza

Zachęcamy Was również do zapoznania się z prezentacją multimedialną, która będzie wyświetlana w tym tygodniu w czasie długich przerw na parterze segmentu E, obok biblioteki szkolnej. 

W swoich codziennych zmaganiach z dysleksją pamiętajcie o słowach Miguela de Molinosa: „Z kamieni rzucanych ci po drodze pod nogi zbuduj schody, które poprowadzą cię jeszcze wyżej."

Aneta Ambroży

Zarząd Województwa Świętokrzyskiego ogłosił nabór wniosków o przyznanie stypendium dla uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych.

Do rozdania jest 640 stypendiów (każde w wysokości 3800 złotych).

Ogłoszenie o naborze znajduje się pod linkiem: https://stypendia.swietokrzyskie.pro/szkoly-podstawowe/aktualnosci/nabor-wnioskow-stypendialnych-od-1-do-31-pazdziernika-2025

TERMIN ZAKOŃCZENIA NABORU: 31 PAŹDZIERNIKA 2025 ROKU (liczy się data stempla pocztowego).

Szukasz ciekawej i rozwijającej aktywności na październikowy weekend?

 Mamy coś wyjątkowego!
Klub Cyfrowych Możliwości zaprasza uczennice i uczniów klas IV–VIII na bezpłatne warsztaty, podczas których dzieci:
✨ zaprogramują i zbudują własne roboty,
✨ stworzą instrument muzyczny z elektroniki,
✨ poznają zasady cyberbezpieczeństwa i higieny cyfrowej,
✨ otrzymają pakiet materiałów edukacyjnych dla siebie i rodziców.
A to wszystko w inspirującej atmosferze – zajęcia poprowadzą studentki kierunków technologicznych, które pokażą, że świat IT jest otwarty dla każdego!
 5 października 2025 (niedziela), godz. 10:00–15:00
 Szkoła Podstawowa w Połańcu, ul. Żapniowska 1, 28-230 Połaniec
 

Zapewniamy poczęstunek i wodę.

❗Liczba miejsc jest ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń! Dziecko może zgłosić wyłącznie rodzic lub opiekun prawny.

Formularz zgłoszeniowy: https://klubcyfrowychmozliwosci.pl/

To będzie dzień pełen nauki, kreatywności i dobrej zabawy! 
Zapisz swoje dziecko już dziś – nie przegap okazji!
#FunduszeEU #NoweTechnologie #WarsztatyDlaDzieci

• Odkrywanie tajemnicy osobowego Boga objawiającego ludziom swoją miłość.
• Ukazanie Jezusa Chrystusa-Syna Bożego zrodzonego z Maryi.
• Wprowadzanie w historię zbawienia oraz jej aktualizacja w roku liturgicznym i życiu człowieka.
• Kształtowanie miłości do Boga i opartej na niej relacji z ludźmi.
• Pogłębianie rozumienia znaczenia sakramentów świętych dla życia chrześcijanina.
• Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych.

Cele szczegółowe:

• Wprowadzanie w historię zbawienia oraz jej aktualizacja w roku liturgicznym i życiu człowieka.
• Ukazanie Boga objawiającego swoją miłość do ludzi poprzez stworzenie i odkupienie, nauka modlitwy- rozmowy z Bogiem i tworzenia z Nim własnej relacji.
• Zapoznanie z Osobą Jezusa Chrystusa, który przychodzi do ludzi, naucza, uświęca i zbawia.
• Pomoc w odkrywaniu Pisma Świętego jako Słowa Boga skierowanego do ludzi.
• Ukazanie roli Maryi w dziele zbawienia oraz kształtowanie postawy miłości i wdzięczności do Niej.
• Ukazanie świętych jako przyjaciół naszych i Pana Boga.
• Zapoznanie z przykazaniem miłości Boga i bliźniego, rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych.
• Wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm.
• Kształtowanie empatii i szacunku wobec innych.
• Kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią w sposób dostępny dziecku.
• Współpraca z rodzicami, włączanie ich do aktywnych działań na rzecz placówki.

ZADANIA:

1. ,,ŚWIĘCI DANI I ZADANI: CARLO ACUTIS I KARLO FRASSATI”
2. ,, Św. Jan Paweł II .Prorok nadziei”.
3. ,,Na pielgrzymim szlaku jubileuszu 2025.”
4. ,, Adwentowe światło”.
5. ,, Biblia w akcji”.
6. ,, Wielki Post – czas Miłosierdzia”.
7.  ,, Oblicza Matki z różnych stron świata”.
8.  ,, Katecheza w codzienności .

 Czas realizacji projektu: od 1 października 2025 do 31 maja 2026

                                      Organizatorzy:  ROKSANA NOWAK

                                                                         ELŻBIETA WNUK

                                                                        JOLANTA MIAZ

Moduł 4. Nauka wokół nas

- Skąd się bierze tęcza? Poznajcie zjawisko rozszczepienia światła w prosty i efektowny sposób.
Stwórzcie tęczę w słoiku. Namalujcie tęczę światłem. Przygotujcie tęczowe mleko.

Moduł 5.Świetlicowe laboratorium

- Naturalna planeta. Namalujcie obraz na kartce korzystając z darów natury znalezionych przy szkole, lesie lub parku.
- Wulkan w butelce Przygotujcie symulację erupcji wulkanu.

Moduł 6.Tajemnice kosmosu

- Wyruszamy w kosmos. Dowiedzcie się na czym polega przygotowanie lotu w kosmos przez astronautów. Wykonajcie projekt plastyczny rakiety kosmicznej.

Moduł 8. Czy wiesz że...Ciekawostki ze świata nauki

- To jest NAJ. Przygotujcie wspólnie książkę lub plakat z ciekawostkami które są "naj" z np. najdłuższymi rzekami kontynentów, najwyższymi szczytami, największymi i najmniejszymi zwierzętami.
- Niezwykłe fakty o ....wodzie. Stwórzcie plakat lub książkę z ciekawostkami o wodzie. Przykładowe tematy: Ile procent Ziemi stanowi woda?, Dlaczego woda nie ma smaku i barwy?, Jak powstają fale i wiry na wodzie? Co to jest napięcie powierzchniowe? Jakie stany skupienia ma woda?

Moduł 9.Tropiciele przyrody

- Tajemnice liści. Wspólnie wybierzecie się na spacer wokół szkoły i zbierzecie liście z różnych gatunków drzew. Dokładnie je obejrzyjcie np. z użyciem lup lub mikroskopów jeśli to jest dostępne. Z jakich gatunków drzew pochodzą -skorzystajcie z albumów ,encyklopedii, Internetu. Porozmawiajcie o tym , do czego służą liście(fotosynteza, oddychanie i parowanie wody). Wykonajcie pracę plastyczną z wykorzystaniem liści metodą frotażu.
- Jak powstaje deszcz? Stwórzcie mini deszcz w słoiku. Do słoika wlejcie ciepłą wodę, nałóżcie na górę
talerzyk z lodem. Para wodna zacznie się skraplać spadać jak krople deszczu.

1. Cel główny:
   1.  rozwój twórczej aktywności dziecka
   2. zaszczepienie i rozwój radości z modlitwy za wstawiennictwem świętych.
2.  Cele szczegółowe:
   1. znajomość różnych świętych,
   2. szukanie wzorów do naśladowania.

 TEMATYKA ZAJĘĆ:

1. Święty Jan Paweł II
2.  Święta Jadwiga Królowa
3.  Błogosławiony Stefan Wyszyński
4.  Święty Maksymilian Maria Kolbe
5. Święty Carlo Acutis
6.  Święty Józef
7. Święta Maryja
8.  Święta Rita

Organizator: Roksana Nowak

Czas realizacji innowacji: październik 2025- maj 2026. Głównym celem innowacji jest ewangelizacja całych rodzin.
WOREK MODLITWY zawiera zestaw ewangelizacyjny

1. Historia Matki Bożej
2. Historia św. Józefa
3. Modlitewnik dla dzieci
4. Panie Boże, to ja!- obrazki z modlitwami
5. Twój Anioł Stróż + puzzle
6. Stary Testament – kolorowanka
7.  Święci Anna i Joachim
8. Figurka Matki Bożej (fluorescencyjna)
9.  Różaniec

Na lekcji religii, tej bliżej weekendu, na zasadzie losowanie lub wg. listy z dziennika wybieramy jedno dziecko, które na tydzień zabiera WOREK MODLITWY do domu. Po tygodniu przynosi i kolejne dziecko zabiera worek
do domu. Jeśli dziecko będzie chore - prosimy rodziców, aby dostarczyli WOREK do szkoły na czas, żeby innym dzieciom nie było przykro. Wylosowany uczeń zabiera WOREK MODLITWY do domu na tydzień, gdzie
rodzice będą mu czytać, wspólnie oglądać obrazki, rozmawiać, kolorować, śpiewać, grać, modlić się.  Po tygodniu przynosi i kolejne dziecko zabiera do domu.
Dzieci oswajają się z potrzebą systematycznej modlitwy. Wspólne spędzenia czasu rodzica z dzieckiem na poznawaniu prawd wiary. Wspólna modlitwa w rodzinie.
Tematyka materiałów umieszczonych w WORKU MODLITWY jest zgodna z Podstawę Programową Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce z dnia 8
czerwca 2018r.
Organizator : Roksana Nowak

W ramach działań projektowych uczniowie będą mieli okazję obcować z różnymi dziedzinami sztuki – muzyką, teatrem, plastyką i literaturą. Przewidziane są twórcze zadania, takie jak wykonywanie ilustracji, prace plastyczne i literackie, działania teatralne czy prezentacje artystyczne.

Projekt sprzyja rozwijaniu talentów, wzmacnia współpracę w grupie, a także buduje poczucie tożsamości kulturowej, narodowej i regionalnej. Dzięki niemu uczniowie mogą odkrywać piękno sztuki, uczyć się wrażliwości, a także czerpać radość z tworzenia i
wspólnej pracy.

CENNIK ZDJĘĆ W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

Zaproszenie do udziału w XXX Diecezjalnym Konkursie Wiedzy Biblijnej pt. "Pismo Święte w trzecie tysiąclecie"

Serdecznie zapraszamy uczniów do udziału jubileuszowej, trzydziestej edycji Diecezjalnego Konkursu Wiedzy Biblijnej.

Tegoroczna  edycja obejmuje znajomość fragmentów Pierwszej Księgi Samuela oraz przypisów i wstępu zamieszczonych w Biblii Tysiąclecia.

ETAP SZKOLNY

Konkurs odbędzie się w dwóch kategoriach: 

• Kategoria I: szkoła podstawowa, klasy 4 - 6;
• Kategoria II szkoła podstawowa, klasy 7 - 8.

Zapisy prosimy kierować do pani Ewy Domagały, Roksany Nowak oraz księdza Damiana Niziałka.

Zgłoszenie przyjmujemy do 30.09.2025 r.

Termin konkursu: 24 października

Gabriela Zielińska

Prosimy sprawdzić ważność legitymacji szkolnej dziecka.

Jeśli brakuje miejsca na pieczątkę na 2025 r. , 2026 r. wówczas

 W związku ze zmianą przepisów prawnych od dnia 13 lipca 2024r. legitymacje szkolne wydawane są wyłącznie w formie e-legitymacji. Zdjęcia do e-legitymacji należy umieścić w witrynie ucznia w e-dzienniku (dane osobowe).

Warunki jakie należy spełnić aby można było wgrać zdjęcie do e-dziennika:

• zdjęcie kolorowe, 
• wykonane na jednolitym jasnym tle, z równomiernym oświetleniem, mające dobrą ostrość oraz odwzorowujące naturalny kolor skóry,
• obejmować wizerunek od wierzchołka głowy do górnej części barków, tak aby twarz zajmowała 70 – 80 % fotografii,
• pokazywać wyraźnie oczy, z widocznymi brwiami,
• osoba na zdjęciu powinna być bez nakrycia głowy i okularów z ciemnymi szkłami, powinna patrzeć na wprost z otwartymi oczami nieprzesłoniętymi oczami, z naturalnym wyrazem twarzy i zamkniętymi ustami.

 Zdjęcie powinno być w formacie .jpg lub .jpeg, o rozmiarze maksymalnie 1 MB i wymiarach 496 pikseli (wysokość) x 354 pikseli (szerokość) lub proporcjonalnie więcej.

Legitymacje szkolne wydane zgodnie z dotychczas obowiązującymi przepisami zachowują ważność do czasu zakończenia przez ucznia kształcenia w danej szkole (§ 74 rozporządzenia MEiN z 7 czerwca 2023 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków).

Po raz czwarty zapraszamy całą społeczność szkolną i nie tylko, do wzięcia udziału w projekcie Szkoły Pełne Talentów, zbieramy talenciaki i zamieniamy na wyposażenie świetlicy szkolnej. Nasza placówka jest już zarejestrowana na stronie internetowej www.szkoly.lidl.pl, akcja rusza 1 września, zachęcamy do przekazania talenciaka do szkoły - pudełko na portierni lub samodzielne
zarejestrowanie na stronie www.szkoly.lidl.pl na konto Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu. Przypominam, że braliśmy udział już w trzech edycjach i otrzymaliśmy pakiety plastyczne do świetlicy, oraz nagrodę specjalną 9 robotów edukacyjnych. Mamy nadzieję na kolejne wygrane. 

Razem możemy więcej!

Koordynator projektu Grażyna Kamińska

Karty zgłoszenia do pobrania i wydrukowania ze strony szkoły www.podstawowa.polaniec.eu zakładka świetlica dokumenty, lub gotowe druki do odebrania przy portierni szkoły oraz w świetlicy szkolnej. Uzupełniony dokument należy przynieść do świetlicy.

Dobrowolna wpłata na świetlicę 20zł na rok szkolny 2025/2026 numer konta Rady Rodziców 
25 9425 0008 0000 0970 2004 0001  z dopiskiem „świetlica szkolna”

Stołówka szkolna czynna od 4.09.2025r. (czwartek)

Cena abonamentu obiadowego na miesiąc wrzesień wynosi dla ucznia 19x5zł=95zł (dziewięćdziesiąt pięć zł)

Możliwa jest refundacja obiadów dla dziecka, informacja w Centrum Usług Społecznych w Połańcu telefon
15 8655 660

UWAGA! Regulacja finansowa za obiady tylko przelewem bankowym (kwotę należy wpłacić  z góry za dany miesiąc)

Wzór: nazwa odbiorcy:  Szkoła Podstawowa im.T.Kościuszki  w Połańcu

Numer rachunku bankowego odbiorcy:
86942500080001000920000003

Nazwa zleceniodawcy:  odpłatność za obiady w stołówce szkolnej Szkoły Podstawowej im.T.Kościuszki w Połańcu za miesiąc WRZESIEŃ 2025 r. ucznia  (tu wpisać imię i nazwisko ucznia oraz klasę do której uczęszcza)

Uczniowie będą korzystać ze stołówki  według określonego harmonogramu wejść na posiłek.

Dyrektor Szkoły zaprasza wszystkich Rodziców na spotkania  organizacyjne z wychowawcami klas, które odbędzie się  2 września o godzinie 17.30.

Przydział sal  taki sam, jak na rozpoczęciu roku szkolnego.

Gabriela Zielińska

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego dla uczniów  klas I – VIII  odbędzie się 1 września 2025 r. o godz. 9:00 na boisku szkolnym. O godzinie 8:00 w kościele p.w. MBWW w Połańcu będzie miała miejsce msza święta, na którą zapraszamy Nauczycieli, Wychowawców, Rodziców oraz Uczniów.

W dniu rozpoczęcia roku szkolnego dowozy będą tak jak w każdy dzień szkolny, czyli o godz. 7:50, a odwozy o godz. 10:30.

Dyrektor szkoły

Gabriela Zielińska

PRZYDZIAŁ SAL LEKCYJYCH NA ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2025/2026

Dyrektor szkoły

Gabriela Zielińska

Od nowego roku szkolnego 2025/2026 następuje zmiana podręczników do religii:

klasa I.
„Poznaję Boży świat”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
klasa II.
„Odkrywam Królestwo Boże”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
klasa III.
„Poznaję Jezusa”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
klasa IV.
„Odkrywam życie z Jezusem”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
+ Ćwiczenia
klasa V.
„Szczęśliwi, którzy szukają prawdy”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
klasa VI.
„Szczęśliwi, którzy odkrywają piękno”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
klasa VII.
„Szczęśliwi, którzy czynią dobro” Red. K. Mielnicki, E. Kondrak
klasa VIII.
„Szczęśliwi, którzy zdobywają świętość”. Red. K. Mielnicki, E. Kondrak

Prosimy o udostępnienie informacji o koloniach do rodziców (np. na Facebooku lub grupach gminnych).
Rodzice mogą kontaktować się bezpośrednio z naszym Stowarzyszeniem (telefonicznie).

Miejsce kolonii: Milówka (woj. śląskie).
Termin wypoczynku: 12.08.2025 – 20.08.2025

Miejsce kolonii: okolice Zakopanego – Biały Dunajec (woj. małopolskie).
Termin wypoczynku: 23.08.2025 – 31.08.2025

Opłata Rodziców (rolników): 600,00 zł (całkowity koszt kolonii: 1800,00zł).
Transport – autokarowy, miejsce zbiórki – na terenie Państwa Gminy (powyżej 10 osób), jeśli będzie mniej osób to postaramy się przyjechać jak najbliżej Państwa.

Miejsca na ośrodku są ograniczone! Liczy się kolejność zgłoszeń.

tel. (81) 746-19-85 wew.2,  664-152-320
Stowarzyszenie Wspierania Inicjatyw Oświatowo-Wychowawczych im. Teresy Kras
ul. Kościelna 5a/1, 20-307 Lublin

Informacje o koloniach:

1-_Program_góry_2025_Milówka

 1-_Program_góry_2025_Biały Dunajec 

• klasa VIII a – godzina 11.30
• klasa VIII b – godzina 12.00
• klasa VIII c – godzina 12.30
• klasa VIII d – godzina 13.00
• klasa VIII e – godzina 13.30

Miejsce wydawania zaświadczeń: parter, segment E.

Prosimy o punktualne przybycie i zabranie ze sobą teczki lub koszulki na dokumenty.

Dyrektor Szkoły
Gabriela Zielińska

Nadmieniamy, że najwyższa średnia ocen w szkole:
Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki w Połańcu - 6,00;
Szkoła Podstawowa w Zrębinie - 5,54;
Szkoła Podstawowa im. Świętego Jana Pawła II w Ruszczy - 5,71
i zgodnie z § 4 ust. 2 pkt 2 Regulaminu wnioski o stypendia za uzyskanie najwyższej średniej ocen winni złożyć tylko ci uczniowie, którzy osiągnęli średnią ocen wskazaną powyżej, czyli Szkoła
Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu - 6,00, Szkoła Podstawowa w Zrębinie - 5,54, Szkoła Podstawowa im. Świętego Jana Pawła II w Ruszczy - 5,71.

Szczegółowe informacje można uzyskać w Referacie Spraw Obywatelskich, Oświaty i Wychowania pod nr telefonu 15 8650-542.

Dokumenty:
Wzór wniosku o przyznanie Stypendium Burmistrza Miasta i Gminy Połaniec
Uchwała Nr XCIX/664/2024 Rady Miejskiej w Połańcu z dnia 29 kwietnia 2024r. w sprawie przyjęcia Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży pobierających naukę w szkołach podstawowych na terenie Gminy Połaniec, bez względu na miejsce zamieszkania
Uchwała Nr XCIX/665/2024 Rady Miejskiej w Połańcu z dnia 29 kwietnia 2024r. w sprawie przyjęcia 
Regulaminu przyznawania stypendium Burmistrza Miasta i Gminy Połaniec w ramach Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży pobierających naukę w szkołach podstawowych na terenie Gminy Połaniec, bez względu na miejsce zamieszkania (Dziennik Urzędowy Województwa Świętokrzyskiego z 2024r. poz. 1898)
 Z up. Burmistrza
 /-/ mgr Barbara Rajca
 Kierownik Referatu Spraw Obywatelskich
 Oświaty i Wychowania

Uchwała_Nr_XCIX-664-2024_(2)

 Uchwała_Nr_XCIX-665-2024_(2)

 wniosekstypendianaukowe2024-2025

 wniosekstypendianaukowe2024-2025_(2) 

Życzenia z okazji Dnia Taty

W dniu 11 czerwca 2025 r. w naszej szkole odbyła się uroczystość podsumowania projektu „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu”dofinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021 – 2027.  Projekt był jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.

Uroczystość rozpoczęła się o godzinie 16.00  na holu głównym szkoły. Wśród przybyłych gości znaleźli się: Jacek Benedykt Nowak - Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec, Anna Kosowicz - Wiceprzewodnicząca Rady Powiatu staszowskiego, Andrzej Wawrzyniec -  Wiceprzewodniczący Rady Miejskiej w Połańcu, Katarzyna Hyla -  Główna księgowa Samorządowego Centrum Usług Wspólnych, Anna Adamczak - Rzecznik Prasowy Urzędu Miasta  i Gminy w Połańcu, Joanna Kierys-Puto - Przewodnicząca Rady Rodziców  oraz Justyna Grzybowska -Wiceprzewodnicząca Rady Rodziców,  Anna Gębura-Drzymała – lekarz weterynarii, Krystyna Tyniec -  właścicielka Gospodarstwa Rybackiego w Rytwianach, Wiesław Duda - właściciel firmy transportowej Lunea. 

Jako pierwsza zabrała głos dyrektor szkoły, pani Gabriela Zielińska, która podkreśliła, że Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu od wielu lat podejmuje liczne inicjatywy mające na celu kształtowanie wrażliwości przyrodniczej oraz postaw proekologicznych wśród dzieci i młodzieży, ponieważ wychowując bowiem młode pokolenie w duchu miłości do przyrody i odpowiedzialności za Ziemię, inwestujemy w przyszłość nas wszystkich. Pani dyrektor z dumą stwierdziła, że dzięki wspólnemu zaangażowaniu nauczycieli, uczniów, rodziców i partnerów udało się zrealizować wszystkie założone cele projektu. (pełna treść w zakładce Projekt edukacyjny lub kliknij w link)

Następnie pani Anna Jazgara - koordynator projektu, przedstawiła sprawozdanie z jego realizacji:

Całkowita wartość projektu wyniosła 642 896,55 zł, z czego 578 606,89 zł to kwota dofinansowania, a wkład własny Gminy Połaniec wyniósł 64 289,66 zł. Te liczby są wyrazem nie tylko inwestycji finansowej, ale przede wszystkim – inwestycji w rozwój dzieci, nauczycieli oraz całej szkolnej społeczności.

Projekt nie powstałby bez inicjatywy, wiedzy i pasji jego pomysłodawczyń i autorek – Pani Wioletty Karety oraz Pani Małgorzaty Sokołowskiej. W jego tworzenie i realizację aktywnie włączyły się również: Pani Katarzyna Chrząstowska–Chabior, Pani Aneta Ambroży, Pani Ewa Kopacz, Pani Alicja Urban i Pani Karolina Gałka.

Nauczycielki prowadzące zajęcia, które pracą z uczniami nadawały projektowi realny wymiar – rozwijając ich wiedzę i pasje, to panie: Katarzyna Chrząstowska–Chabior, Aneta Ambroży, Agnieszka Dudek, Karolina Guzik, Justyna Michalska, Danuta Dulak, Wioletta Jabłońska, Katarzyna Ratusznik, Alicja Urban, Zofia Sowińska, Ewa Kopacz, Mirosława Młodzińska i Karolina Gałka.

Ogromną rolę w realizacji projektu odegrały również osoby zajmujące się jego obsługą projektu – panie: Anna Jazgara – koordynator, Gabriela Zielińska, Wioletta Kareta, Małgorzata Sokołowska, Marta Myszka, Katarzyna Hyla, Monika Ziętarska oraz Aneta Łakomy.

Wsparciem zostało objętych 72 uczniów, w tym 6 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W projekcie wzięło udział:

• 36 uczniów klas I–III (3 grupy po 12 osób), którzy realizowali zadanie 5 – „Kto do lasu wyruszy, niech otworzy oczy i uszy – nauczanie przez ekodziałanie”,
• 36 uczniów klas IV–VI (3 grupy po 12 osób), którzy uczestniczyli w zadaniu 3 – „Woda – źródło życia”.

Wszyscy uczniowie, bez względu na grupę wiekową, brali również udział w zadaniu 4 – „Ekozawody nie wyjdą z mody”, poznając świat zawodów związanych z ekologią, przyrodą i ochroną środowiska.

Ogromnym atutem projektu było kompleksowe podejście do tematyki ekologicznej związanej z lasem i wodą. Oprócz zajęć szkolnych odbyły się liczne wyjścia terenowe, warsztaty, spotkania z przedstawicielami zawodów (weterynarz, pszczelarz), a także wycieczki edukacyjne w Góry Świętokrzyskie i do Świętokrzyskiej Polany.

W ramach projektu wyremontowane zostały 2 korytarze szkolne, które obecnie noszą nazwę „leśny” i „wodny”. 

Niezwykle istotnym komponentem projektu było także dokształcanie kadry pedagogicznej – łącznie 47 nauczycieli zostało objętych wsparciem:

• 20 osób uczestniczyło w szkoleniu „Wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji: GPT-4 i inne narzędzia AI i TIK”,
• 20 nauczycieli pogłębiało wiedzę w zakresie „Edukacji włączającej”,
• Ponadto 25 osób będzie zdobywać nowe umiejętności w ramach szkolenia „STEAM w edukacji – nowoczesne techniki i narzędzia rozwoju kompetencji XXI wieku”, które to szkolenie odbędzie się w terminie 28-29 czerwca.  

Projekt był prowadzony z poszanowaniem zasady równych szans, niedyskryminacji, dostępności oraz zasad środowiskowych DNSH, a jego realizacja pokazała, że edukacja może być nowoczesna, angażująca, bliska naturze i jednocześnie dostępna dla wszystkich.

(pełna treść w zakładce Projekt edukacyjny lub kliknij w link)

Następnie panie: Katarzyna Chrząstowska – Chabior, Karolina Gałka oraz Zofia Sowińska przedstawiły barwne sprawozdania z realizacji zadań: 3, 4, i 5 czyli zajęć z uczniami z klas IV – VI pod hasłem „Woda – źródło życia”,  zajęć doradztwa edukacyjno – zawodowego oraz zajęć z uczniami klas I – III pod tytułem „Kto do lasu wyruszy, niech otworzy oczy i uszy - nauczanie przez ekodziałanie”. Prelegentki wyraziły nadzieję, że nasiona wiedzy i szacunku do natury, zasiane podczas projektu zakiełkują w sercach i umysłach dzieci przynosząc w przyszłości piękne owoce w postaci odpowiedzialnych postaw i świadomych decyzji ekologicznych.

(pełna treść wystąpień wraz z prezentacjami w zakładce Projekt edukacyjny lub kliknij w link)

            Sprawozdania z realizacji projektu, przerywane były występami dzieci z grupy młodszej, które zaprezentowały się w wierszu „Z pamiętnika projektu” oraz piosence „Kocham świat”. Ich prezentacja wzbudziła entuzjazm i była pełna radości i energii.

            Następnie grupa starsza przedstawiła pokaz eksperymentów. Wykonano 3 doświadczenia: wykonanie cieczy nienewtonowskiej, badanie odczynu roztworów i mieszanin z użyciem wywaru z czerwonej kapusty oraz doświadczenie - woda jako środowisko przebiegu reakcji biochemicznych i chemicznych. Wszystkie doświadczenia można wykonać samodzielnie w domu z użyciem łatwo dostępnych artykułów. Uczniowie przedstawili więc część swoich zajęć praktycznych w trakcie projektu. Było to bardzo ciekawe i widowiskowe. (relacja w zakładce Projekt edukacyjny lub kliknij w link)

Po emocjonujących pokazach nadszedł moment na oficjalne wyrazy wdzięczności. Pani dyrektor, w imieniu organizatorów, przekazała Burmistrzowi Jackowi Benedyktowi Nowakowi serdeczne podziękowania za okazaną pomoc i aktywne wsparcie przy realizacji przedsięwzięcia. Słowa uznania zostały również skierowane do całego samorządu, pracowników Urzędu Miasta i Gminy oraz członków Rady Miejskiej w Połańcu. W swoim przemówieniu Burmistrz, zaakcentował, jak istotne są wzajemny szacunek, współdziałanie oparte na partnerstwie oraz świadome kształtowanie przyszłości młodego pokolenia w duchu ekologicznej odpowiedzialności. Podkreślił również, że samorząd z satysfakcją i głębokim przekonaniem angażuje się w działania, które realnie wpływają na rozwój edukacji i poprawę jej jakości. Zapewnił jednocześnie o gotowości do dalszego wspierania tego typu inicjatyw, zarówno organizacyjnie, jak i finansowo.

Podziękowania trafiły również do osób, które współpracowały przy jego realizacji: p. Anny Gębury-Drzymały – lekarza weterynarii, Krystyny Tyniec -  właścicielki Gospodarstwa Rybackiego w Rytwianach, Wiesława Dudy - właściciela firmy transportowej Lunea. 

Na zakończenie części oficjalnej uroczystości podsumowania projektu „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu” wszyscy uczniowie - uczestnicy projektu otrzymali dyplomy potwierdzające udział w projekcie, a każda z grup uwieczniła ten wyjątkowy moment na pamiątkowym zdjęciu. Tym akcentem uroczystość została oficjalnie zakończona przez Panią dyrektor. 

Po części oficjalnej na dzieci czekała słodka niespodzianka – lody i popcorn. Rodzice oraz goście zostali zaproszeni na kawę i domowe ciasto, co stworzyło okazję do wspólnych rozmów i podsumowań w miłej, serdecznej atmosferze.

            Podsumowując, wyrażamy nadzieję, że efekty projektu będą miały trwały, pozytywny wpływ na naszą społeczność szkolną, a zdobyte doświadczenia i umiejętności pozostaną  z uczniami na długie lata. 

Odsyłamy do zakładki „Projekt edukacyjny”, gdzie znajduje się obszerna relacja z uroczystości lub kliknij w link.

 Wioletta Kareta
Małgorzata Sokołowska

 

Oto lista zwycięzców tegorocznej edycji konkursu:

I miejsce:

Amelia Armata - klasa 7c

Aleksander Strzelczyk - klasa 7b

II miejsce:

Maja Zdziebko - klasa 7b

Alicja Kaczmarczyk - klasa 7d

Arkadiusz Fitał - klasa 7d

III miejsce:

Gabriela Koza - klasa 7c

Klaudia Janicka - klasa 7c 

Dnia 30 maja 2025r. zwycięzcy konkursu otrzymali z rąk Pani Dyrektor, Gabrieli Zielińskiej oraz nauczycieli organizujących konkurs, Pani Doroty Podsiadły i Pani Doroty Szałach, dyplomy oraz nagrody. Najlepszym uczniom składamy serdeczne gratulacje, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie. Zachęcamy do poszerzania swojej wiedzy o krajach niemieckojęzycznych i rozwijania swoich pasji i zainteresowań. Zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnej edycji konkursu, który zostanie zorganizowany w przyszłym roku szkolnym. 

Organizatorzy:

Dorota Podsiadły

Dorota Szałach

Gabriela Zielińska

Abonament płacimy z góry, najwcześniej pierwszego każdego miesiąca, to ważne ze względu na procedury księgowe. 

Możliwa jest refundacja obiadów dla dziecka, informacja w OPS w Połańcu telefon 15 8655 660.

UWAGA! Regulacja finansowa za obiady tylko przelewem bankowym (kwotę należy wpłacić  z góry za dany miesiąc)

Wzór: nazwa odbiorcy:  Szkoła Podstawowa im. T.Kościuszki w Połańcu

Numer rachunku bankowego odbiorcy: 86942500080001000920000003

Nazwa zleceniodawcy:  odpłatność za obiady w stołówce szkolnej Szkoły Podstawowej im.T.Kościuszki w Połańcu za miesiąc czerwiec 2025 r. ucznia  (tu wpisać imię i nazwisko ucznia oraz klasę, do której uczęszcza)

Uczniowie będą korzystać ze stołówki  według określonego harmonogramu wejść na posiłek.

• psychologami
• terapeutami
• mediatorami
• pedagogami
• prawnikami

Choć nie prowadzimy terapii, zapewniamy wsparcie w rozpoznaniu trudności i pomoc w znalezieniu odpowiedniej ścieżki dalszej pomocy.

Nowość: testy przesiewowe
W ramach poradni oferujemy również możliwość przeprowadzenia bezpłatnych testów przesiewowych wspierających rozpoznanie trudności emocjonalnych i rozwojowych u dzieci w wieku 13-19 lat. Testy pomagają we wczesnym wykrywaniu sygnałów problemów z obszaru zdrowia psychicznego i mogą stanowić podstawę do dalszych działań wspierających dziecko.

Dlaczego warto?

• Całość wsparcia dostępna jest online – bez konieczności dojazdu, bez kolejek
• Konsultacje prowadzone są przez doświadczonych specjalistów
• Wysoka jakość merytoryczna i pełna anonimowość
• Dedykowane wsparcie dla uczniów, rodziców i nauczycieli

Wspólnie możemy realnie wpłynąć na poprawę dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży.
Więcej informacji oraz możliwość umówienia konsultacji znajdą Państwo na stronie:  https://poradniaonline.org/

Z wyrazami szacunku,

Zespół Instytutu Edukacji Pozytywnej
kontakt@pozytywnaedukacja.pl | www.pozytywnaedukacja.pl

Już 2 czerwca 2025 roku o godzinie 10:00 w Centrum Kultury i Sztuki w Połańcu odbędzie się kolejna edycja konferencji z cyklu "Profilaktycznie w Połańcu". Podczas której eksperci z dziedziny psychologii, psychoterapii, rozwoju emocjonalnego i dietetyki odpowiedzą na pytania:  

Jak zapewnić dobrostan dziecka w szkole? 

Jak zapobiegać problemom emocjonalnym? 

Ponadto w ramach spotkania odbędą się warsztaty dla uczniów, dostosowane do grup wiekowych uczestników konferencji.  

Organizatorami wydarzenia są: Miasto i Gmina Połaniec, SPZPZ - Przychodnia Zdrowia w Połańcu oraz Centrum Kultury i Sztuki w Połańcu. Patronat honorowy nad wydarzeniem objął Poseł do Parlamentu Europejskiego Adama Jarubasa Przewodniczącego Komisji Zdrowia w Parlamencie Europejskim.

Pomagania nas nakręca!!!

Zakręcona akcja dla Moniki!

• kosz serce przy Przedszkolu Publicznym w Połańcu
• kosz serce przy Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu
• kosz serce przy Szkole Podstawowej w Ruszczy
• kosz serce przy Zespole Szkół im. Oddziału Partyzanckiego AK "Jędrusie" w Połańcu

To dobry moment aby właśnie w dniu Matczynego Święta odpalić wielką  Zakręconą Akcję dla Moniki.
Kochani Klubowicze, drodzy Połańczanie oraz Wszystkie Serducha   pełne woli pomocy. Jako Klub HDK "Jędrusie Połaniec"   zachęcamy Was do włączenia się w zorganizowaną przez nas zakręcona akcję z nakrętkami.
Jest akcja ma też być reakcja na apel i prośbę, więc już dziś odkręcamy i wrzucany do "kosza serce" nakrętki, a każda zebrana sztuka, zbliży Monikę ku pełnej sprawności. Czeka na Nią nasza lokalna społeczność oraz Policja Rzeczypospolitej Polskiej  
My Moniko już działamy, a Ty wstawaj i walcz o powrót do pełnej sprawności, trzymamy kciuki a pomaganie niech Nas wszystkich nakręca  .
Z klubowym pozdrowieniem:
"Bo łączy nas krew, która ratuje życie, bo tętni w Nas dobro"

Będziemy na bieżąco informować o planowanych działaniach i nowych inicjatywach, które dzięki temu wsparciu będziemy realizować.

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r. 

Przez dziesięć miesięcy w Szkole Podstawowej w Połańcu realizowany był projekt ekologiczny współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021 – 2027. Uczniowie klas I - VI mieli możliwość uczestniczenia w ciekawych zajęciach ekologicznych, które odbywały się pod hasłem „Kto do lasu wyruszy, niech otworzy oczy i uszy” oraz „Woda – źródło życia”. Relacje z tych zajęć można cały czas oglądać na stronie www w zakładce „Projekt edukacyjny” oraz na Facebooku szkoły. Przygoda uczniów z ekologią dobiega końca, z tej okazji w dniu 11 czerwca o godz. 16.00 na holu głównym Szkoły Podstawowej w Połańcu odbędzie się uroczystość zakończenia projektu i podsumowania jego rezultatów. 

W dniu  27.06.2025 r. dzieci uczestniczące w projekcie wraz z opiekunkami oraz panią dyrektor szkoły Gabrielą Zielińską udały się z wizytą do Urzędu Miasta i Gminy w Połańcu, aby zaprosić na tą uroczystość: władze Gminy, radnych oraz osoby współpracujące przy realizacji projektu: pana burmistrza Jacka Benedykta Nowaka, pana wiceburmistrza Jarosława Kądzielę, panią sekretarz Bogumiłę Niespodziewaną, panią skarbnik Małgorzatę Żugaj, panią kierownik Referatu Spraw Obywatelskich, Oświaty i Wychowania Barbarę Rajcę, panią kierownik Referatu Organizacyjnego, Komunikacji i Spraw Społecznych Annę Ziętarską – Winnicką, panią  Katarzynę Hylę - główną księgową SCUW z pracownikami projektu, panią przewodniczącą rady miejskiej Małgorzatę Walenciak, panów wiceprzewodniczących- Andrzeja Wawrzyńca i Grzegorza Kosowicza oraz państwa radnych. 

Zaproszenie kierujemy również do rodziców uczniów biorących udział w projekcie oraz wszystkich, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do realizacji celów projektowych. 

Dyrekcja Szkoły 

Serdecznie zapraszamy rodziców na uroczyste podsumowanie projektu edukacyjnego pn. "Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu, które odbędzie się w dniu 11 czerwca 2025 r. o godz. 16.00 w Szkole Podstawowej w Połańcu.

Dyrekcja Szkoły 

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.

Życzenia z okazji Dnia Mamy

Z radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły biorą udział w ogólnopolskim programie wspierającym zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży - #ZobaczEmocje, opracowanym  przez zespół ekspertów Fundacji „Instytutu Edukacji Pozytywnej”. 

Program Psychoedukacji stanowi odpowiedź na potrzebę nowoczesnej profilaktyki zdrowia psychicznego, adekwatnie do zmieniających się potrzeb młodej generacji. Ma on charakter pilotażowy – wstępnie zajęciami objęte są 2 klasy. W dalszej kolejności Program przewidziany jest na wszystkie etapy edukacyjne, z dedykowanymi materiałami dla uczniów i uczennic w różnym wieku.

W programie przewidzianych jest  sześć modułów tematycznych:

• Autentyczność
• Zdrowie fizyczne
• Obraz własnego ciała
• Postawy obywatelskie
• Przedsiębiorczość
• Finanse

Moduły te, „osadzają” zdrowie psychiczne w odniesieniu do sytuacji dobrze znanych dzieciom i młodzieży, czyli relacji z rówieśnikami, szkoły, świata cyfrowego czy wyzwań związanych z dorastaniem – finansów oraz obrazu własnego ciała. Dzięki temu, uczniowie i uczennice mogą lepiej zrozumieć znaczenie zdrowia psychicznego i zobaczyć, jak dbać o nie w sposób praktyczny i dostosowany do ich życia. 

Informacje dla rodziców uczniów biorących udział w Programie zostaną przesłane w wiadomości na e - dzienniku.

Czas realizacji Programu: połowa kwietnia 2025 - grudzień 2025.

Program współfinansowany ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata 2021–2025, przekazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.

Biuro projektu informuje, że dnia 20.05.2025 r. rozpoczęła się dodatkowa rekrutacja dla nauczycieli Szkoły Podstawowej w Połańcu do projektu pn.   „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu”. Szczegółowe informacje znajduj a się w zakładce PROJEKT EDUKACYJNY - REKRUTACJA DODATKOWA.

Turniej został zorganizowany w pięciu kategoriach wiekowych, aby każdy uczestnik mógł rywalizować z rówieśnikami na odpowiednim poziomie zaawansowania. Rozgrywki odbywały się przez kilka dni, w atmosferze pełnej skupienia, wzajemnego szacunku i sportowej rywalizacji. Młodzi zawodnicy wykazali się nie tylko umiejętnością planowania i przewidywania ruchów przeciwnika, ale także cierpliwością, opanowaniem i kulturą gry.
Szachy to nie tylko gra – to narzędzie rozwijające logiczne myślenie, koncentrację i wytrwałość. Dlatego cieszy nas fakt, że jest tak duże zainteresowanie tą królewską grą. 

Zwieńczeniem turnieju było uroczyste wręczenie nagród. Zwycięzcy każdej kategorii otrzymali puchary, medale oraz nagrody rzeczowe. Fundatorem nagród był Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec, któremu składamy serdeczne podziękowania za wsparcie i życzliwość wobec działań edukacyjnych naszej szkoły.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom – zarówno tym, którzy stanęli na podium, jak i tym, którzy zyskali nowe doświadczenia i motywację do dalszego rozwoju. Mamy nadzieję, że szachowy turniej stanie się stałym punktem programu Święta Szkoły, a gra w szachy zakorzeni się w naszej szkolnej społeczności. 

Turniej zorganizowały i przeprowadziły Panie: Alicja Gujska Śledź oraz Ewa Lasota

Klasyfikacja przedstawia się następująco:
Kl IV
I miejsce - Filip Maszalik
II miejsce - Jan Saramak
III m - Alan Damm
IV miejsce - Zuzanna Fitał

Kl V
I miejsce - Kacper Zientarski
II miejsce - Norbert Sumara
III miejsce- Mikołaj Wieczorek
IV miejsce Maksymilian Konwicki

Kl VI
I miejsce - Ksawery Urban
II miejsce - Alan Brzychczy
III miejsce - Brajan Walczyk
IV miejsce - Igor Bąk

KL VII
I miejsce Arkadiusz Fitał
II miejsce Igor Rodenko
III miejsce Amelia Kalita
IV miejsce Adrian Wróbel

KL VIII
I miejsce Filip Kaznocha
II miejsce Bartosz Kotlarz
III miejsce Filip Słodkowski
IV miejsce Dominik Czaja

W Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu, 30 kwietnia odbyła się niecodzienna lekcja, której tematem było ,,Spotkanie z ekologią”. Było to ważne wydarzenie promujące ekologię w szkole i miało charakter   pikniku ekologicznego. Piknik stanowił doskonałą okazję do nauki odpowiedzialności za nasze środowisko i przygotował uczniów do podejmowania działań na rzecz zrównoważonej przyszłości. Był również okazją do świetnej, wspólnej zabawy w duchu ekologii. Uczestnicy mogli dowiedzieć się, jak prawidłowo segregować odpady, oszczędzać energię i wodę oraz jak dbać o lokalne środowisko naturalne. Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu realizuje szereg działań ekologicznych, które przyczyniamy się do rozwoju świadomości wśród swoich uczniów, które są przyszłością całego świata i to od nich kiedyś będzie zależeć, jak będzie wyglądała nasza planeta. Dzięki takim inicjatywom uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę na temat ochrony środowiska, ale także uczą się odpowiedzialności za przyszłość naszej Ziemi.

1.  13 maja 2025 r. godz. 9 00  – I część (język polski).
2.  14 maja 2025 r. godz. 9 00  – II część (matematyka).
3.  15 maja 2025 r. godz. 9 00  – III część (język obcy nowożytny).

Przed wejściem na salę

• Uczniowie przychodzą do szkoły na godz. 8.15. Obowiązuje strój galowy, legitymacja szkolna.
• Należy ustawić się pod salą zgodnie z listą uczniów.
• Możliwość posiadania małej butelki z wodą (podczas pracy z arkuszem butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika).

Przybory na egzaminie

• Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty z każdego przedmiotu długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi).
• Zabroniony jest długopis suchościeralny.
• Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki, jeżeli trzeba je wykonać, zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.
• Nie wolno przynosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.

O ustalonej godzinie uczeń wchodzi do sali, otrzymuje karteczkę z kodem i PESELEM oraz naklejki.
Zajmuje miejsca przy stoliku, którego numer wylosował.

Po wejściu na salę
Po wejściu do sali uczniowie zostają zapoznani z zasadami obowiązującymi na egzaminie, a następnie otrzymują zestaw egzaminacyjny. Wtedy mają obowiązek:

1.  zapoznać się z instrukcją zamieszczoną na 1. i 2. stronie zestawu egzaminacyjnego; w razie wątpliwości można poprosić o jej wyjaśnienie nauczycieli nadzorujących.
2.  sprawdzić, czy zestaw egzaminacyjny jest kompletny, tzn. czy ma wszystkie strony i czy są one wyraźnie wydrukowane; braki natychmiast należy zgłosić nauczycielom nadzorującym egzamin.
3.  sprawdzić poprawność numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez OKE, zapisać swój trzyznakowy kod, numer PESEL oraz umieścić naklejki przygotowane przez OKE w wyznaczonych miejscach.

Informacja z kodem ucznia i jego numerem PESEL będzie znajdowała się na naklejkach, które uczeń każdorazowo otrzyma przed wejściem na salę.

Czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań liczony jest od momentu zakończenia czynności organizacyjnych i wynosi on:

• I część 150 minut (wydłużenie do 225 minut),
• II część 125 minut (wydłużenie do 190 minut),
• III część 110 minut (wydłużenie do 165 minut).

Podczas egzaminu:

• Uczeń rozwiązuje zadania i zaznacza lub zapisuje odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.
• W czasie trwania egzaminu uczeń pracuje samodzielnie i nie zakłóca jego przebiegu.
• Członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania zdających związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla zdającego.
• W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty uczniom nie udziela się żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich nie komentuje.

W trakcie egzaminu nie wolno:

• opuszczać sali, w której trwa egzamin,
• opuszczać swojego miejsca,
• porozumiewać się z innymi zdającymi,
• zadawać pytań dotyczących zadań,
• korzystać z telefonów i innych urządzeń telekomunikacyjnych.

Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi.
Po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem przewodniczący:

• informuje zdających o zakończeniu pracy,
• poleca zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika.

Corocznie 7 maja nasza placówka obchodzi Święto Szkoły, które związane jest z bohaterem dwóch narodów- Tadeuszem Kościuszką. Na tę okoliczność przygotowaliśmy dla uczniów klas IV-VIII konkurs tematycznie związany z naszym Patronem. Jego celem jest między innymi kształtowanie wśród dzieci lokalnego patriotyzmu, więzi emocjonalnych ze szkołą, ale także zachęcanie uczestników do własnej aktywności twórczej.

W dniu 24 kwietnia bieżącego roku uczniowie przystąpili do tego konkursu, wykazując się naprawdę ogromną wiedzą o naszym Patronie.

Tadeusz Kościuszko jest jedną z najwybitniejszych postaci w dziejach narodu polskiego, którego sława przetrwała do dziś. Popularność zdobył jako organizator i naczelny dowódca ogólnonarodowego powstania 1794 r. W wojsku kościuszkowskim, w czasie insurekcji, walczyli obok szlachty także chłopi i mieszczanie. Naczelnik Kościuszko był więc pierwszym w naszych dziejach przywódcą całego narodu walczącego o „wolność, całość, niepodległość”. Jego powstanie zakończyło się klęską, ale żadne pokolenie, od czasów rozbiorowych, aż do dnia dzisiejszego, nie mogło się obyć bez kultu wodza spod Racławic i twórcy Uniwersału Połanieckiego. Wciąż żyje legenda autora „wybijania się na niepodległość”, prekursora dewizy „za wolność Waszą i Naszą”, bohatera dwóch kontynentów, wreszcie wodza-tułacza i „męczennika wolności”. Powszechna aprobata i uznanie dla Naczelnika w chłopskiej sukmanie sprawiła, że nazwisko Kościuszki trafiło na karty historii i stało się symbolem dążeń wolnościowych.

Oto lista zwycięzców tegorocznej edycji konkursu:

Kategoria klas IV- VI

I miejsce

1. Natalia Bielat - 6e
2. Aleksadra Mikus - 6a
3. Alicja Marczewska - 6e

II miejsce

1. Wiktoria Wołowska - 6e
2. Piotr Grzybowski - 4d
3. Maja Skład - 6c

III miejsce -  Alan Damm - 4e

Kategoria klas VII- VIII

I miejsce - Dawid Kałat - 8b

II miejsce

1. Wiktor Gałka - 7e
2. Amelia Kasprzycka - 7e

III miejsce

1. Olaf Damm - 7d
2. Dawid Warchałowski - 8c
3. Ksawery Bobek - 7a
4. Amelia Maj - 7c
5. Amelia Nowak - 7b
6. Aleksander Strzelczyk -7b

Wszystkim serdecznie gratulujemy! Składamy podziękowania Burmistrzowi Miasta i Gminy Połaniec, panu Jackowi Benedyktowi Nowakowi oraz Dyrektor Szkoły Podstawowej w Połańcu, pani Gabrieli Zielińskiej za ufundowanie nagród, które zostaną wręczone w czasie obchodów Święta Szkoły. Konkurs przygotowali: pani Marzena Abramczuk oraz pan Andrzej Kowalik.

Andrzej Kowalik

Autyzm nie jest chorobą ani supermocą – to inny sposób patrzenia na świat, odmienny wzorzec rozwoju. Wiąże się on przede wszystkim z trudnościami w komunikacji, relacjach społecznych, wyrażaniu emocji oraz rozumieniu zachowań innych ludzi. Osoby w spektrum autyzmu w inny sposób odbierają światło, obrazy i dźwięki, inaczej odczuwają dotyk, zapach, smak czy ból. Wszystko to sprawia, że należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację i wykluczenie.

Dlatego tak ważne jest, by mówić o autyzmie nie tylko w kwietniu. Dzięki wiedzy i świadomości możemy wspólnie tworzyć świat bardziej otwarty, życzliwy i bezpieczny dla osób neuroatypowych.

W Światowy Dzień Świadomości Autyzmu społeczność szkolna miała możliwość obejrzenia prezentacji multimedialnej pod hasłem „Autyzm. Poznaj, zanim ocenisz…” oraz wysłuchania audycji poświęconej spektrum autyzmu, a szkolny korytarz ozdobiły dekoracje i gazetki tematyczne promujące idee wsparcia, zrozumienia i akceptacji wobec osób z ASD. Za realizację tych działań odpowiedzialni byli członkowie zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

3 kwietnia uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach, podczas których poznali wróbelka Niko, bohatera teatrzyku kamishibai,  przygotowanego przez Panią Katarzynę Ratusznik. Opowieść pomogła dzieciom zrozumieć, czym jest autyzm oraz jak ważne są akceptacja i szacunek wobec różnorodności. Po zapoznaniu się z historią wróbelka dzieci dzieliły się przemyśleniami na temat bohatera teatrzyku, kolorowały postać Niko i rozmawiały o tym, co czyni każdego z nas wyjątkowym.

Z kolei uczniowie starszych klas wybrali się tego dnia z wizytą do Warsztatu Terapii Zajęciowej w Połańcu. Wspólnie z podopiecznymi WTZ miło spędzili czas, uczestnicząc w plastyczno-technicznych warsztatach, podczas których pod okiem nauczycieli i terapeutów stworzyli wspaniałe ozdoby świąteczne. Mieli również możliwość skorzystania z Sali Doświadczania Świata – przestrzeni stworzonej z myślą o wyciszeniu i stymulacji zmysłów. To była bardzo cenna lekcja dla naszych wychowanków, sprzyjająca integracji oraz budowaniu wzajemnego zrozumienia.

9 kwietnia w ramach obchodów Miesiąca Świadomości Autyzmu nasza placówka „zaświeciła” na niebiesko i różowo, aby wyrazić solidarność z osobami w spektrum i przypomnieć, że szkoła to miejsce, w którym każdy ma prawo do szacunku i akceptacji. Kolory te nie zostały wybrane przypadkowo – niebieski symbolizuje solidarność wobec osób z ASD, zaś różowy podkreśla ideę równości i wsparcia niezależnie od płci. Tego dnia odbyły się Niebiesko-Różowe Igrzyska oraz uroczyste podsumowanie konkursu plastycznego, któremu towarzyszyło hasło: „Autyzm. Jestem bliżej. Rozumiem, szanuję, akceptuję, wspieram”. Wydarzenie miało charakter wielowymiarowy – było okazją do poszerzania świadomości na temat spektrum autyzmu i jego różnorodności, rozwijania wrażliwości społecznej oraz integracji dzieci i młodzieży poprzez sport i sztukę. Jego celem było również pokazanie, że edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także kształtowanie postaw – otwartości, akceptacji, tolerancji, życzliwości, empatii i szacunku wobec drugiego człowieka. W turnieju rywalizowały ze sobą drużyny z klas IV-VI, z entuzjazmem dopingowane przez kolegów i zagrzewane do walki przez publiczność, a rozgrywkom towarzyszyła niesamowita atmosfera, pełna pozytywnej energii oraz dobrej zabawy. Organizacją przedsięwzięcia zajęły się Panie: Aneta Ambroży, Małgorzata Żyła, Monika Jaworska-Krupa, Karolina Gałka, Danuta Dulak i Katarzyna Ratusznik we współpracy z Uczniowskim Klubem Sportowym „Olimpek”.

W trakcie Miesiąca Świadomości Autyzmu uczniowie uczestniczyli również w lekcjach, rozmowach oraz warsztatach, które przybliżały tematykę spektrum autyzmu i promowały postawy prospołeczne.

24 kwietnia w klasie III „bi” odbyła się lekcja otwarta pt. „Tolerancja i różnorodność z Elmerem” poprowadzona przez Panie Iwonę Damm i Małgorzatę Studnicką. Jej celem było uświadomienie dzieciom, jak ważna jest akceptacja innych oraz szacunek wobec różnic między ludźmi. Inspiracją do zajęć była książka „Elmer, słoń w kratkę” Davida McKee – ciepła opowieść o wyjątkowym słoniu, który swoim kolorem i osobowością uczy dzieci, że bycie innym to coś wartościowego. Zajęcia rozpoczęły się od zabawy integracyjnej oraz wspólnego rozwiązania krzyżówki z hasłem „tolerancja”. Dzieci poznały znaczenie tego pojęcia i wspólnie zastanawiały się, dlaczego warto szanować osoby, które się od nas różnią. Następnie obejrzały opowieść o Elmerze i podczas rozmowy kierowanej wyciągały wnioski dotyczące akceptacji, unikalności oraz siły płynącej z bycia sobą, przy okazji trafnie opisując emocje bohatera i odnosząc je do własnych doświadczeń. W części warsztatowej zajęć uczniowie kolorowali sylwetkę Elmera według własnego pomysłu, a także opowiadali, co sprawia, że ich wersja słonia jest wyjątkowa. Wspólnie doszli do wniosków, iż różnorodność czyni świat ciekawszym, a szacunek i akceptacja są podstawą dobrych relacji. Lekcję zakończyła praktyka uważnościowa, podczas której dzieci wyobrażały sobie Elmera i swoje własne „kolory emocji”. Wyciszenie, uważny oddech oraz pozytywne afirmacje pozwoliły im lepiej poczuć własną wartość i wyjątkowość. Zajęcia były nie tylko doskonałą okazją do rozwijania empatii, ale także pokazały, że edukacja emocjonalna i społeczna może być barwna, angażująca i bardzo potrzebna.

Uczennice klasy VII „c” – Anna Janeczek i Gabriela Koza – przeprowadziły pod kierunkiem Pani Karoliny Guzik wywiady z członkami społeczności szkolnej poświęcone tematyce autyzmu. Pytania dotyczyły m.in. tego, czym jest spektrum autyzmu oraz jak można wspierać osoby neuroróżnorodne. Inicjatywa miała na celu uwrażliwienie uczniów na potrzeby osób z ASD i przypomnienie, że tolerancja powinna towarzyszyć nam każdego dnia.

Zwieńczeniem działań w ramach Miesiąca Świadomości Autyzmu był cykl warsztatów „Autyzm – zrozumieć i pomóc”,  przeprowadzony w klasach trzecich przez pedagoga szkolnego, Panią Ewę Sajkiewicz. Podczas zajęć uczniowie uczyli się rozpoznawać objawy autyzmu, zdobywali wiedzę o funkcjonowaniu osób neuroatypowych oraz dowiedzieli się, jak można je wspierać w codziennym życiu.

Kwiecień był w naszej placówce nie tylko czasem nauki, ale również budowania wrażliwości i wzmacniania więzi. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w realizację tak cennych inicjatyw. Pokazały one, jak ważne jest tworzenie przestrzeni, w której każdy może czuć się akceptowany i rozumiany.

Szczególne słowa podziękowania kierujemy do sponsorów, którzy wsparli finansowo działania realizowane przez Szkołę Podstawową im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu w ramach Miesiąca Świadomości Autyzmu: Przedsiębiorstwa Budowlano-Produkcyjnego „POLPRZEM”, Banku Spółdzielczego w Połańcu, Pizzerii „LEO”, Firmy Handlowo-Usługowej „RADCAR”, Kwiaciarni „FANTAZJA”, Księgarni „ATENA”, Studia Urody „BEAUTY” oraz Centrum Kultury i Sztuki.

Jesteśmy przekonani, że zrealizowane przedsięwzięcia przyczynią się do tworzenia bardziej otwartego, wspierającego i empatycznego środowiska szkolnego, w którym każdy – niezależnie od sposobu postrzegania świata  – czuje się mile widziany i szanowany.

Aneta Ambroży

Działania te poświęcone były budowaniu zrozumienia i wrażliwości wobec osób neuroatypowych, poszerzaniu świadomości społecznej na temat spektrum autyzmu i jego różnorodności, kształtowaniu właściwych postaw prospołecznych wśród dzieci i młodzieży takich jak: empatia, akceptacja, tolerancja, otwartość oraz integrowaniu środowiska uczniowskiego wokół ważnych tematów.

W tym roku symbolicznie zaświeciliśmy na niebiesko i różowo, aby wyrazić nasze wsparcie dla autyzmu i przypomnieć, że szkoła to miejsce, w którym każdy ma prawo do szacunku i akceptacji, a wszelkie formy hejtu i wykluczenia są niedopuszczalne.

Inicjatorem zmian kolorów kampanii „Polska na Niebiesko” jest jej pomysłodawca, czyli Fundacja JiM – największa w Polsce organizacja od ponad 20 lat niosąca pomoc osobom z autyzmem. Skąd symboliczna zmiana barw i dodanie koloru różowego? Otóż, jeszcze do niedawna uważano, że autyzm dotyczy głównie chłopców (diagnozowany był u nich niemal cztery razy częściej niż u dziewcząt)  – dlatego jednym z symboli autyzmu został niebieski. Tymczasem najnowsze badania pokazują, że autyzm w takim samym stopniu dotyka mężczyzn i kobiet. Róż i niebieski symbolizują zatem, że autyzm nie ma płci, a w miesiącu świadomości i nie tylko wspieramy wszystkich jednakowo.

Niebiesko-Różowe Igrzyska zostały zorganizowane w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu po raz pierwszy i zapewne nie ostatni. Organizacją przedsięwzięcia zajęły się Panie: Aneta Ambroży, Małgorzata Żyła, Monika Jaworska-Krupa, Karolina Gałka, Danuta Dulak i Katarzyna Ratusznik we współpracy z Uczniowskim Klubem Sportowym „Olimpek”. Wydarzenie miało charakter edukacyjno-sportowy, było pełne zmagań i niesamowitych emocji. 

W imprezie wzięli udział uczniowie klas IV-VI wraz z nauczycielami, laureaci konkursu plastycznego, dyrektor placówki - Pani Gabriela Zielińska, wicedyrektorzy - Panie: Małgorzata Sokołowska, Wioletta Kareta i Dominika Mikoda, nauczyciele współorganizujący kształcenie wraz ze swoimi podopiecznymi, pedagodzy szkolni - Panie Urszula Żurawska i Ewa Sajkiewicz, psycholog szkolny - Pani Alicja Gujska-Śledź, nauczyciele biblioteki szkolnej - Panie Mirosława Młodzińska i Marzena Rybak oraz pielęgniarka szkolna - Pani Teresa Goleń.

Podczas uroczystości otwarcia Igrzysk Panie Aneta Ambroży i Małgorzata Żyła przedstawiły zebranym najważniejsze informacje dotyczące funkcjonowania osób w spektrum autyzmu. Zwróciły uwagę na to, jak osoby z ASD postrzegają otaczającą je rzeczywistość i z jakimi wyzwaniami muszą mierzyć się na co dzień. Podkreśliły, że autyzm to spektrum - różnorodność. Tak jak każdy z nas jest inny, tak nie ma dwóch identycznych osób z diagnozą autyzmu. Wszyscy jesteśmy wyjątkowi – każdy na swój sposób. Wszyscy pragniemy szacunku, akceptacji i zrozumienia dla swoich potrzeb. Dzieci, młodzież czy dorośli z ASD także potrzebują otwartości społeczeństwa na ich indywidualne potrzeby i zainteresowania, nie chcą być oceniani wyłącznie przez pryzmat trudności. Powinniśmy o tym pamiętać nie tylko w Miesiącu Świadomości Autyzmu, ale przez cały rok.

To ważne przesłanie przyświecało naszym tegorocznym działaniom i znalazło wyraz m.in. w konkursie plastycznym, któremu towarzyszyło hasło: „Autyzm. Jestem bliżej. Rozumiem, szanuję, akceptuję, wspieram”. Podsumowanie konkursu miało miejsce w dniu 9 kwietnia 2025 roku  podczas Niebiesko-Różowych Igrzysk.

A oto werdykt jury:

Kategoria I – uczniowie klas I–III oraz dzieci z oddziału „0”:

I miejsce: Lena Głodo (kl. I „c”);
II miejsce ex aequo: Michalina Legawiec i Laura Liśkiewicz (kl. II „c”);
III miejsce ex aequo: Aleksandra Armata (kl. I „c”) i Gabriel Maruszewski (kl. II „b”);
wyróżnienia: Maria Grzesik (kl. I „a”), Karol Jarzyna (kl. II „b”) oraz dzieci z oddziału przedszkolnego „0”.

Kategoria II – uczniowie klas IV–VIII:

I miejsce: Wiktoria Wołowska (kl. VI „e”);
II miejsce: Julia Mysłek (kl. VI „d”);
III miejsce: Antoni Spychała (kl. V „c”);
wyróżnienie: Krystian Glica (kl. IV „a”).

Wszyscy laureaci otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody w postaci gier edukacyjnych ufundowanych przez sponsorów. 

Po podsumowaniu konkursu na ręce Pani Mirosławy Młodzińskiej i Pani Marzeny Rybak przekazana została Mobilna Strefa Ciszy, zakupiona do biblioteki szkolnej ze środków finansowych pozyskanych od darczyńców. Mamy nadzieję, że to wyjątkowe miejsce zapewni uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przestrzeń do wyciszenia i odpoczynku podczas przerw.

Kolejnym punktem uroczystości była ceremonia oficjalnego otwarcia części sportowej Igrzysk. Dokonały jej Pani dyrektor Gabriela Zielińska oraz Pani wicedyrektor Małgorzata Sokołowska, życząc wszystkim dobrej zabawy i akcentując, iż wszyscy jesteśmy jedną drużyną, a każdy z nas ma szansę osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości.

W turnieju wzięło udział łącznie 14 drużyn z klas IV-VI, które rywalizowały w wyścigach rzędów, dopingowane przez swoich kolegów i zagrzewane do walki przez publiczność. Przygotowane konkurencje służyły integracji, rozwijaniu i wzmacnianiu więzi poprzez sport, a także doskonaliły sprawności motoryczne. Uczennice reprezentujące UKS „Olimpek” przed każdą konkurencją prezentowały poprawne wykonanie zadania, zaś Panie Sabina Roguz i Alina Switek poprowadziły rozgrzewkę oraz zawody. Imprezie towarzyszyła wspaniała oprawa muzyczna, którą przygotowali członkowie Samorządu Uczniowskiego i chórek szkolny pod kierunkiem Pani Marzeny Drożdżowskiej.

Zawodnicy reprezentujący poszczególne zespoły klasowe starali się wypaść jak najlepiej, jednak to nie wyniki były w tych zmaganiach najważniejsze.  Liczyła się przede wszystkim dobra zabawa, uśmiech dzieci, gra fair play oraz integracja społeczności szkolnej.

Poniżej przedstawiamy wyniki turnieju:

Klasy czwarte:

I miejsce – klasa IV „e” (wychowawca: Pani Ewa Kopacz);
II miejsce – klasa IV „b” (wychowawca: Pani Marzena Cyranowska);
III miejsce – klasa IV „c” (wychowawca: Pani Małgorzata Dalmata-Konwicka).

Klasy piąte:

I miejsce – klasa V „b” (wychowawca: Pani Iwona Sulik);
II miejsce – klasa V „c” (wychowawca: Pani Dorota Szałach);
III miejsce – klasa V „d” (wychowawca: Pani Alicja Dalmata).

Klasy szóste:

I miejsce – klasa VI „ai” (wychowawca: Pani Beata Kołek);
II miejsce – klasa VI „e” (wychowawca: Pani Iwona Gacoń);
III miejsce – klasa VI „b” (wychowawca: Pani Magdalena Pedyńska).

Medale dla wszystkich zawodników ufundował Uczniowski Klub Sportowy „Olimpek”, natomiast nagrody za zdobycie pierwszego i drugiego miejsca w postaci wyjścia do kręgielni w CKiSZ w Połańcu zapewnili sponsorzy. Pozostałe zespoły klasowe, które wzięły udział w rozgrywkach, otrzymały nagrody w postaci tzw. „niepytajek”.

Dodatkowo organizatorzy postanowili docenić klasy, które aktywnie zaangażowały się w oprawę Niebiesko-Różowych Igrzysk, zakładając stroje nawiązujące kolorystyką do symboliki wydarzenia, przygotowując gadżety, banery i hasła związane z tematyką autyzmu oraz wspierające drużyny klasowe.

Nagrody w postaci wyjścia do kręgielni w CKiSZ w Połańcu otrzymały klasy:  IV „c” (wychowawca: Pani Małgorzata Dalmata-Konwicka), V „c” (wychowawca: Pani Dorota Szałach) i IV „b” (wychowawca: Pani Marzena Cyranowska).

„Niepytajki” przyznane zostały klasom: VI „d” (wychowawca: Pani Katarzyna Ostręga), VI „b” (wychowawca: Pani Magdalena Pedyńska), IV „e” (wychowawca: Pani Ewa Kopacz) i V „e” (wychowawca: Pani Barbara Kozioł).

Wszystkim uczestnikom konkursu plastycznego oraz Niebiesko-Różowych Igrzysk dziękujemy za udział w wydarzeniach, a zwycięzcom serdecznie gratulujemy!

Szczególne słowa podziękowania kierujemy do darczyńców, którzy wsparli finansowo działania realizowane przez Szkołę Podstawową im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu w ramach Miesiąca Świadomości Autyzmu.

W zacnym gronie sponsorów znaleźli się:

• Przedsiębiorstwo Budowlano-Produkcyjne "POLPRZEM";
• Bank Spółdzielczy w Połańcu;
• Pizzeria "LEO";
• Firma Handlowo-Usługowa „RADCAR”;
• Kwiaciarnia "Fantazja";
• Księgarnia "ATENA";
• Studio Urody “Beauty”;
• Centrum Kultury i Sztuki.

To dzięki Państwa ofiarności, życzliwości i otwartości na potrzeby dzieci i młodzieży mogliśmy zrealizować założone cele, zorganizować Niebiesko-Różowe Igrzyska, zakupić nagrody dla uczniów oraz Mobilną Strefę Ciszy.

Wyrazy wdzięczności kierujemy również do dyrekcji szkoły, Rady Rodziców,  wychowawców klas biorących udział w turnieju, a także Pani Marzeny Drożdżowskiej, która zadbała o oprawę muzyczną wydarzenia.

Dziękujemy gorąco za współpracę Uczniowskiemu Klubowi Sportowemu „Olimpek”, nauczycielom wychowania fizycznego, którzy aktywnie włączyli się w organizację Niebiesko-Różowych Igrzysk oraz wszystkim, którzy dołożyli swoją cegiełkę do tego wydarzenia.

Wspólne działania, które zrealizowaliśmy w ramach Miesiąca Świadomości Autyzmu, pokazały, że poprzez sport, sztukę i zaangażowanie społeczności szkolnej można nie tylko budować wiedzę i empatię, ale przede wszystkim tworzyć przestrzeń, w której każdy czuje się ważny i akceptowany. Mamy nadzieję, że ta inicjatywa na stałe wpisze się w kalendarz szkolnych wydarzeń, przypominając wszystkim, że różnorodność jest wartością, a integracja i wzajemny szacunek to fundamenty wspólnoty, jaką codziennie tworzymy. Razem możemy więcej – jesteśmy bliżej, rozumiemy, szanujemy i wspieramy. Niech ten duch otwartości i akceptacji towarzyszy nam każdego dnia.

Aneta Ambroży

KLIKNIJ, ABY OBEJRZEĆ FILMIK

PIKNIK EKOLOGICZNY „Spotkanie z ekologią” oraz działania ekologiczne realizowane w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu

30 kwietnia 2025 roku
godz. 8.00 – 11.15
miejsce: sala gimnastyczna

Harmonogram:
8.00 – 8.15 - Otwarcie pikniku ekologicznego
8.15 – 8.30 – Występ artystyczny uczniów klasy III D. Rozmowa kierowana z uczniami na temat gospodarki odpadami i recyklingu.
8.30 - 9.30 – Rywalizacja uczniów klas trzecich w turnieju wiedzy ekologicznej
9.30 -9.45 - Występ artystyczny uczniów klasy III D. Rozmowa kierowana z uczniami na temat gospodarki odpadami i recyklingu.
9.45 - 11.00 – Rywalizacja uczniów klas drugich w turnieju wiedzy ekologicznej
Wszyscy uczniowie rywalizują w następujących kategoriach:
Zadanie nr 1 - Konkurs piosenki ekologicznej
Zadanie nr 2 -,,Zawody mądrej głowy” – zagadki, rebusy, zadania logiczne związane tematycznie z ochroną środowiska, a zwłaszcza wód.
Zadanie nr 3 – Indywidualne układanie krzyżówki, rozwiązywanie krzyżówki ekologicznej
Zadanie nr 4 - Zawody w segregacji śmieci
11.00 – 11.15 – Wręczenie nagród i zakończenie turnieju
Zadanie realizowane w ramach projektu dofinansowanego ze środków NFOŚiGW z Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej część 2) Fundusz Ekologii w kwocie 8 000,00 zł przy wsparciu Ministerstwa Klimatu i Środowiska i Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Kielcach”.

23 kwietnia 2025 roku w Centrum Kultury i Sztuki odbyła się konferencja pn. „Eko-logiczna Gmina Połaniec” będąca podsumowaniem dotychczasowych działań gminnych o charakterze edukacyjno-informacyjnym, których celem jest podnoszenie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży oraz kształtowanie prawidłowych postaw związanych z ochroną środowiska. W konferencji wzięli również udział uczniowie i nauczyciele Szkoły Podstawowej w Połańcu.
Jednym z działań gminnych była zbiórka makulatury, w którą uczniowie i rodzice oraz nauczyciele naszej szkoły włączyli się bardzo aktywnie. W dniach od 24 marca do 11kwietnia br. każdy kto chciał i mógł przynosił lub przywoził stare lub niepotrzebne gazety, opakowania, podręczniki. Ilość zebranego w naszej szkole surowca wtórnego była imponująca: 12457 kg, a szkoła była zdecydowanym liderem tej akcji w mieście i gminie.
W zbiórkę włączyły się 32 klasy.
 I miejsce zajęła klasa II „a”, która zebrała 2130,5 kg makulatury
II miejsce zajęła klasa III „e”, z wynikiem 1700 kg makulatury
III miejsce zajęła klasa III „d” – 1167,4 kg makulatury

Dziękujemy jednak wszystkim, którzy przynieśli na zbiórkę choćby 1kg tego surowca wtórnego. Wszyscy w tej akcji jesteśmy zwycięzcami, ponieważ zbieranie surowców wtórnych wskazuje na to, że jesteśmy świadomymi obywatelami, dbającymi o nasz dom, otoczenie i planetę. Wasza aktywność zasługuje na wielka pochwałę.
Zwycięzcy - trzy klasy: II „a”, III „e”, III „d” , zostali nagrodzeni grupowymi biletami wstępu na kręgielnię, a dla kl. II „a” dyrektor Szkoły Podstawowej w Połańcu ufundowała dodatkową nagrodę w postaci wyjścia do kina, która zostanie zrealizowana na Dzień Dziecka.

WSZYSTKIM, KTÓRZY WZIĘLI UDZIAŁ W WIELKIEJ ZBIÓRCE MAKULATURY GRATULUJEMY I DZIĘKUJEMY!

Ruszyła rekrutacja do projektu pn. „Centrum Usług Społecznych w Połańcu”, która potrwa do dnia 16 maja 2025 r.

Oferta usług, które będą dostępne w CUS:

Usługi z zakresu wsparcia rodziny i pieczy zastępczej:

• Pakiet wsparcia rodziny dysfunkcyjnej wraz z działaniami z zakresu kształtowania postaw antydyskryminacyjnych.
• Profilaktyczny pakiet wsparcia rodziny wraz z działaniami z zakresu kształtowania postaw antydyskryminacyjnych
• 10-dniowe kolonie profilaktyczno-edukacyjne dla dzieci i młodzieży w wieku do 18 lat
  Usługi dla osób starszych i osób z niepełnosprawnościami: 

 Usługi w miejscu zamieszkania: 

• mobilne usługi rehabilitacyjne, fizjoterapeutyczne;
• mobilne usługi dietetyczne, logopedyczne;
• mobilne usługi pielęgnacyjne: fryzjerskie, podologiczne;
• 14-dniowe turnusy rehabilitacyjne;
• Usługa transportu indywidualnego;
• Usługi społeczne w zakresie wsparcia opiekunów faktycznych;
• Zakup zestawów „Bezpieczny senior w domu”
• Usługi remontowo-porządkowe.
• Usługi zdrowotne:

Profilaktyka i diagnostyka wad postawy, wad wzroku (optometryczna) i dietetyczna dla dzieci w wieku 4-18 lat
Głównym celem projektu jest zwiększenie dostępu do zintegrowanych usług społecznych  i zdrowotnych. Realizacja projektu przyczyni się do poprawy funkcjonowania, przedłużenia samodzielności w środowisku lokalnym oraz wzrostu aktywności grup społecznych i społeczności lokalnych.

Projekt pn. „Centrum Usług Społecznych w Połańcu” nr: FESW.09.04-IZ.00-0003/23  jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 Priorytet 9. Usługi społeczne i zdrowotne, Działanie 09.04. Zwiększenie dostępności usług społecznych i zdrowotnych. 

Również   4  miejsce drużynowo  zajęły dziewczęta z klas VII - VIII - Dorota  Zaroda, Aleksandra  Poznańska,  Tatiana  Fijałkowska, Karolina  Przysucha, Zuzanna Kicińska - indywidualnie najlepiej spisała się DOROTA ZARODA - 5 miejsce. Chłopcy w  składzie (Kamil Gomuła, Witek Jan, Golba  Wiktor,  Sawicki Igor, Kordula  Hubert, Łakomy  Karol, Flisiak Mikołaj) uplasowali się na  6 miejscu.
Trenerem i opiekunami uczniów  byli Sławomir Szydłowski  i Małgorzata  Dalmata-Konwicka.

W kategorii szkół średnich  swoja  dominację  na  przełajowych trasach  potwierdzili uczniowie  Zespołu Szkół w Połańcu - KUBA TAŁAJ zwyciężył   w biegu na  1000 metrów w  roczniku 2007-2009, a KAROL BĄK w roczniku 2006 - 2005. Opiekunami uczniów  byli  Krzysztof Kazberuk  oraz  Urszula  Górska.

Szkoła Podstawowa w Połańcu uczestniczy w realizacji projekt pn. "Spotkanie z ekologią w Publicznej Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu”

Zadanie realizowane w ramach projektu dofinansowanego ze środków NFOŚiGW z Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej część 2) Fundusz Ekologii w kwocie 
8 000,00 zł przy wsparciu Ministerstwa Klimatu i Środowiska i Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Kielcach”.

 Na realizację projektów Gmina Połaniec otrzymała 100 % dofinansowania.

Celem edukacyjnym zadania jest podniesienie poziomu świadomości ekologicznej poprzez działania edukacyjne, promowanie postaw proekologicznych wśród dzieci oraz ich aktywne uczestnictwo w Pikniku Ekologicznym, podczas którego odbędą się konkursy o tematyce  ochrony powierzchni ziemi oraz racjonalnego gospodarowania odpadami.

Szanowni Państwo,

W dniu 24 kwietnia 2025 r. odbędzie się zebranie z rodzicami wszystkich klas.

Oddział 0 i klasy I – IV  – godzina 17.00

Klasy V – VIII – godzina 18.00

Dyrektor szkoły

Gabriela Zielińska

Corocznie 7 maja nasza placówka obchodzi Święto Szkoły, które związane jest z bohaterem dwóch narodów- Tadeuszem Kościuszką. Na tę okoliczność przygotowaliśmy dla uczniów IV-VII konkursy tematycznie związane z naszym Patronem. Ich celem jest między innymi kształtowanie wśród dzieci lokalnego patriotyzmu, więzi emocjonalnych ze szkołą, ale także zachęcanie uczestników do własnej aktywności twórczej.

Uczniowie klas IV-VI i VII-VIII w dniu 24 kwietnia o godz. 17.00 mogą przystąpić do rozwiązywania testu, w którym umieścimy 20 zadań zamkniętych dotyczących życia i działalności Tadeusza Kościuszki. Aby dobrze rozwiązać tenże test, należy sumiennie zapoznać się z informacjami o patronie umieszczonymi na stronie naszej szkoły w zakładce „Szkoła”, następnie „Patron”, a także z książką dostępną w naszej bibliotece „Naczelnik w sukmanie” Andrzeja Zahorskiego.
Ów test będzie umieszczony w Classroomie, w zajęciach „Biblioteka klasy IV- VI” i przeznaczony będzie dla klas IV-VI, zaś w zajęciach „Biblioteka klasy VII- VIII” dla klas VII i VIII. Wystarczy przygotować się, otworzyć w „Bibliotece klasy IV-VI” zadania oraz w „Biblioteka klasy VII- VIII” i dokładnie 24.04.2025 r. o godz. 17.00 pojawi się test konkursowy. W udostępnionym dokumencie zaznaczamy poprawne odpowiedzi i w ciągu 30 minut oddajemy go.

Ogłoszenie wyników
Organizatorzy konkursu ogłoszą zwycięzców przez radiowęzeł szkolny oraz umieszczą ich nazwiska na stronie szkoły, zaś w dniu Święta Szkoły dyrektor szkoły, pani Gabriela Zielińska, ufunduje nagrody za zajęcie trzech pierwszych miejsc.

Bardzo prosimy wychowawców wszystkich klas o zachęcanie uczniów do tego, aby przystąpili do tychże konkursów. Zainteresowani w klasach IV- VIII nie zgłaszają nigdzie swojego udziału, lecz w wyznaczonym terminie przystępują do niego. Ewentualne pytania prosimy zgłaszać do koordynatora konkursu pana Andrzeja Kowalika.
Mamy nadzieję, że proponowany konkurs spotka się z zainteresowaniem uczniów. Również w ten sposób oddamy cześć bohaterowi, który jest od dziesięcioleci naszym Patronem.

Andrzej Kowalik

3 kwietnia 2025 r. okazję do takiej edukacji mieli uczniowie ze Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu, którzy odwiedzili Warsztat Terapii Zajęciowej. Głównym celem spotkania była integracja grupy, kształtowanie postaw tolerancji, empatii i akceptacji oraz wspólna zabawa.

Razem z podopiecznymi placówki miło spędziliśmy czas na plastyczno-technicznych warsztatach wielkanocnych. Uczestnicy spotkania pod okiem nauczycieli i terapeutów stworzyli wspaniałe ozdoby świąteczne. Wszyscy pracowali z ogromnym zaangażowaniem, wykazali się kreatywnością oraz talentem, czego efektem były piękne, kolorowe i niepowtarzalne wielkanocne wianki na drzwi.

Podczas pobytu w WTZ uczniowie wraz z opiekunami mieli także możliwość skorzystania z Sali Doświadczania Świata - miejsca stworzonego z myślą o relaksie oraz stymulacji zmysłów. Wyposażenie sali zrobiło na odwiedzających bardzo pozytywne wrażenia, łóżko wodne czy urządzenia multisensoryczne takie jak: światłowody, kule lustrzane, interaktywne kolumny wodne, projektory, wodospady i pasma świetlne wprawiły w zachwyt nie tylko dzieci, ale również opiekunów. Doświadczyliśmy w niej wyjątkowych bodźców świetlnych, dźwiękowych i dotykowych tworzących niesamowicie odprężającą atmosferę. Mogliśmy się wyciszyć i zrelaksować.

Przekonaliśmy się, iż WTZ w Połańcu to wyjątkowa przestrzeń, w której codzienność jest pełna radości, uśmiechu i ciepła, a każdy podopieczny może liczyć na wsparcie, przyjazną atmosferę i opiekę.

Serdecznie dziękujemy Pani Joannie Dziedzic – kierownikowi WTZ oraz wszystkim pracownikom i podopiecznym za wspólnie spędzony czas i miłe przyjęcie. To była bardzo cenna i ciekawa lekcja dla naszych wychowanków, pełna przedświątecznej magii oraz twórczych i relaksujących doznań.

Małgorzata Żyła
Aneta Ambroży

Krzysztof  Dobroch - był nauczycielem wychowania  fizycznego w Szkole  Podstawowej ora Gimnazjum w Połańcu, ceniony trener   i wychowawca młodzieży, organizator  sportu, jeden z  założycieli sekcji piłki siatkowej w naszym mieście. Już  po raz siedemnasty staramy się  pamiętać  o naszym przyjacielu, trenerze, wychowawcy i organizujemy turniej piłki siatkowej  dla  uczniów  naszej szkoły.

Wyniki zawodów:

Klasy IV
1 miejsce:   Bednarska  Agata, Jońca Zuzanna
2 miejsce:  Dragon Dorota, Zalińska  Magdalena
3 miejsce: Wojnarowska  Hanna, Łukaszek Lena 

1 miejsce: Skrobacz Jeremi, Damm Alan
2 miejsce: Kowalik Piotr, Sokołowski Andrzej
3 miejsce: Zientarski Jan, Zaleśny Jan

Klasy V
1 miejsce: Raś Natalia, Podsiadły Lena, Izbińska  Małgorzata
2 miejsce: Zając  Oliwia, Nurek Ola, Marczewska  Lilianna
3 miejsce: Sadłocha Wiktoria, Rogala Aleksandra, Karczewska Lena

1 miejsce: Ryński Antoni, Dudek Gabriel, Borkowski Marcel
2 miejsce: Koperski Adam, Żelazny Piotr, Grzesik Franciszek
3 miejsce: Kosowicz Filip, Kosoń Hubert, Rachuna  Maciej 

Klasy VI
1 miejsce: Godzwon Amelia, Mikus Ola, Kochańska  Ola, Godzwon Nikola
2 miejsce: Wołowska Wiktoria, Bielat Natalia, Marczewska Aleksandra, Rędzińska Oliwia
3 miejsce: Bielat Amelia, Golonka Alicja, Wójcik Marlena, Kuźnia Natalia

1 miejsce: Bąk Igor, Kapuściński Grzegorz, Tomporowski Igor, Urban Ksawery , Żak Dawid
2 miejsce: Tworek Jakub, Słomski Wiktor, Suchorowski Dawid, Bielat Kamil
3 miejsce: Kępiński Filip, Warchałowski Jakub, Godzwon Jakub, Podsiadły Kacper

Klasy VII
1 miejsce: Mól Wiktoria, Skowron Nadia, Róża Witoń, Gacek Daria, Łukawska  Amelia, Zaroda Dorota
2 miejsce: Prasałek Wiktoria, Żugaj Ola, Koza Gabriela, Markiewicz Hanna, Gołębiowska Ola
3 miejsce: Trąd Elena, Dziuba Maja, Marczewska  Ola, Walenciak Maja, Szkudlarek Zuzanna, Nalepa Maja 

1 miejsce: Damm Ola, Rodenko Igor, Łabędzka Amelia, Kardaś Julia, Julia Mazur, Wojtyś Julia,  Rodenko Jakub
2 miejsce: Bobek Ksawery, Chrzanowski Patryk, Marzec  Ryszard, Kamiński Alan, Czerwiński Filip
3 miejsce: Kot Bartosz, Wieczorek Norbert, Skuza Bartek, Masłowski Sebastian, Szkolan Natalia, Porębski Kacper.

Klasy VIII
1 miejsce: Kamińska Aleksandra, Markiewicz Gabriela, Pytko Malwina, Wojtowicz Aleksandra, Kot Aleksandra, Fijałkowska Tatiana . 
2 miejsce: Mikuśkiewicz  Nadia, Kicińska  Zuzannna, Maćkowska Julia,  Majewska Antonina, Puto Oliwia, Mazur Patrycja
3 miejsce: Słowik Amelia, Pezda Oliwia, Suchorowska Zuzanna, Wójcik Lena, Guła Weronika, Kasprowicz  Gabriela 

1 miejsce:  Adamek Karol, Czapla Daniel, Golba  Wiktor, Gomuła Kamil, Kozubal Alan, Nowak Leon, Utnik Radosław 
2 miejsce: Kordula Hubert, Mamuszka Michał, Maj Marcel, Latosiński Bartosz, Łakomy Karol, Witek Jan
3 miejsce: Flisiak Mikołaj, Pawłowski Jakub, Dziedzic Albert, Czaja Dominik, Staromłyński Szymon, Wieczorek Mariusz

Zawody zorganizowali nauczyciele  wychowania  fizycznego  Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu , medale ufundował OSiR w Połańcu.

Serdecznie zapraszamy na kiermasz wielkanocny!
W dniach 10–11 kwietnia 2025 roku w naszej szkole odbędzie się kiermasz wielkanocny,
podczas którego będzie można zakupić:

• piękne stroiki i ozdoby świąteczne,
• palmy wielkanocne,
• pyszne ciasta, babeczki oraz słodkie niespodzianki.

Całkowity dochód ze sprzedaży zostanie przeznaczony na rehabilitację dzieci potrzebujących z naszego miasta.
Liczymy na Państwa obecność i wsparcie — pomagajmy razem!

Organizatorzy: szkolny wolontariat, klasa IV B, klasa IV E wraz z wychowawcami.

CHARYTATYWNA ZBIÓRKA ELEKTRYCZNYCH SMIECI

07.04.2025 - 11.04.2025

Połaniec, Kościuszki 37

• sprzęt RTV/ AGD
• pralka
• komputer
• telewizor
• telefon
• żelazko
• lodówka
• mikrofalówka
• radio
• drukarka
• suszarka

Szkolny Konkurs Plastyczny z okazji Święta Szkoły dla kl.0 i kl. I-III
„Zaprojektuj zakładkę do książki z wizerunkiem patrona szkoły- Tadeusza Kościuszki”

• Pracę konkursową stanowi zakładka do książki dedykowana patronowi naszej szkoły.
• Format pracy: kartka A5 złożona pionowo na pół.
• Technika wykonania pracy dowolna.
• Każda praca powinna zawierać dane ucznia: imię i nazwisko oraz klasę.

Prace należy przekazać wychowawcom klas do dnia 25.04.2025 r.

REGULAMIN KONKURSU

Szkolny Konkurs Plastyczny z okazji Święta Szkoły dla kl.0 i kl. I-III „Zaprojektuj zakładkę do książki z wizerunkiem patrona szkoły - Tadeusza Kościuszki”

Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu.

Cele konkursu:

1. Pogłębianie wiedzy o Tadeuszu Kościuszce.
2.  Rozwijanie zainteresowania życiem i działalnością Tadeusza Kościuszki.
3.  Zachęcanie uczniów do prezentowania własnej twórczości plastycznej.
4.  Inspirowanie dzieci do aktywności twórczej i rozwijania talentów.

Warunki uczestnictwa:

1. W konkursie mogą wziąć udział uczniowie z klasy 0 i klas I-III.
2.  Format pracy: kartka A5 złożona pionowo na pół. Technika: dowolna
3. Każdy uczestnik konkursu może zgłosić maksymalnie jedną pracę konkursową. Nie będą przyjmowane prace zbiorowe.
4.  Praca powinna być opatrzona metryczką na odwrocie, która zawiera: imię i nazwisko autora pracy i klasę.
5.  Prace będą oceniane przez Komisję Konkursową w 3 kategoriach: klasy 0, I, II, III. 
6.  Prace plastyczne zostaną zaprezentowane na pokonkursowej wystawie w szkole.
7. Wręczenie nagród i dyplomów dla laureatów nastąpi podczas Święta Szkoły.

Prace należy składać do wychowawców klas do dnia 25.04.2025 r.

4 marca – Dzień zmysłu wzroku.
W tym dniu uczniowie skupili się na doskonaleniu swojej zdolności postrzegania otaczającego ich świata. W różnych aktywnościach i ćwiczeniach organizowanych na holu głównym wszyscy starali się zwrócić uwagę na szczegóły, które często umykają naszej uwadze. Zmysł wzroku stał się narzędziem do głębszego odkrywania piękna w najprostszych rzeczach. Organizacją tego dnia zajęły się Panie: Wioletta Kalina i Zofia Sowińska oraz Pan Krzysztof Strojny.

6 marca – Dzień zmysłu słuchu.
Kolejnym etapem naszej sensorycznej podróży był Dzień Zmysłu Słuchu. Do tego świata zaprosiły nas Panie: Agnieszka Malińska, Karolina Gałka, Ewa Sajkiewicz, Agnieszka Piotrowska. Był to dzień pełen dźwiękowych odkryć i wyzwań. Pozwolił on uczniom lepiej poznać i docenić znaczenie słuchu w naszym codziennym życiu. Tego dnia wszyscy skupiliśmy się na umiejętności słuchania i rozróżniania dźwięków, które otaczają nas na co dzień. Odbyła się także lekcja otwarta dotycząca umiejętności uważnego słuchania na lekcjach języka angielskiego, którą poprowadziła Pani Anna Ossolińska. Na holu głównym powstała zaś gazetka z ćwiczeniami pomagającymi wyciszyć umysł i skupić się na tym, co słyszymy, a często przeoczamy w codziennym zgiełku.

11 marca – Dzień zmysłu dotyku.
Był on pełen fascynujących ćwiczeń i doświadczeń, które pozwoliły uczniom zgłębić tajniki tego niezwykle ważnego zmysłu. Organizacją tego dnia zajęły się Panie: Grażyna Kamińska, Karolina Guzik, Agnieszka Dudek, Justyna Michalska, Danuta Dulak i Dorota Podsiadły.
W tym dniu skupiliśmy się na tym, jak poprzez dotyk odbieramy różnorodne wrażenia i jak wielką rolę odgrywa on w naszym codziennym życiu. Na holu głównym szkoły w czasie długich przerw zorganizowane zostały ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem różnych
rekwizytów, takich jak: woreczki sensoryczne, piasek kinetyczny, gumowe piłeczki, przedmioty o różnych kształtach i fakturach, maty, a także ścieżka sensoryczna. Uczniowie przechodzili przez kolejne etapy ścieżki, skupiając się na odczuciach płynących z dotyku.
Każdy krok na innej powierzchni budził inne wrażenia – od przyjemnego chłodu po miękkość lub szorstkość materiałów. Ćwiczenie to uczyło uważności na dotyk i pomagało w rozwijaniu zdolności do rozróżniania różnych faktur. 

13 marca – Dzień zmysłu smaku.
W holu głównym szkoły przygotowana została specjalna herbaciana stacja degustacyjna. Na tle pięknej aranżacji uczniowie mogli cieszyć się degustacją herbat, które doskonale komponowały się z otaczającą je wiosenną scenerią. Aromatyczne napary i różnorodne smaki
herbat stały się jeszcze bardziej przyjemne w estetycznie przygotowanej przestrzeni, a całość atmosfery sprzyjała uważnemu smakowaniu i refleksji nad tym, jak zmysł smaku wpływa na nasze doznania. O wyjątkowy klimat w tym dniu zadbały Panie: Roksana Strojna – Nowak,
Małgorzata Żyła i Katarzyna Ratusznik.

18 marca – Dzień zmysłu węchu.
Dzień ten był pełen zapachowych odkryć, które pozwoliły uczniom na pełne doświadczanie otaczających ich aromatów. W czasie długich przerw, w holu szkoły przygotowano wyjątkową przestrzeń pełną wiosennych zapachów. Zajęły się tym Panie Monika Moryto i Wioletta Jabłońska oraz Pan Jacek Myślak. W tym dniu dominowały świece zapachowe, świeże kwiaty oraz zioła, a także naturalne zapachy lasu, które miały na celu pobudzenie zmysłu węchu i wprowadzenie uczniów w wiosenną atmosferę. Na stacjach zapachowych uczniowie mogli wdychać różne zapachy – od kwiatowych aromatów róży, lewkonii, lawendy, po świeże zapachy ziół takich jak mięta, tymianek i oregano. Dodatkowo, rozstawione zostały naturalne zapachy lasu, które przenosiły uczniów w świat drzew, ziemi, wilgotnych mchów i ściółki. Każdy zapach był wyjątkową okazją do refleksji nad tym, jak zapachy wpływają na nasze samopoczucie oraz jak wiążą się z emocjami i wspomnieniami. W ciągu całego miesiąca marca uczniowie naszej szkoły trenowali uważność na zmysły nie tylko ze swoimi wychowawcami, ale także na różnych zajęciach dodatkowych, organizowanych w szkole i poza nią. Przygotowywali między innymi kolorowe kanapki czy też uczestniczyli w wiosennym spacerze, podczas którego mieli okazję doświadczać przyrody wszystkimi zmysłami.

 W ramach programu „Uważni na wiosnę” odbyły się zajęcia biblioteczne dla klas 0, które przeprowadziły Panie: Marzena Rybak i Mirosława Młodzińska. Ciekawym wydarzeniem okazał się teatrzyk Kamishibay na podstawie bajki „Planeta Uważności” Kosmos i Kajo. Za jego organizację odpowiedzialna była Pani Agnieszka Piotrowska. W czytelni powstał kącik relaksacji, gdzie Panie Iwona Damm i Małgorzata Studnicka poprowadziły dla klas 0-3 sesję relaksacyjną z wizualizacją i kojącymi dźwiękami. Uczniowie mieli okazję odprężyć się i wyciszyć, a także oderwać się od codziennych trosk i skupić na chwili obecnej. W bibliotece została wyeksponowana wystawa książek na temat uważności. Świetlica szkolna również włączyła się w realizację programu „Uważni na wiosnę”, przygotowując specjalne zajęcia ze swymi nauczycielami. W ramach tych działań powstały gazetki tematyczne, które pojawiły się zarówno w holu, jak i w sali świetlicowej. Dodatkowo zagościły dekoracje wiosenne w postaci kolorowych kwiatów, które wprowadziły przyjemną atmosferę i zachęcały do refleksji nad pięknem otaczającego nas świata. Całość stworzyła przestrzeń pełną radości i inspiracji, która sprzyjała rozwojowi uważności w świetlicy.

Podsumowaniem naszych działań był 21 marca – Dzień Wszystkich Zmysłów. Tego dnia wszyscy połączyliśmy swoje siły i przygotowaliśmy szereg aktywności, które pozwoliły uczniom lepiej poznać i doświadczyć działania wszystkich pięciu zmysłów. Wspólna praca
zaowocowała ciekawymi warsztatami, eksperymentami oraz zabawami sensorycznymi, które dostarczyły wszystkim mnóstwo radości i wiedzy. Na holu głównym powstał także specjalny kącik relaksacyjny, w którym każdy mógł znaleźć chwilę wytchnienia. Uczniowie mieli
możliwość odpoczynku na miękkiej macie lub pufie, zrelaksowania się i wyciszenia po sensorycznych doświadczeniach. Przyjemna atmosfera sprzyjała regeneracji a spokojna muzyka dawała okazję do odprężenia. Specjalnie przygotowane kwiatki z ćwiczeniami uważnościowymi zachęcały także do zatrzymania się i świadomego skupienia uwagi na odczuciach doznawanych w danej chwili. W organizacji i przebiegu całego wydarzenia pomogła nam niezawodna jak zawsze Pani Aneta Ambroży. Jej kreatywność i oddanie
sprawiły, że Dzień Wszystkich Zmysłów był nie tylko edukacyjny, ale i pełen radości oraz niezapomnianych wrażeń. Swoją cegiełkę pomocy dołożyła również Pani Monika Jaworska – Krupa, przygotowując gry rozwijające zmysły i pobudzające ciekawość uczestników.

Na zakończenie miesiąca pełnego uważności warto podkreślić, jak ogromną siłę ma współpraca całej społeczności szkolnej. Dyrekcja, nauczyciele, uczniowie, rodzice i pracownicy szkoły – każdy z Was wniósł swoją energię, zaangażowanie i chęć działania. Dzięki wspólnym wysiłkom, ćwiczeniom i refleksjom odkryliśmy, jak wielką moc mają nasze zmysły i jak ważne jest życie w pełnej świadomości. Razem możemy więcej! 

Z uważnymi pozdrowieniami na zmysły, aby uważność towarzyszyła Nam każdego dnia!
Monika Moryto

Informujemy, że 3 uczniów naszej szkoły podstawowej pomyślnie przeszło etap szkolny Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Liturgicznej. Są nimi: Filip Kaśniewski klasa 6b, Dawid Kałat i Wiktor Żogała klasa 8b. Ci uczniowie pod opieką ks. Mateusza Kobylarza 12 kwietnia będą reprezentować naszą szkołę w Ogólnopolskim Finale w Krakowie.

Uważni na wiosnę, Marzec - miesiącem uważności w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu.

21 marca "Dzień wszystkich zmysłów". W ramach programu realizujemy ćwiczenia i działania skierowane na uważność rozwijającą zmysły: wzroku, słuchu, smaku, węchu, dotyku

12 marca 2025 roku odbył się Szkolny Konkurs Ortograficzny o tytuł „Mistrza ortografii”, w którym udział wzięli uczniowie klas IV- VIII. Może niektórzy zastanawiają się nad tym, w jakim celu takie imprezy są organizowane. Dlaczego taką wagę przywiązujemy do tej, jakże trudnej dziedziny naszej spuścizny nie tylko narodowej, ale w ogóle ludzkiej? Tak ciężko przecież przekopać się przez te wszystkie meandry zasad, od których- w dodatku- jest tyle wyjątków. Tomasz Powyszyński w artykule „Dlaczego powinniśmy pisać zgodnie z obowiązującą zasadą” poucza:

„Stosowanie się do reguł ortograficznych to wyraz szacunku dla czytelnika, czyli odbiorcy komunikatu. Pisząc tekst, z reguły chcemy, by ktoś go przeczytał. Powinniśmy więc napisać go w najbardziej zrozumiały z możliwych sposobów. A najlepszym sposobem nie jest taki, który zmusza odbiorcę do nadmiernego domyślania się, odgadywania, bawienia się kontekstem. Trzeba pisać, respektując zasady, którymi posługuje się odbiorca, a że większość z nas jednak uznaje zasady ortografii, to takich zasad należy się trzymać”.

Dlatego jeśli nie chcemy tychże błędów popełniać, to między innymi dużo czytajmy książek, jeśli piszemy dyktanda i robimy błędy, to starajmy się wobec tego faktu być refleksyjni, zapamiętajmy poprawne formy, a kiedy towarzyszą nam wątpliwości, wówczas korzystajmy ze słowników ortograficznych w formie książkowej bądź tych, które dostępne są online. A jak wypadli nasi uczniowie?

Oto lista zwycięzców tegorocznego konkursu.

Wszystkim serdecznie gratulujemy!

W przeprowadzeniu Szkolnego konkursu ortograficznego zaangażowali się wszyscy nauczyciele języka polskiego, zaś nagrody ufundowała dyrektor szkoły, Pani Gabriela Zielińska. Dziękujemy bardzo.

Andrzej Kowalik

Corocznie 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, natomiast miesiąc kwiecień jest Miesiącem Wiedzy o Autyzmie. Z tej okazji zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie plastycznym pod hasłem "Autyzm. Jestem bliżej. Rozumiem, szanuję, akceptuję, wspieram". Praca powinna wyrażać solidarność z osobami w spektrum oraz promować idee empatii, akceptacji, tolerancji i zrozumienia.

Cele konkursu: 

• podniesienie świadomości społecznej na temat autyzmu; 
• uwrażliwienie uczniów na problemy osób ze spektrum autyzmu oraz kształtowanie postaw empatii, akceptacji, tolerancji i zrozumienia; 
• propagowanie idei integracji; 
• rozwijanie ekspresji plastycznej dzieci i młodzieży.

Organizator konkursu: 
Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu.

Uczestnicy: 

• kategoria I - uczniowie klas 1-3 oraz dzieci uczęszczające do oddziału "0"; 
• kategoria II - uczniowie klas 4-8.

Warunki konkursu: 
Zadaniem uczestnika konkursu jest przygotowanie płaskiej pracy plastycznej dowolną techniką rysunkową lub malarską w formacie A4 lub A3, zgodnej z hasłem przewodnim konkursu i jego celami. 
Ocenie podlegać będą: zgodność z tematem, pomysłowość, samodzielność, estetyka oraz terminowość. Zgłoszone do konkursu prace należy oddać najpóźniej do 31 marca 2025 r. do pań: Anety Ambroży, Małgorzaty Żyły, Danuty Dulak (sala 7 D) lub Katarzyny Ratusznik (sala 2 D).

Informacje dodatkowe: 
Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi do dnia 02.04.2025 roku, a wręczenie nagród odbędzie się podczas Niebiesko-Różowych Igrzysk w dniu 09.04.2025 roku. Organizator przyzna nagrody rzeczowe za zajęcie I-III miejsca oraz wyróżnienia odrębnie dla poszczególnych kategorii wiekowych. Zgłoszenie prac plastycznych do konkursu jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację danych ucznia (imię i nazwisko, klasa), zamieszczenie fotografii prac na stronie internetowej placówki oraz w lokalnych mediach, a także w innych celach promujących wiedzę na temat autyzmu.

Regulamin II Konkursu na plakat Pieszej Pielgrzymki Diecezji Sandomierskiej na Jasną Górę „Do Matki Nadziei”

 Organizator konkursu:

• Wydział Duszpasterstwa Diecezji Sandomierskiej

Cel konkursu:

•  promocja Pieszej Pielgrzymki na Jasną Górę,
• wybór plakatu Pieszej Pielgrzymki Diecezji Sandomierskiej na Jasną Górę,
• promocja i wsparcie utalentowanych osób.

Regulamin:

1. Konkurs adresowany jest do wszystkich chętnych osób bez ograniczeń wiekowych, zawodowych. Prace nadesłane na konkurs muszą być własnymi pracami, nigdzie niepublikowanymi i niezgłaszanymi do innych konkursów.
2. Konkurs organizowany jest w dniach 5.03 – 5.04.2025 r.
3.  W Konkursie wyłonione będą 3 miejsca, spośród których zwycięski plakat stanie się oficjalną grafiką – Pieszej Pielgrzymki Diecezji Sandomierskiej na Jasną Górę 2025 r.
4.  Pielgrzymka Diecezji Sandomierskiej wyrusza z Janowa Lubelskiego, Ostrowca Świętokrzyskiego, Sandomierza i Stalowej Woli. Do konkursu należy zgłosić jeden projekt ogólny, z możliwością dokonania zmiany nazewnictwa poszczególnych kolumn.
5.  Zwycięzcy konkursu otrzymają nagrody rzeczowe ufundowane przez Biskupa Sandomierskiego Krzysztofa Nitkiewicza.
6.  Oceny prac dokona Komisja Konkursowa powołana przez Diecezjalnego Koordynatora Pieszej Pielgrzymki na Jasną Górę.
7.  Propozycje plakatu zgłaszane do konkursu powinny w formacie A3 (42 cm x 29,7 cm), w orientacji pionowej, rozdzielczość minimalna 300 dpi (plik w rozszerzeniu: PDF).
8.  Metoda - dowolna, przy pracach malowanych, rysowanych ręcznie, do konkursu wysłać należy skan o wymiarach A3 (42 cm x 29,7 cm), w orientacji pionowej, rozdzielczość minimalna 300 dpi (Plik PDF).
9.  Regulamin dopuszcza korzystania z obrazów i zdjęć z Internetu, tylko z serwerów udostępniających darmową licencje na grafiki, z podaniem adresów stron.
10.  Organizator zastrzega prawo do dokonywania zmian w projekcie zwycięskiego plakatu, a Autor projektu, zobowiązany jest do dokonywania ewentualnych poprawek, korekt w konsultacji z Organizatorem (np. Nazwy poszczególnych kolumn, inna data rozpoczęcia).
11.  Każdy uczestnik konkursu może przesłać maksymalnie jedną propozycję plakatu.
12.  Na pracy musi znaleźć się hasło Pielgrzymki „Do Matki Nadziei”,  znak Roku Jubileuszowego Pielgrzymi nadziei 2025 do wyboru:
    • „42. Piesza Pielgrzymka ze Stalowej Woli na Jasną Górę” wraz z datami 4 – 12 sierpnia 2025 r.
    •  „42. Piesza Pielgrzymka Ziemi Sandomierskiej na Jasną Górę” wraz z datami 4 – 12 sierpnia 2025 r.
    • „42. Piesza Pielgrzymka z Ostrowca Świętokrzyskiego na Jasną Górę” wraz z datami 4 – 12 sierpnia 2025 r.
    • „43. Piesza Pielgrzymka Ziemi Janowskiej na Jasną Górę” wraz z datami 2 – 12 sierpnia 2025 r.
13.  Organizator zastrzega sobie prawo nieprzyznania I miejsca, jeśli zgłoszone prace będą, w subiektywnej ocenie Organizatora, mało wartościowe pod względem kreatywnym i jakościowym, a także niezgodne z przedstawionymi w Regulaminie wymaganiami.
14.  Decyzja Komisji Konkursowej jest niepodważalna.
15.  Wraz z pracą należy przesłać dane Autora, wraz z wraz z deklaracją, że jest się właścicielem pracy, oraz, że do tej pory nie była ona nigdzie publikowana ani zgłaszana do innych konkursów. Należy też wskazać adresy serwerów grafik i zdjęć wykorzystanych do stworzenia plakatu. /załącznik nr 1 do regulaminu/.
16.  Prace konkursowe wraz ze skanem uzupełnionego załącznika nr 1 należy przesłać do 5.04.2025 r. na adres e-mail: ppdiecezjisandomierskiej@gmail.com. Tytuł wiadomości: „Konkurs na plakat”, nazwa plików: pielgrzymka_imie_nazwisko.
17.  Nadesłane prace, zgodne z regulaminem, będą opublikowane na zakończenie konkursu na profilach facebookowych poszczególnych kolumn pielgrzymkowych w formie galerii.
18.  Zgłoszenia, które nie spełnią wymagań regulaminu, nie będą oceniane.
19.  Wyniki konkursu zostaną przekazane telefonicznie, oraz będą ogłoszone w stosownym terminie na stronie internetowej Diecezji Sandomierskiej w Kwietniu 2025 r.
20.  Udział w Konkursie jest jednoznaczny z bezpłatnym udzieleniem praw do wykorzystywania zwycięskiego plakatu w promocji Pieszej Pielgrzymki Diecezji Sandomierskiej na Jasną Górę, na podstawie zwycięskiej pracy opracowane zostaną pozostałe materiały promocyjne pielgrzymki.
21.  Podpisane zgłoszenie do konkursu jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na przetwarzanie przez Organizatora danych osobowych na potrzeby konkursu (zgodnie z ustawą z dnia 10 maja 2018 roku o ochronie danych osobowych (Dz. Ustaw z 2018, poz. 1000) oraz zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO)).
22.  Sytuacje nieujęte w regulaminem rozstrzyga Organizator konkursu.
23.  Więcej informacji na temat konkursu u ks. Mateusza Kobylarza i pani Roksany Nowak.

Projekt ma na celu:

•  Rozwijanie umiejętności językowych – ćwiczenie wymowy oraz rozumienie słuchanego tekstu poprzez śpiewanie piosenek, czytanie książeczek anglojęzycznych;
• Zrozumienie i docenienie kultury Wielkiej Brytanii – przedstawienie brytyjskich zabytków i symboli narodowych;
• Rozwijanie kreatywności i umiejętności praktycznych – udział w różnorodnych aktywnościach artystycznych;
• Kształtowanie postaw tolerancji i otwartości – kształtowanie pozytywnego stosunku do różnorodności kulturowej, promowanie pracy zespołowej w czasie realizacji zadań projektowych;
• Wzbogacenie wiedzy o świecie – inspirowanie do dalszego uczenia się języka angielskiego oraz poznawania innych kultur.

Zrealizowane zadania projektowe:

·       British Landmarks Coloring;

·       British Weather;

·       British Storytime;

·       Simon Says.

Karolina Łukaszek 

Regulamin konkursu

Cele konkursu:

1. Przypomnienie mało dziś popularnej umiejętności pisania życzeń
2. Rozwijanie wyobraźni i umiejętności wyrażania myśli za pomocą tekstu pisanego
3. Doskonalenie umiejętności tworzenia prac plastycznych różnymi technikami
4.  Wyrażenie swojego szacunku dla kobiet w sposób twórczy

Warunki uczestnictwa:

1. Konkurs adresowany jest do uczniów w dwóch kategoriach wiekowych:
   •  I kategoria: klasy 1-3 Laurka lub kartka okolicznościowa
   • II kategoria: klasy 4-8 Oryginalne życzenia
2. Każdy uczestnik przygotowuje jedną, własnoręcznie wykonaną pracę konkursową. Praca musi być wykonana tylko przez jednego autora.
3. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do wykorzystania prac plastycznych w celu popularyzacji konkursu oraz publikacji wyróżnionych prac na stronie szkoły.

Wymagania dotyczące prac konkursowych:

1.  Uczniowie klas 1-3 mają za zadanie samodzielne wykonanie pięknej laurki lub kartki okolicznościowej z okazji Dnia Kobiet, w formacie A4. Technika prac jest dowolna. Uczniowie mogą używać różnych technik plastycznych, takich jak malowanie, wyklejanie a także ozdabianie kartki dodatkowymi elementami np. naklejkami. Format pracy A4. Praca powinna być związana z tematyką Dnia Kobiet.
2. Uczniowie klas 4-8 mają za zadanie napisanie oryginalnych życzeń dla kobiet z okazji zbliżającego się Dnia Kobiet. Każdy uczestnik może dostarczyć jedne życzenia napisane estetycznie ,czytelnie i własnoręcznie. Treść nie może przekroczyć jednej strony formatu A4. Praca powinna wyrażać szacunek, uznanie i wdzięczność za rolę kobiet w życiu codziennym. Życzenia mogą być w formie wiersza, prozy, rymowanki lub krótkiego listu.
3. Dostarczone prace zawierają na odwrocie: imię i nazwisko autora oraz klasę.
4. Prace należy dostarczyć do dnia 14 marca 2025 roku do organizatorów: Pani Katarzyny Ratusznik , Pani Małgorzaty Żyła oraz Pani Karoliny Gałka.

Kryteria oceny prac konkursowych:

1. Zgodność z tematem
2. Estetyka wykonania
3. Wartość emocjonalna i przekaz życzeń
4. Kreatywność i oryginalność

Wyniki konkursu i nagrody:

1. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone przez organizatorów w dniu 19 marca 2025 roku.
2. Organizatorzy powołają komisję konkursową, która przyzna trzy miejsca w każdej kategorii wiekowej:
   • klasy 1-3
   • klasy 4-8
3. Dla zwycięzców w obu kategoriach przewidziane są nagrody oraz dyplomy.

Zachęcamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie i wyrażenia swojego szacunku dla kobiet w sposób twórczy!

Organizatorzy: Katarzyna Ratusznik

                         Małgorzata Żyła

                         Karolina Gałka

Abonament płacimy z góry, najwcześniej pierwszego każdego miesiąca, to ważne ze względu na procedury księgowe. 

Możliwa jest refundacja obiadów dla dziecka, informacja w OPS w Połańcu telefon 15 8655 660.

UWAGA! Regulacja finansowa za obiady tylko przelewem bankowym (kwotę należy wpłacić  z góry za dany miesiąc)

Wzór: nazwa odbiorcy:  Szkoła Podstawowa im. T.Kościuszki w Połańcu

Numer rachunku bankowego odbiorcy: 86942500080001000920000003

Nazwa zleceniodawcy:  odpłatność za obiady w stołówce szkolnej Szkoły Podstawowej im.T.Kościuszki w Połańcu za miesiąc marzec 2025 r. ucznia  (tu wpisać imię i nazwisko ucznia oraz klasę, do której uczęszcza)

Uczniowie będą korzystać ze stołówki  według określonego harmonogramu wejść na posiłek.

Cele konkursu: 

1. Zaznajomienie się z fragmentami Pisma Świętego. 
2. Umiejętność analizowania poszczególnych fragmentów Pisma Świętego. 
3. Wykształcenie nawyku poszukiwania ulubionych fragmentów w Piśmie Świętym.
4. Rozwijanie wyobraźni twórczej poprzez prace plastyczne.

 Warunki uczestnictwa: 

1. Konkurs adresowany jest do uczniów klas I-III.
2. Prace oceniane będą w  trzech kategoriach wiekowych: kl. I-III.
3.  Każdy uczestnik przygotowuje jedną, własnoręcznie wykonaną pracę konkursową. Praca musi być wykonana tylko przez jednego autora (prace zbiorowe nie będą brane pod uwagę).
4. Prace nie mogą być wcześniej publikowane lub przedstawiane na innych konkursach.
5. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do wykorzystania prac plastycznych w celu popularyzacji konkursu oraz publikacji wyróżnionych prac na stronie szkoły. 

Wymagania dotyczące prac konkursowych: 

1. Praca plastyczna powinna przedstawiać tematykę związaną z tematem „Moja ulubiona historia biblijna”. 
2. Praca może być wykonana dowolną techniką plastyczną (np. rysunek, malarstwo, grafika, collage, wycinanka, itp.) w formacie A4. 
3. ZAKAZUJE SIĘ UŻYWANIA BROKATU!!! 
4. Dostarczone prace zawierają na odwrocie: · imię i nazwisko autora, · tytuł przedstawionej historii biblijnej, · imię i nazwisko katechety. 
5. Prace należy dostarczyć do ks. Mateusza Kobylarza i Pani Roksany Nowak do 24 lutego 2025 roku. 

Wyniki konkursu i nagrody: 

1. Prace uczestników będą oceniane przez komisję konkursową powołaną przez organizatora. 
2. Komisja przyzna trzy miejsca w każdej kategorii wiekowej:
   • klasy I
   • klasy II
   • klasy III
3. Prace konkursowe zostaną ocenione na podstawie następujących kryteriów: 
   • zgodności z tematem konkursu, 
   • inwencji, 
   • pomysłowości,
   • wrażenia estetycznego. 
4. Wyniki konkursu zostaną 28 marca, a zwycięzcy konkursu zostaną powiadomieni przez swoich katechetów o wygranej.

 Materiały pomocnicze: 

1. Pismo święte Starego i Nowego Testamentu. 
2. Strona internetowa: https://biblia.deon.pl/

 Osoby odpowiedzialne: Roksana Nowak i ks. Mateusz Kobylarz – kontakt poprzez e-dziennik lub roksana.nowak@psppolaniec.pl

 UWAGA!
Prace po terminie nie będą przyjmowane.

Wspólne pomaganie zaczęliśmy od Jasełek, pt. „Historia Jednej Nocy”, które odbyły się 10 stycznia 2025r. Piękne i jakże muzyczne przedstawienie przygotowali uczniowie klasy II A, III A, III B i III D pod czujnym okiem swoich wychowawców: Teresy Roguz, Jolanty Miaz, Anny Wąsik i Marzeny Ziółek. Nie zabrało wspaniałych dialogów, śpiewaniu wspólnych kolęd oraz gry na flecie prze uczniów klasy III D.  Wszyscy aktorzy byli nagrodzeni gromki brawami przez dyrekcję szkoły Gabrielę Zielińską, Małgorzatę Sokołowską i Dominikę Mikodę, rodziców, którzy mogli obejrzeć swoje pociechy podczas występu oraz wszystkich uczniów klas 1-3. Symboliczne kwoty jakie zostały zebrane podczas jasełek, całkowicie wsparły akcję WOŚP.

Tego samego dnia dla las 4-6 został zorganizowany „Turniej gier i zabaw” poprowadzonych przez panią Alinę Switek i pana Kamila Gałęzę.  Zdrowa rywalizacja, rozwijanie sprawności ruchowych  i świetna zabawa towarzyszyła każdemu uczestnikowi tego dnia. Konkurencje z jakimi musieli się zmierzyć nasi uczniowie nie były łatwe i wymagały nie tylko sprawności ruchowej i fizycznej ale również koncentracji i koordynacji. Finalnie 1 miejsce zajęła klasa IV E drugie miejsce klasa IV B    a 3 miejsce klasa IV A. W trakcie rozgrywek zostały przeprowadzone liczne licytacje, które prowadziła pani Sabina Roguz, a zaangażowanie Samorządu uczniowskiego pomogło w sprawnym przeprowadzeniu licytacji oraz zebraniu symbolicznych kwot do puszek WOŚP.

Już tradycją w naszej szkole jest mecz „Uczniowie kontra Nauczyciele”. W tym roku został rozegrane rozgrywki piłki siatkowej, w którym wzięli uczniowie klas 7-8 w składzie: Amelia Łabęcka, Aleksandra Kamińska, Julia Kardaś, Radosław Utnik, Bartosz Kot, Hubert Kordula, Dominik Czaja, Michał Mamuszka, Olaf Damm.  Po drugiej stronie siatki stanęli nauczyciele w składzie: Marzena Chyla, Wioletta Kalina, Barbara Kozioł, Magdalena Pedyńska, Kamil Gałęza, Krzysztof Strojny i Sławomir Szydłowski. Cały mecz sędziował Pan Jacek Myślak, arbiter Polskiego Związku Piłki Siatkowej. Podczas turnieju nie brakowało emocji a nasi uczniowie pokazali, że trening i współpraca prowadzi do zwycięstwa.

Szkolne akcje związane z WOŚP  oczywiście nie mogły się odbyć bez kiermaszu, który w tym roku przybrał formę „Słodkiej kawiarenki WOŚP”, której pomysłodawczynią była p. Zofia Sowińska, gdzie uczniowie kupując słodkie wypieki mogli spokojnie usiąść i skonsumować przy specjalnie przygotowanym miejscu. Dużym zainteresowaniem cieszył się również „Kiosk Pluszaka”, gdzie maskotki przekazane przez naszych uczniów mogły dostać drugie życie. W tym czasie jak co roku mogliśmy liczyć na chęć wsparcia rodziców, uczniów, nauczycieli oraz wolontariatu szkolnego.

Zbiórki do puszki WOŚP zostały prowadzone również przez nauczycieli i uczniów, którzy odwiedzali sale lekcyjne, oraz wolontariuszek, które podczas spotkania z rodzicami również zaangażowały się w ten szczytny cel.

Łącznie w tym roku nasza szkoła z puszek stacjonarnych uzbierała kwotę 8 542,16 zł! Pobijając tym samym rekord!

Dziękujemy Wam z całego serca, bo to dzięki Wam: rodzicom, uczniom, nauczycielom i personelowi mogliśmy wesprzeć WOŚP, która w tym roku gra dla dzieci chorych onkologicznie. Jak co roku okazaliście wielkie serce za co ogromnie DZIĘKUJEMY!

Finał WOŚP odbył się 26 stycznia i pomimo, że to czas ferii zimowych dla naszych uczniów, to wyruszyli oni w miasto wraz se swoimi opiekunami. Pogoda w pełni dopisywała, a chęć i zaangażowanie tylko dołożyło kolejną cegiełkę z naszej strony.  Uczniowie Konrad Mól, Hubert Materkowski i Wojciech Świąder z klasy VIII C pod opieką p. Zofii Sowińskiej i Karoliny Guzik oraz uczennice Lena Łukaszek i Hania Wojnarowska z klasy IV b pod opieką Karoliny Łukaszek. Łącznie wszyscy zebrali kwotę 4 208,55 zł.  Ogromne brawa należą się naszym najmłodszym wolontariuszom, gdyż wartość ich puszki wyniosła 1 719,72 zł!

Łącznie wraz z akcjami jakie miały miejsce w naszej szkole oraz z wolontariuszami, którzy przemierzali ulice naszego miasta udało się zebrać 12 750,71 zł na rzecz WOŚP! To jest niesamowity rekord jaki pobiła nasza placówka!

Dziękujemy Wam wszystkim za okazane serce i chęć pomocy! Znów pokazaliśmy, że potrafimy i chcemy pomagać, jak tylko jest ku temu okazja!

Koordynator

Karolina Guzik

Informujemy, iż zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 12 lipca 2024r. w sprawie
zweryfikowanych kryteriów dochodowych oraz kwot świadczeń pieniężnych z pomocy
społecznej (Dz. U. z 2024 r. poz. 1044) od 01 stycznia 2025r. zmianie ulega kryterium
dochodowe warunkujące przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów
tzw. stypendium szkolne do wysokości 823,00 zł netto na osobę w rodzinie oraz kwota
dochodu z 1 ha przeliczeniowego do 459,00 zł.

Powyższa zmiana stanowi możliwość złożenia wniosku po terminie dla uczniów z rodzin, które
poprzednio nie kwalifikowały się ze względu na przekroczone kryterium dochodowe.

Wnioski można składać w Referacie Spraw Obywatelskich, Oświaty i Wychowania Urzędu
Miasta i Gminy Połaniec, ul. Ruszczańska 27 pok. 207, tel. 15 8650-542.

Dokumenty dotyczące stypendium szkolnego dostępne są na stronie internetowej
https://polaniec.bip.gov.pl/ogloszenia/stypendium-szkolne-2024-2025.html

Z up. Burmistrza
/-/ mgr Barbara Rajca
Kierownik Referatu Spraw Obywatelskich,
Oświaty i Wychowania

Uczniowie klasy 3a oraz 3b wcielili się w role aktorskie, przedstawiając niezwykle poruszającą historię nocy narodzin Jezusa. Scenariusz jasełek łączył elementy tradycyjne z nowoczesnymi, co sprawiło, że przedstawienie było nie tylko wierne duchowi Świąt, ale także zaskakujące dla widzów.
W przygotowanie jasełek zaangażowani byli nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele, którzy wspierali młodych artystów oraz rodzice, którzy pomogli w organizacji i aranżacji świątecznego spotkania. Wspólna praca przyniosła wspaniałe efekty, a całe wydarzenie cieszyło się ogromnym zainteresowaniem ze strony społeczności szkolnej oraz lokalnej.

Jasełka „Historia Jednej Nocy” były nie tylko okazją do wspólnego przeżywania świątecznej atmosfery, ale także do refleksji nad znaczeniem Świąt Bożego Narodzenia i wartości, jakie niosą ze sobą. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do powstania tego wyjątkowego wydarzenia oraz tym, którzy swoją obecnością i datkami wsparli Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z przedstawienia, które dostępne są w galerii na naszej stronie. Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie przeżyć ten magiczny czas i już teraz zapraszamy na kolejne jasełka w przyszłym roku!

Organizatorzy: Jolanta Miaz, Anna Wąsik, Marzena Ziółek, Teresa Roguz, Roksana Nowak

Abonament płacimy z góry, najwcześniej pierwszego każdego miesiąca, to ważne ze względu na procedury księgowe. Wszystkie wcześniejsze wpłaty za miesiąc styczeń (tzn. wpłacone z datą grudniową) zostały zwrócone na konto.

Możliwa jest refundacja obiadów dla dziecka, informacja w OPS w Połańcu telefon 15 8655 660.

UWAGA! Regulacja finansowa za obiady tylko przelewem bankowym (kwotę należy wpłacić  z góry za dany miesiąc)

Wzór: nazwa odbiorcy:  Szkoła Podstawowa im. T.Kościuszki w Połańcu

Numer rachunku bankowego odbiorcy: 86942500080001000920000003

Nazwa zleceniodawcy:  odpłatność za obiady w stołówce szkolnej Szkoły Podstawowej im.T.Kościuszki w Połańcu za miesiąc styczeń 2025 r. ucznia  (tu wpisać imię i nazwisko ucznia oraz klasę, do której uczęszcza)

Uczniowie będą korzystać ze stołówki  według określonego harmonogramu wejść na posiłek.

Zapraszamy na film pt. „Oni nieśli oświaty kaganek.”

Zarząd Województwa Świętokrzyskiego ogłosił nabór wniosków o przyznanie stypendium dla uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych.

Do rozdania jest 640 stypendiów (każde w wysokości 3800 złotych).

Ogłoszenie o naborze znajduje się pod linkiem:

https://stypendia.swietokrzyskie.pro/szkoly-podstawowe/aktualnosci/nabor-wnioskow-stypendialnych-od-1-do-31-pazdziernika-2024

TERMIN ZAKOŃCZENIA NABORU: 31 PAŹDZIERNIKA 2024 ROKU (liczy się data stempla pocztowego).

Zachęcamy Was do włączenia się w akcję ekologiczną „Wspólnie dla środowiska! – Wymień PUSTE na PEŁNE” organizowaną przez producenta kleju AMOS.

Ma ona na celu kształtowanie odpowiedzialnych postaw wobec środowiska naturalnego wśród dzieci i młodzieży, a także jest wyrazem troski o naszą planetę.

Szczegóły znajdziecie na plakacie poniżej. 

Koordynatorzy akcji:

Aneta Ambroży
Katarzyna Chrząstowska-Chabior

Projekt zawiera 10 zadań do zrealizowania. Termin realizacji 1 października 2024 – 31 maja 2025r.

Cele ogólne:

– Odkrywanie tajemnicy osobowego Boga objawiającego ludziom swoją miłość.
– Ukazanie Jezusa Chrystusa-Syna Bożego zrodzonego z Maryi.
– Wprowadzanie w historię zbawienia oraz jej aktualizacja w roku liturgicznym i życiu człowieka.
– Kształtowanie miłości do Boga i opartej na niej relacji z ludźmi.
– Pogłębianie rozumienia znaczenia sakramentów świętych dla życia chrześcijanina.
– Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków  empatii i wrażliwości na potrzeby innych.

Cele szczegółowe:

– Wprowadzanie w historię zbawienia oraz jej aktualizacja w roku liturgicznym i życiu człowieka. – Ukazanie Boga objawiającego swoją miłość do ludzi poprzez stworzenie i odkupienie, nauka modlitwy rozmowy z Bogiem i tworzenia z Nim własnej relacji.
– Zapoznanie z Osobą Jezusa Chrystusa, który przychodzi do ludzi, naucza, uświęca i zbawia. – Pomoc w odkrywaniu Pisma Świętego jako Słowa Boga skierowanego do ludzi.
– Ukazanie roli Maryi w dziele zbawienia oraz kształtowanie postawy miłości i wdzięczności do Niej. – Ukazanie świętych jako przyjaciół naszych i Pana Boga.
– Zapoznanie z przykazaniem miłości Boga i bliźniego, rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych. – Wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm.
– Kształtowanie empatii i szacunku wobec innych.
– Kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią  w sposób dostępny dziecku.
– Współpraca z rodzicami, włączanie ich do aktywnych działań na rzecz placówki.

KOORDYNATOR: ROKSANA NOWAK,

CZŁONKOWIE: KS.MATEUSZ KOBYLARZ

EWA DOMAGAŁA

BEATA KOŁEK

(10:30-11:15) na halę gimnastyczną. Przewidziane są zabawy, zagadki o świętych oraz pamiątkowa fotografia.

30  kwietnia rozpoczęliśmy realizację projektu, którego celami było:

1. Samodzielne wyhodowanie z nasion/pestek/orzechów co najmniej 3 dowolnych drzewek.
2. Uświadomienie uczniom korzyści płynących z hodowli drzew;
3. Popularyzacja wiedzy o wartości drzew;
4. Zwiększenie w przestrzeni szkolnej obszarów zielonych, co wpłynie na poprawę stanu powietrza;
5. Kształtowanie świadomości wpływu podejmowanych działań na stan naszego zdrowia;
6. Kształtowanie postawy proekologicznej;
7. Rozwijanie umiejętności z zakresu technologii informacyjnej.

Członkowie zaangażowani w projekt wraz z koordynatorem   Panią Roksaną Nowak zasadzili wspólnie z dziećmi w maju  rożne gatunki drzew: katalpa, klon, palma, a następnie opiekowali się siewkami roślin, zapewniając im dogodne warunki  do wzrostu i rozwoju.

Dnia 9 października  nastąpiło zakończenie projektu, dzieci wraz z kierownikiem świetlicy p. Grażyną Kamińską, dyrektorem szkoły p. Gabrielą Zielińską i koordynatorem projektu zasadziły  dobrze ukorzenione siewki drzew w pobliżu budynku szkoły.  Dzięki tym działaniom uczniowie przyczynili się do wspólnej troski o zieleń i środowisko przyrodnicze Połańca. Była to doskonała lekcja edukacji ekologicznej i bezcenne doświadczenie. Być może za  kilkanaście lat   mieszkańcy znajdą wytchnienie  w upalny dzień w cieniu tych drzew,  a ptaki   schronienie w ich koronach.  Zieleń w mieście przyczynia się  do oczyszczania powietrza, daje możliwość obserwacji zmian jakie zachodzą w roślinach w poszczególnych porach roku, spełnia funkcje zdrowotne oraz estetyczne. Akcji sadzenia drzew towarzyszyła fantastyczna atmosfera, a pogoda sprzyjała do ruchu na świeżym powietrzu. Z pewnością przedstawiciele naszej społeczności  biorący udział w tym wydarzeniu na długo zapamiętają ten dzień   i będą doglądać  w przyszłości efektów  swojej pracy.

KOORDYNATOR: ROKSANA NOWAK

CZŁONKOWIE:

Beata Kołek

Katarzyna Ratusznik

Agnieszka Malińska

Rodzice nieobecni na inauguracji projektu edukacyjnego „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu” w dniu 30.09.2024 r,  proszeni są o wypełnienie deklaracji uczestnictwa w projekcie i karteczki – informacja o rozmiarach. Dzieci otrzymały stosowne druki od prowadzących zajęcia.

Projekt dofinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021 – 2027 jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.

Asystenci projektu

W dniu 30.09.2024 r.  odbyło się spotkanie inauguracyjne dla dzieci, rodziców oraz realizatorów projektu pn. „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu”. Ruszyły również pierwsze zajęcia z projektu.

Projekt dofinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021 – 2027 jest realizowany w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.

Pani dyrektor Gabriela Zielińska przywitała rodziców i dzieci na korytarzu „wodnym”, przedstawiła założenia i cele projektu.

Następnie Pani dyrektor przedstawiła realizatorów projektu oraz harmonogram zajęć.

Przedstawicielki realizatorów: p. K. Chrząstowska – Chabior i p. Z. Sowińska opowiedziały na czym będą polegać i jak będą przebiegać zajęcia projektowe z dziećmi i młodzieżą:

• Klasy I – III będą odkrywać piękno i zalety lasu poprzez różnorodne działania eksperymentalne, warsztatowe, twórcze, a także będą odbywać zajęcia w terenie. Hasło tych zajęć brzmi: „Kto do lasu wyruszy, niech otworzy oczy i uszy.”
• Dzieci starsze, uczniowie klas IV – VI będą zapoznawać się z ekosystemami wodnymi, będą badać czystość wód, będą rozwijać swoją wrażliwość na zagadnienie ochrony wód i oszczędzania wody, tak, jak dzieci młodsze będą odbywać również wyjazdy terenowe. Mottem tych zajęć jest zdanie: „Woda – źródło życia”
• Obydwie grupy na zakończenie projektu wezmą udział w wycieczkach całodniowych tematycznie związanych z projektem.

Po wystąpieniach uczniowie wraz z realizatorami udali się na pierwsze zajęcia. Rodzice zaś zostali zaproszeni do obejrzenia korytarza leśnego.

Projekt pt. „Z rodziną na sportowo – aktywne soboty” złożony jest z wycieczki rowerowej do Rytwian oraz trekkingu po Górach Świętokrzyskich.

W wycieczkach będą mogli wziąć udział uczniowie wraz z rodzicami.

Nasz projekt dofinansował również Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec.

„Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu”. Projekt dofinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021 –  2027 jest realizowany
w terminie od 1 lipca 2024 do 30 czerwca 2025 r.

Uroczystość rozpoczęła się na tzw. korytarzu „wodnym”. Pani dyrektor szkoły Gabriela Zielińska cytatem Talesa z Miletu: „Początkiem wszechrzeczy jest woda” przywitała zaproszonych gości: radnych, sołtysów, pracowników gminy, pracowników projektu
i wykonawcę robót remontowych.

Pani dyrektor przedstawiła założenia projektu, którego głównym celem jest zapewnienie prawidłowego rozwoju dzieci w wieku szkolnym poprzez rozwijanie zainteresowań i zwiększanie szans edukacyjnych na dodatkowych zajęciach z edukacji ekologicznej i doradztwa edukacyjno – zawodowego.

Projekt zakłada również: 

• podniesienie świadomości uczniów na temat wpływu człowieka na zmiany klimatyczne oraz potrzeby ochrony przyrody i wiedzy o otaczających ich ekosystemach,
• zapewnienie dzieciom aktywności ruchowej podczas zajęć w terenie,
• włączanie uczniów niepełnosprawnych w działania szkoły,
• stymulowanie uważności, koncentracji i umiejętności skupiania uwagi, zapewnienie warunków do wyciszenia, odprężenia, rozładowywania stresu,
• wprowadzenie uczniów w świat zawodów związanych z przyrodą i pomoc im w odkrywaniu swoich kompetencji zawodowych oraz rozwijaniu umiejętności społecznych, w tym pracy zespołowej,
• rozwijanie wśród dzieci tożsamości regionalnej poprzez poznawanie dziedzictwa przyrodniczego i kulturowego naszego regionu,
• podnoszenie wiedzy, kompetencji i umiejętności nauczycieli w zakresie edukacji włączającej i TIK na kursach specjalistycznych,
• podnoszenie jakości pracy szkoły w zakresie edukacji ekologicznej,
• podniesienie poziomu atrakcyjności procesu nauczania poprzez wykorzystywanie nowoczesnych technologii,
• dostosowanie bazy szkoły do wyzwań nowoczesnego procesu dydaktycznego,
• wyposażenie pracowni i sal szkolnych w nowoczesne pomoce i sprzęt audiowizualny,
• przeobrażenie korytarzy szkolnych w atrakcyjne miejsca edukacji i wypoczynku,
• rozwiązywanie problemów w organizacji pracy poza szkołą (np. zorganizowanie transportu na lekcje terenowe, zapewnienie należytej opieki na zajęciach pozaszkolnych,
• zakup pomocy, sprzętu w celu przeprowadzenia zajęć w terenie).

Z przeprowadzonych obserwacji uczniów, rozmów z nimi, ich rodzicami oraz nauczycielami wynika, że dzieci w wieku od 7–13 lat mają deficyt aktywności ruchowej, zajęć poza murami szkoły
i domu. Zauważalne są problemy w zakresie sfery emocjonalnej, radzenia sobie ze stresem, które mogą być złagodzone poprzez kontakt z przyrodą, zajęcia kreatywne oraz oparte na metodach praktycznych i doświadczaniu. Dzieci spędzają wiele czasu przed komputerem, z telefonem w ręce, co niekorzystnie wpływa na ich rozwój ruchowy, ale i emocjonalny. Diagnoza ta zgadza się z odczuciami rodziców. Ponadto uczniowie mają problem z odkrywaniem i rozwijaniem własnych predyspozycji zawodowych w tym zainteresowań, uzdolnień i umiejętności oraz z wyborem swojej ścieżki kształcenia. Pozalekcyjne zajęcia zawodoznawcze, spotkania z przedstawicielami zawodów przyrodniczych byłyby istotnym wkładem w poprawę tej sytuacji oraz uzupełnieniem luki jaka istnieje zwłaszcza w klasach IV–VI.

Zaplanowane w projekcie działania to:

• dodatkowe zajęcia ekologiczne, w tym w terenie, dla grupy 72 uczniów z klas I – VI
• zajęcia doradztwa edukacyjno – zawodowego dla tych uczniów
• kursy specjalistyczne dla nauczycieli
• wyremontowanie i doposażenie pracowni i korytarzy szkolnych

Projekt będzie prowadzony z zachowaniem zasady równych szans i niedyskryminacji, w tym równych szans kobiet i mężczyzn oraz dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.

Następnie Pani dyrektor przedstawiła realizatorów projektu:

• p. Anna Jazgara – koordynator
• p. Małgorzata Sokołowska i Wioletta Kareta – asystentki koordynatora
• p. Marta Myszka – obsługa kadrowa
• p. Katarzyna Hyla wraz z pracownikami – obsługa księgowa

Zajęcia z dziećmi poprowadzą panie: Katarzyna Chrząstowaka – Chabior, Agnieszka Dudek, Justyna Michalska, Aneta Ambroży, Karolina Guzik, Danuta Pawełek, Ewa Kopacz, Wioletta Jabłońska, Alicja Urban, Mirosława Młodzińska, Zofia Sowińska, Katarzyna Ratusznik i Karolina Gałka.

Głos zabrali także goście: p. Andrzej Wawrzyniec i p. Adam Stawiarz, którzy podkreślili znaczenie kontaktu z naturą dla dobrego rozwoju dzieci i młodzieży oraz ważną rolę szkoły w tym zakresie.

Przedstawicielki realizatorów: p. K. Chrząstowska – Chabior i p. Z. Sowińska opowiedziały na czym będą polegać i jak będą przebiegać zajęcia projektowe z dziećmi i młodzieżą:

• Klasy I – III będą odkrywać piękno i zalety lasu poprzez różnorodne działania eksperymentalne, warsztatowe, twórcze, a także będą odbywać zajęcia w terenie. Hasło tych zajęć brzmi: „Kto do lasu wyruszy, niech otworzy oczy i uszy.”
• Dzieci starsze, uczniowie klas IV – VI będą zapoznawać się z ekosystemami wodnymi, będą badać czystość wód, będą rozwijać swoją wrażliwość na zagadnienie ochrony wód i oszczędzania wody, tak, jak dzieci młodsze będą odbywać również wyjazdy terenowe. Mottem tych zajęć jest zdanie: „Woda – źródło życia”
• Obydwie grupy na zakończenie projektu wezmą udział w wycieczkach całodniowych tematycznie związanych z projektem.

Po wystąpieniach, goście i realizatorzy obejrzeli wyremontowane korytarze: „wodny” i leśny” z wyeksponowanymi na nich tablicami edukacyjnymi i grami edukacyjnymi dla uczniów oraz sale,
w których zainstalowano nowy sprzęt multimedialny: tablice interaktywne i laptopy. W salach tych będą odbywać się zajęcia projektowe.

Na zakończenie projektu uczestnicy inauguracji poczęstowali się zdrowymi przekąskami serwowanymi na korytarzu „leśnym.”

Asystentki koordynatora projektu:
Wioletta Kareta
Małgorzata Sokołowska

Konsultacje odbywają się w godzinach: 17.00 – 18.00

Harmonogram na najbliższe miesiące:

Październik – 24.10.2024 r.
Listopad – 28.11.2024 r.
Grudzień – 12.12.2024 r.
Luty – 27.02.2025 r.
Marzec – 27.03.2024 r.
Maj – 29.05.2025 r.
Czerwiec – 05.06.2025 r.

Gabriela Zielińska

Po raz trzeci zapraszamy całą społeczność szkolną i nie tylko, do wzięcia udziału   w projekcie Szkoły Pełne Talentów, zbieramy talenciaki i zamieniamy na wyposażenie świetlicy szkolnej. Nasza placówka jest już zarejestrowana na stronie internetowej www.szkoly.lidl.pl, akcja rusza 2 września, zachęcamy do przekazania talenciaka do szkoły – pudełko na portierni lub samodzielne zarejestrowanie na stronie www.szkoly.lidl.pl na konto Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki  w Połańcu. Przypominam, że braliśmy udział już w dwóch edycjach i otrzymaliśmy pakiety plastyczne do  świetlicy, oraz nagrodę specjalną 9 robotów edukacyjnych. Mamy nadzieję na kolejne wygrane. Razem możemy więcej!

Koordynator projektu Grażyna Kamińska

W roku szkolnym 2024/2025 świetlica szkolna pracuje  w godzinach  6.30 -16.00. Karty zgłoszenia do pobrania i wydrukowania ze strony szkoły zakładka świetlica – dokumenty, lub gotowe do odebrania przy portierni szkoły. Uzupełniony dokument należy dostarczyć do sekretariatu lub świetlicy. Dobrowolna darowizna na rzecz świetlicy 20 zł na rok szkolny, wpłata przelewem bankowym na konto: 25 94250008 0000 0970 2004 0001 (z dopiskiem darowizna na rzecz świetlicy) wykorzystana zostanie na zakup materiałów papierniczych dla dzieci.

Stołówka szkolna będzie wydawać posiłki według harmonogramu od 5.09.2024r (czwartek) stawka żywieniowa 5zł (pozostaje nie zmieniona), za posiłek płacimy z góry. Ważne – wpłat proszę dokonywać od 2 września. Cena abonamentu obiadowego na miesiąc wrzesień 2024r. wynosi

dla ucznia 18x5zł=90zł (dziewięćdziesiąt zł)

Możliwa jest refundacja obiadów dla dziecka, informacja w OPS w Połańcu telefon 015 8655 660

UWAGA! Regulacja finansowa za obiady tylko przelewem bankowym
(kwotę należy wpłacić  z góry za dany miesiąc)

Wzór: nazwa odbiorcy:  Szkoła Podstawowa im.T.Kościuszki w Połańcu

Numer rachunku bankowego odbiorcy: 86942500080001000920000003

Nazwa zleceniodawcy:  odpłatność za obiady w stołówce szkolnej Szkoły Podstawowej im.T.Kościuszki w Połańcu za miesiąc wrzesień 2024 r. ucznia  (tu wpisać imię i nazwisko ucznia oraz klasę do której uczęszcza)

Uczniowie będą korzystać ze stołówki  według określonego harmonogramu wejść na posiłek.

Rekrutacja do projektu pn.„Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu” trwa.

Szczegółowe informacje w zakładce PROJEKT EDUKACYJNY.

Warunki jakie należy spełnić aby można było wgrać zdjęcie do e-dziennika:

– zdjęcie kolorowe,

– wykonane na jednolitym jasnym tle, z równomiernym oświetleniem, mające dobrą ostrość oraz odwzorowujące naturalny kolor skóry,

– obejmować wizerunek od wierzchołka głowy do górnej części barków, tak aby twarz zajmowała 70 – 80 % fotografii,

– pokazywać wyraźnie oczy, z widocznymi brwiami,

– osoba na zdjęciu powinna być bez nakrycia głowy i okularów z ciemnymi szkłami, powinna patrzeć na wprost z otwartymi oczami nieprzesłoniętymi oczami, z naturalnym wyrazem twarzy i zamkniętymi ustami.

Zdjęcie powinno być w formacie .jpg lub .jpeg, o rozmiarze maksymalnie 1 MB i wymiarach 496 pikseli (wysokość) x 354 pikseli (szerokość) lub proporcjonalnie więcej.

Legitymacje szkolne wydane zgodnie z dotychczas obowiązującymi przepisami zachowują ważność do czasu zakończenia przez ucznia kształcenia w danej szkole (§ 74 rozporządzenia MEiN z 7 czerwca 2023 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków).

Dyrektor szkoły
Gabriela Zielińska

Dyrektor Szkoły zaprasza wszystkich Rodziców na spotkania  organizacyjne z wychowawcami klas zgodnie z poniższym wykazem:

• 4 września 2024 r. o godz. 16.30 – spotkanie dla klas 0 – I
• 4 września 2024 r. o godz. 17.30 – spotkania dla klas II – VII
• 4 września 2024 r. o godz. 18.30 – spotkania dla klas VIII

Przydział sal  taki sam, jak na rozpoczęciu roku szkolnego.

Gabriela Zielińska

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów  klas I – VIII  odbędzie się 2 września 2024 r. o godz. 9:00 na boisku szkolnym. O godzinie 8:00 w kościele p.w. MBWW w Połańcu będzie miała miejsce msza święta, na którą zapraszamy Nauczycieli, Wychowawców, Rodziców oraz Uczniów.

W dniu rozpoczęcia roku szkolnego dowozy będą tak jak w każdy dzień szkolny, czyli o godz. 7:50, a odwozy o godz. 10:30.

Dyrektor szkoły

Gabriela Zielińska

PRZYDZIAŁ SAL LEKCYJYCH NA ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2024/2025

– zeszyt w kratkę A4 – 32 kartkowy,

– zeszyty i książki powinny być obłożone i odpowiednio opisane (np. matematyka, imię i nazwisko, klasa),

– cienka teczka tekturowa z gumką,

– w piórniku: kredki ołówkowe, 2 ołówki, gumka, klej w sztyfcie, nożyczki, strugaczka, linijka, patyczki,

– duża teczka tekturowa na przybory do plastyki, w której będą: blok rysunkowy biały i kolorowy, blok techniczny biały i kolorowy, 5 kartek ksero w dowolnych kolorach, wycinanka zwykła, farby plakatowe, pędzel, kubek na wodę, podkładka pod prace plastyczne, plastelina, klej Magic lub introligatorski,

– 1 duży brystol w dowolnym kolorze,

– ręcznik papierowy, mydło w płynie.

Basen- strój, ręcznik duży, czepek, klapki, opcjonalnie okulary pływackie.

Wychowanie fizyczne – biała koszulka bawełniana, czarne lub granatowe spodenki (dziewczynki mogą mieć getry lub leginsy).

Szatnia- zmienne obuwie na gumowej, białej podeszwie (wiązane lub wsuwane) i worek na nie, podpisany lub specjalnie oznaczony.

Załączona ulotka informacyjna zawiera kluczowe informacje na temat wprowadzonego dla dzieci uchodźczych obowiązku edukacyjnego oraz dostępnych form wsparcia dla uczniów z Ukrainy.

Stowarzyszenie Rozwoju PITAGORAS informuje, że istnieje możliwość wzięcia udziału w kursie polskiego języka migowego (PJM) na poziomie zaawansowania podstawowym A1.

Istnieje możliwości uzyskania indywidualnego dofinansowania do Kursu języka migowego PJM do 90%.

Nauczyciele, grono pedagogiczne oraz personel pomocniczy często mają problem jak porozumieć się z głuchym uczniem lub jego rodzicem.

Kursy odbywają się w grupach kilkunastoosobowych, średnio 1-2 razy w tygodniu po południu (np. od 16.00 do 20.00). W przypadku grup zorganizowanych istnieje możliwość ustalenia innego harmonogramu zajęć. Kurs kończy się egzaminem i certyfikatem, ale osoby które nie chcą do niego przystępować otrzymają zaświadczenie.

Kurs zostanie zorganizowany na platformie ZOOM.

Koszt kursu od jednej osoby wynosi 1000,00 zł, ale można uzyskać dofinansowanie w PFRON.

Planowane terminy to: 16.09.2024 – 15.01.2025 (termin może ulec zmianie).

Dofinansowanie do kursu wynosi do 90% ceny kursu (może być mniejsze), co dla uczestnika oznacza zaledwie wydatek w wysokości ok. 100,00 zł.

Dofinansowanie może uzyskać każda osoba, która ma kontakt z osobami z trudnościami w komunikowaniu się (niekoniecznie głuchymi), a nauczyciele i personel pomocniczy taki kontakt mają.

Wnioski należy przesłać do nas celem sprawdzenia na adres poczty elektronicznej jezykmigowy@pitagoras.org.pl, a po weryfikacji oryginał przesłać do PFRON.

Wnioski należy przesłać do nas jak najszybciej, a najpóźniej do 15.08.2024 r. ponieważ PFRON ma ograniczone środki i liczy się kolejność zgłoszeń.

Pomagamy w wypełnieniu wniosku, który załączamy do niniejszej wiadomości.  

Informacje o kursach: https://www.pitagoras.org.pl/

W razie pytań zapraszamy do kontaktu.

Poniżej znajduje się wniosek o dofinansowanie oraz program kursu, który należy dołączyć do wniosku.

Kontakt

Piotr Krupa

Stowarzyszenie Rozwoju PITAGORAS

Tel. kom. 782 568 450

mail: jezykmigowy@pitagoras.org.pl

W dniu 31 lipca 2024 roku w Urzędzie Miasta i Gminy w Połańcu podpisano dwie umowy na zadania inwestycyjne realizowane w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu m.in.: „Remont korytarzy szkolnych pod kątem edukacji ekologicznej” oraz „Remont parkietu podłogowego oraz wykonanie malowań Sali gimnastycznej segment G w Szkole Podstawowej w Połańcu”.

Wykonawcą obu inwestycji jest firma Remontowo Budowlana – Spawanie Kula Tomasz z siedzibą w miejscowości Zdzieci Nowe, gmina Połaniec.

W spotkaniu udział wzięli Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec Pan Jacek Benedykt Nowak,  Zastępca Burmistrza Miasta i Gminy Połaniec Pan Jarosław Kądziela, Skarbnik Gminy Połaniec Pani Małgorzata Żugaj, główny specjalista ds. zamówień publicznych Pan Rafał Kiliański, pracownik Urzędu Miasta i Gminy w Połańcu Pani Anna Jazgara, Dyrektor Szkoły Podstawowej w Połańcu Pani Gabriela Zielińska, Wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Połańcu Pani Wioletta Kareta, Wiceprzewodniczący Rady Miejskiej w Połańcu Pan Andrzej Wawrzyniec oraz Wykonawca zadania Pan Tomasz Kula.

Zakres prac budowlanych dla poszczególnych inwestycji obejmuje:

Remont korytarzy szkolnych pod kątem edukacji ekologicznej

• malowanie ścian i sufitów, wraz z wykonaniem prac dodatkowych jak szpachlowanie, gruntowanie
• wymiana ościeżnic drzwi wewnętrznych wraz z uzupełnieniem ubytków i tynków w otworach drzwiowych
• przygotowanie ścian i położenie tapety
• wymiana opraw lamp świetlnych  na oprawy rastrowe natynkowe pod świetlówki LED

Wartość zadania wynosi: 89 226,96 zł

Zamówienie zostało dofinansowane jest ze środków zewnętrznych: Projekt pn. Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021 – 2027. Priorytet 8. Edukacja na wszystkich etapach życia Działanie 08.02 Podnoszenie jakości kształcenia podstawowego.

Remont parkietu podłogowego oraz wykonanie malowań Sali gimnastycznej segment G w Szkole Podstawowej w Połańcu

• cyklinowanie i malowanie parkietu w sali gimnastycznej i dwóch małych pomieszczeniach
• malowanie ścian i sufitów sali gimnastycznej
• malowanie elementów metalowych kratownicy i balustrady

Wartość zadania wynosi: 160 698,77 zł

Termin wykonania zadań, zgodnie z podpisanymi umowami został określony do dnia 31 sierpnia 2024 roku.